Методическая разработка игры-квиз «В СТРАНЕ ЛИТЕРАТУРНЫХ ГЕРОЕВ САМУИЛА ЯКОВЛЕВИЧА МАРШАКА»

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение

 «Средняя общеобразовательная школа  №38 г. Орска»

имени Героя Советского Союза Павла Ивановича Беляева»

Методическая разработка  игры-квиз

«В СТРАНЕ ЛИТЕРАТУРНЫХ ГЕРОЕВ                     САМУИЛА ЯКОВЛЕВИЧА МАРШАКА»

для обучающихся младшего школьного возраста

составила

педагог-библиотекарь НОО МОАУ «СОШ №38 г. Орска»   имени Героя Советского Союза  Павла Ивановича Беляева»  Куликовская Татьяна Геннадьевна

Описание:  квиз (от английского «quiz» — задание, вопрос) – это командная интеллектуальная игра, в которой участники за ограниченный промежуток времени отвечают на вопросы из самых разных сфер знания. Очень похоже на «Что? Где? Когда?» или даже «Брэйн ринг», количество игроков в каждой может колебаться от 4 до 10 человек в зависимости от правил игры. Задача участников продемонстрировать свою логику, внимательность и эрудицию. Хотя вопросы обычно не связаны с точным знанием (например, датой рождения какого-то исторического деятеля), они требуют определенного уровня образованности.

Правила игры: игра делится на несколько раундов, в каждом из которых заранее заявляют определенное количество вопросов. Ответы пишутся на бланке                                в течение 1 минуты, а победитель определяется по набранному количеству очков,                            которые даются только за правильные ответы.                                                                                                     Команд в квизе может быть сколько угодно, но не меньше двух.

Цель: создание условий для проявления интеллектуально-творческого потенциала обучающихся,  повышение интереса читателей к сказкам Г.Х. Андерсена;
Оборудование: музыкальный центр, жетоны, призы.

Формы организации деятельности детей: обучающиеся  принимают непосредственное участие в самом квизе, но также выступают в роли ведущих и жюри,                                   под руководством педагога-организатора данного мероприятия.

                                      Ход игры

ВЕДУЩИЙ

3 ноября 2022 года Самуилу Яковлевичу Маршаку исполнится 135 лет. Он предвидел, что его стихи будет читать не одно поколение. Вот что написал Маршак в 1962 году: 

"Читатель мой особенного рода: 
Умеет он под стол ходить пешком. 
Но радостно мне знать, что я знаком 
С читателем двухтысячного года!"

ВЕДУЩИЙ

С.Я. Маршак родился в Воронеже в семье заводского техника- изобретателя. Всего в семье  росло шестеро ребятишек.   В 4 года он пробует писать первые стихи. Мальчику помог поступить в престижную гимназию Петербурга критик Стасов, когда прочел его поэтические тетради. В 1912 году как корреспондент «Всеобщей газеты» юноша путешествовал на корабле, посетилТурцию, Грецию, Сирию. Самуил продолжил обучение в Англии, совершенствовал язык, переводил баллады. Трудно представить себе наше детство без его книжек,  без умного мышонка, без теремка и Робина-Бобина.

ВЕДУЩИЙ

С. Я. Маршак сделал много хорошего для детей. Он создавал для них театры, мастерские. А сколько интересных стихов написал Самуил Яковлевич  для детей! Стихотворения его не на одну страницу.

ВЕДУЩИЙ

Сейчас мы проверим насколько внимательно вы их читали. Я буду задавать вопросы, а вы отвечать.

РАУНД №1. «Назови сказку»
1.Ты катись, катись, колечко,

   На весеннее крылечко,

   В летние сени,

   В теремок осенний

   Да по зимнему ковру

   К новогоднему костру! («Двенадцать месяцев».)

2. Мышь – норушка

     Там зерно толчёт,

     А лягушка пироги печёт.

     А петух на подоконнике

     Им играет на гармонике. («Теремок».)

3.  Отвечает ей мышонок:

-   Голосок твой слишком тонок.

    Лучше, мама, не пищи,

    Ты мне няньку поищи! («Сказка о глупом мышонке».)

4. Тётя, тётя кошка,

    Выгляни в окошко!

    Есть хотят котята.

    Ты живёшь богато.

    Обогрей нас, кошка,

    Покорми немножко!  («Кошкин дом».)

РАУНД №2. «Продолжи стихотворение»

1.                  Жираф

Рвать цветы легко и просто

Детям маленького роста,

Но тому, кто так высок,….

Нелегко сорвать цветок!

2.                  Верблюд

Бедный маленький верблюд:

Есть ребёнку не дают.

Он сегодня съел с утра….

Только два таких ведра!

3.                  Совята

Взгляни на маленьких совят

Малютки рядышком сидят.

Когда не спят,

Они едят.

Когда едят,…

Они не спят.

4.                  Кенгуру

Вот полюбуйтесь на игру

Двух австралийских кенгуру.

Они играют в чехарду….

В зоологическом саду.

РАУНД №3. «Найди слово»

1.Тили – тили, тили – бом!

   Загорелся…дом (кошкин)

2. Стали птицы песни петь,

    И расцвёл…    .(подснежник)

3. Ёлку дрозд проклятый рубит,

    Всех…лесных погубит (зверей)

4. Пела ночью мышка в норке:

   Спи,…, замолчи! (мышонок)

5. Кто, кто в…живёт?

    Кто, кто в невысоком живёт? (теремочке)

6. Гори, гори ясно,

    Чтобы не …  . (погасло)

РАУНД №4.  «В стране литературных героев С.Я. Маршака»

1. Что сдавала в багаж дама из стихотворения?
(Дама сдавала в багаж
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картину,
Корзину,
Картонку
И маленькую собачонку.)

2. На какой улице жил человек рассеянный? (На улице Бассейной.)

3. Из какого произведения эти животные? Ведущий показывает рисунок осла и барана. («Про двух соседей».)

4. Как называется книга , в которой собраны стихотворения о различных зверюшках? В ней есть и такие строки:
Длиннохвостый кенгуру
Погулять зовет сестру,
А сестра сидит в мешке
У мамаши на брюшке.
<…>
Эй, не стойте слишком близко –
Я тигренок, а не киска!
<…>
Бедный маленький верблюд:
Есть ребенку не дают.
Он сегодня съел с утра
Только два таких ведра!
(«Детки в клетке».)

5. Герою какого стихотворения Маршака принадлежат следующие слова?
«Глубокоуважаемый
Вагоноуважатый!
Вагоноуважаемый
Глубокоуважатый!
Во что бы то ни стало
Мне надо выходить.
Нельзя ли у трамвала
Вокзай остановить?»
(«Вот какой рассеянный».)

6. Как называется стихотворение, которое перевел с английского языка на русский и которое заканчивается следующими словами?
Вот два петуха,
Которые будят того пастуха,
Который бранится с коровницей строгою,
Которая доит корову безрогую,
Лягнувшую старого пса без хвоста,
Который за шиворот треплет кота,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в темном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.
(«Дом, который построил Джек».)

7. Кто стучится в дверь ко мне
С толстой сумкой на ремне,
С цифрой 5 на медной бляшке,
В синей форменной фуражке?
Это он,
Это он,
Ленинградский почтальон.
«Почта».)

8. О какой крупнейшей стройке 20-х годов прошлого века говорит Маршак в стихотворении «Война с Днепром»?
Человек сказал Днепру:
– Я стеной тебя запру.
Ты
С вершины
Будешь
Прыгать,
Ты
Машины
Будешь
Двигать!
– Нет, – ответила вода. –
Ни за что и никогда!
(О строительстве Днепрогэса.)

9. О какой букве говорится в этом отрывке из стихотворения «Веселое путешествие от А до Я»?
Эта буква широка
И похожа на жука.
Да при этом, точно жук,
Издает жужжащий звук… (О букве Ж.)

10. Кем был мистер Твистер из одноименного стихотворения Маршака?
(Мистер
Твистер,
Бывший министр,
Мистер
Твистер,
Делец и банкир,
Владелец заводов,
Газет, пароходов…)

11. О ком и в каком стихотворении сказаны следующие слова?
Очень гордится
Он белою кожей –
Вот и ночует
На стуле в прихожей!
(О мистере Твистере из стихотворения «Мистер Твистер».)

12. Героя какого стихотворения описывают следующие строки?
Среднего роста,
Плечистый и крепкий,
Ходит он в белой
Футболке и кепке.
Знак ГТО
На груди у него.
Больше не знают
О нем ничего.
(«Рассказ о неизвестном герое».)

13. Героине какого произведения принадлежит следующий приказ?
Ручьи бегут в долину,
Зиме пришел конец.
Подснежников корзину
Несите во дворец!
Нарвите до рассвета
Подснежников простых.
И вам дадут за это
Корзину золотых!
(Королеве из «Двенадцати месяцев».)

14. В кого превратили месяцы злую мачеху и ее дочку? (В злых собак.)

15. Героиню какой русской народной сказки напоминает падчерица из сказки «Двенадцать месяцев»? (Настеньку из сказки «Морозко».)

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИГРЫ-КВИЗ

Так как данное мероприятие может быть приурочено к праздничному дню, тогда в нем не должно быть ни победителей, ни проигравших. Поэтому предлагается награждение участников по номинациям «Самые эрудированные», «Самые интеллектуальные». Команде, набравшей наименьшее количество очков можно присвоить номинацию «Самые красивые». Главное условие, чтоб игра прошла весело, интересно и непринужденно.

Краткое описание документа:

Квиз (от английского «quiz» — задание, вопрос) – это командная интеллектуальная игра, в которой участники за ограниченный промежуток времени отвечают на вопросы из самых разных сфер знания. Очень похоже на «Что? Где? Когда?» или даже «Брэйн ринг», количество игроков в каждой может колебаться от 4 до 10 человек в зависимости от правил игры. Задача участников продемонстрировать свою логику, внимательность и эрудицию. Хотя вопросы обычно не связаны с точным знанием (например, датой рождения какого-то исторического деятеля), они требуют определенного уровня образованности.