Методическая разработка "Функциональная грамотность" (6 класс)

1.     Задания для формирования функциональной грамотности на уроках русского языка. Читательская грамотность

2.     6 класс

3.     Текст

Весь мир знает имя Алексея Архиповича Леонова, который первым вышел в открытый космос. Леонов с детства увлекался техникой, спортом и живописью. В начале шестидесятых Алексей Леонов был принят в первый, гагаринский, отряд космонавтов. Сергей Павлович Королев остановил выбор на Алексее Архиповиче как на человеке, который сможет наиболее точно описать впечатление от космического пространства. В 1965 году корабль «Восход-2»  с экипажем в составе Павла Беляева и Алексея Леонова совершили полет вокруг Земли. Выход в космос Леонова длился   более 12 минут. Космонавт был соединен  с кораблем фалом длиной 5,35 метра. Главная задача, которую выполнил  Леонов в космосе,- это фотосъемка. Его цель- в космосе можно жить и работать

К выходу в открытый космос Леонов был подготовлен отлично, однако все предусмотреть оказалось невозможным. Космонавты подвергались огромному риску. В полете произошло семь аварий. Во-первых, с большим трудом удалось смотать фал и вернуться к кораблю, во-вторых, скафандр Алексея раздулся, и космонавт с трудом проник на корабль. Кроме того, из-за температурных деформаций началась разгерметизация. Самое опасное произошло, как отказала система управления «Восход-2» садился  в режиме ручного управления.

Благодаря таланту космонавта человечество узнало, как выглядит мир из космоса. Уникальность художника Леонова в том, что он с инженерной точностью воспроизвел особенности космической техники и костюма космонавта. А острый взгляд живописца запечатлел  оттенки спектра космических пейзажей. Леонов навсегда вписан в историю как человек, внесший огромный вклад  в освоение космоса и в науку, и как художник, показавший людям мир за пределами земной атмосферы.

4.     Задания на формирование читательской грамотности

 1.Определите и запишите основную мысль текста.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Почему  руководитель космической программы Сергей Павлович Королев для выхода в открытый космос выбрал  именно Леонова.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Из приведенного ниже предложения  определите  и запишите лексическое значение слова «острый».  Подберите и запишите  предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.

А острый взгляд живописца запечатлел оттенки спектра космических пейзажей.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.  Из приведенного ниже предложения  определите стилистическую принадлежность слова «фал» , запишите. Подберите и запишите  синоним (ы)  к этому слову.

Космонавт был соединен  с кораблем фалом длиной 5,35 метра.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

          5.Укажите количество микротем в тексте.

______________________________________________________________________________________________________________________

6.. Сколько времени длился выход в космос Леонова? Отметьте один верный вариант ответа.

                                                                           более 12 минут             

                                             более 18 минут

                                             более 13 минут

                                             более 40 минут

    7.  Автор указывает на то, что к выходу в открытый космос Леонов был подготовлен отлично, однако все предусмотреть оказалось невозможным. Опираясь на текст, запишите  четыре непредвиденных обстоятельства.

_1обстоятельство____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2обстоятельство___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3обстоятельство___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4обстоятельство_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    8..  Представьте, что вам предстоит выход в открытый космос. Опираясь на прочитанное и на собственный опыт, запишите три требования к кандидату в космонавты.

1_____________________________________________________________________________________________________________________

2____________________________________________________________________________________________________________________

3_____________________________________________________________________________________________________________________

5.     Критерии оценки

Задание 1.

Характеристики задания

- Содержательная область оценки : чтение для личных целей; человек и космос

-Компетентностная область оценки: интегрировать и интерпретировать  информацию

- Контекст: личный

-Тип текста: сплошной

- Уровень сложности задания: средний

- Формат ответа: задание с развернутым ответом

- Объект оценки: понимать смысловую структуру  текста

Система оценивания

Код	Содержание критерия
	Основная мысль- освоение космоса требует мужества и героизма.
2	Основная мысль определена верно, полно; предложение построено правильно, в нем употреблены слова в свойственном ему значении
1	Основная мысль определена верно, но недостаточно полно; предложение построено правильно, , в нем употреблены слова в свойственном ему значении.
0	ИЛИ Основная мысль определена верно, но недостаточно полно; в предложении допущено два и более речевых недочета. ИЛИ Основная мысль не определена/ определена неверно независимо от наличия/отсутствия речевых недочетов в построении предложения и словоупотреблении.

Задание 2.

Характеристики задания

- Содержательная область оценки : чтение для личных целей; человек и космос

-Компетентностная область оценки: осмысление содержания и формы текста

- Контекст: личный

-Тип текста: сплошной

- Уровень сложности задания: средний

- Формат ответа: задание с развернутым ответом

- Объект оценки: оценивать форму текста, целесообразность использованных автором приемов

Система оценивания

Код	Содержание критерия
	Примерная формулировка ответа. Алексей Леонов был отлично подготовлен к полету. Кроме того, благодаря своему художественному дару он мог наиболее точно описать впечатление от космического пространства.
2	Дан верный ответ
1	Дан верный ответ; в предложении могут  быть допущены один-два  недочета .
0	Дан верный ответ, в предложении допущено более трех недочетов. ИЛИ Ответ неверный

Задание 3.

Характеристики задания

- Содержательная область оценки : чтение для личных целей; человек и космос

-Компетентностная область оценки: интегрировать и интерпретировать  информацию

- Контекст: личный

-Тип текста: сплошной

- Уровень сложности задания: средний

- Формат ответа: задание с развернутым ответом

- Объект оценки: понимать значение слова или выражение на основе контекста

Система оценивания

Код	Содержание критерия
	Примерный ответ. Распознавание слова в данном контексте. Острый- тонкий, изощренный, хорошо развитой, точный. Составление предложения. На фоне заката  острые крыши  старинных домов выделялись особенно четко.
	Распознавание слова в данном контексте
1	Верно объяснено значение слова
0	Неверно объяснено значение слова. ИЛИ Объяснение значения слова не дано
	Составление предложения
2	Дан верный ответ, в предложении допущен один недочет.
1	Дан верный ответ, в предложении допущено  более двух недочетов
0	Дан верный ответ, в предложении допущено  более трех недочетов. ИЛИ Ответ неверный

Задание 4.

Характеристики задания

- Содержательная область оценки : чтение для личных целей; человек и космос

-Компетентностная область оценки: интегрировать и интерпретировать  информацию

- Контекст: личный

-Тип текста: сплошной

- Уровень сложности задания: средний

- Формат ответа: задание с развернутым ответом

- Объект оценки: понимать значение слова или выражение на основе контекста

Система оценивания

Код	Содержание критерия
	Примерный ответ. Распознавание стилистической окраски слова. Фал –слово, относящееся к научному стилю, профессионализм. Подбор синонима к слову. Фал – трос, канат, веревка.
	Распознавание стилистической окраски слова
1	Верно определена стилистическая окраска слова
0	Неверно определена / не  определена стилистическая окраска слова
	Подбор синонима к слову
1	Верно подобран синоним к слову
0	Неверно подобран/ не подобран синоним к данному слову

Задание 5.

Характеристики задания

- Содержательная область оценки : чтение для личных целей; человек и космос

-Компетентностная область оценки: осмысливать и оценивать

содержание и форму текста

 - Контекст: личный

 - Тип текста: сплошной

- Уровень сложности задания: низкий

- Формат ответа: задание с кратким ответом

- Объект оценки: оценивать форму текста (структуру)

Система оценивания

Код	Содержание критерия
	Верный ответ. Три
1	Дан верный ответ
0	Ответ неверный

Задание 6.

Характеристики задания

- Содержательная область оценки : чтение для личных целей; человек и космос

-Компетентностная область оценки: находить и извлекать информацию

- Контекст: личный

-Тип текста: сплошной

- Уровень сложности задания: низкий

- Формат ответа: задание с выбором ответа

- Объект оценки: находить и извлекать одну единицу информации

Система оценивания

Код	Содержание критерия
	Верный ответ. Более 12 минут
1	Дан верный ответ
0	Выбран любой другой вариант ответа

Задание 7.

Характеристики задания

- Содержательная область оценки : чтение для личных целей; человек и космос

-Компетентностная область оценки: находить и извлекать информацию

- Контекст: личный

-Тип текста: сплошной

- Уровень сложности задания: средний

- Формат ответа: задание с нахождение нескольких верных ответов

- Объект оценки: находить и извлекать несколько единиц информации Система оценивания

Код	Содержание критерия
	Верный ответ. 1. Трудности с фалом. 2. Вздутие скафандра.3. Температурные деформации. 4. Отказ системы управления
2	Дан верный ответ. Приведены четыре обстоятельства.
1	Приведены 2 обстоятельства.
0	Приведено 1 обстоятельство. ИЛИ  Задание не выполнено

Задание 8.

Характеристики задания

- Содержательная область оценки : чтение для личных целей; человек и космос

-Компетентностная область оценки: использовать информацию из текста

- Контекст: личный

-Тип текста: сплошной

- Уровень сложности задания: средний

- Формат ответа: задание с развернутым ответом

- Объект оценки: использовать информацию из текста  для решения практической задачи без привлечения фоновых знаний

Система оценивания

Код	Содержание критерия
2	Дан верный ответ. Сформулированы три требования к кандидатам в космонавты
1	Сформулировано 1 требование к кандидатам в космонавты
0	Требования не сформулированы