Методическая разработка к открытому уроку

государственное бюджетное учреждение Калининградской области

профессиональная образовательная организация

«Техникум отраслевых технологий»

МЕТОДИДЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

УРОКА ПО МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЮ

Тема: «СТАЛЬ. КЛАССИФИКАЦИЯ И МАРКИРОВКА»

 специальность: Технология машиностроения

Разработчик: Федоренко Я.А.

Светлый,2015г.

Тема урока: Сталь. Классификация и маркировка.

Цели урока:

Обучающие:

- изучить классификацию стали;

- изучить маркировку стали;

Воспитательные:

- стимулировать познавательную активность, самопознание;

- воспитывать потребность у студентов применять знания, полученные на уроках материаловедения в своей будущей специальности;

- способствовать профессиональной ориентации;

Развивающие:

- создать условия для саморазвития личности;

- развивать коммуникативные способности, умение работать в группе и индивидуально.

Тип урока: изучение нового материала

Методы обучения: интерактивная лекция, наглядно-демонстрационный, активные методы обучения, самостоятельная работа обучающихся.

Межпредметные связи:  процессы формообразования, физика, химия.

Комплексно-методическое обеспечение урока: презентация «Классификация и маркировка стали», образцы деталей из стали.

Раздаточный материал: опорный конспект (приложение 1), тест  (приложение2),влияние постоянных примесей (приложение 3), таблица «Влияние постоянных примесей в стали» (приложение 3), легирующие элементы , правила расшифровки марок стали (приложение 5), задание «Расшифруй марку» (6), лист самооценки (приложение 7).

Программное обеспечение: Microsoft Office, Power Point

Ожидаемый результат:

В течение урока у обучающихся формируются следующие компетенции:

- понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

- организовать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач;

- осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Структура и содержание урока

№ п/п	Наименование структурного элемента урока	Деятельность преподавателя	Деятельность обучающего	Время (мин)
1	Организационный момент	Проверяет готовность обучающихся к уроку	Готовятся к уроку, доклад старосты	2
2	Начальная мотивация	Вступительное слово преподавателя. Сообщается тема урока, цели, проводится тест на тему «Чугун», рассказывает сказку «Сталь и Чугун»	Внимательно слушают преподавателя, записывают тему урока, решают тест, выполняют взаимопроверку,участвуют и  анализируют сказку, заполняют лист самооценки	15
3	Сообщение новых знаний	Изложение нового материала с использованием ТСО, демонстрация деталей из стали	Слушают, делают сообщение: «История производства стали», ведут опорный конспект, заполняют таблицу «Влияние постоянных примесей на свойства стали»,заполняют лист самооценки	40
4	Контроль за степенью усвоения материала	Предлагает выполнить  задание на расшифровку марки стали	Выполняют задание, заполняют лист самооценки.	20
5	Подведение итогов	Делает вывод по уроку, объявляет оценки. Дает домашнее задание: составить кроссворд по теме «Сталь»	Слушают, записывают домашнее задание	2-3

Приложение 1

Опорный конспект по теме «Сталь. Классификация и маркировка»

Сталь -

Свойства стали:

1.                   

2.                                                                                                         

3.                                             

4.                                      

5.                                  

6.                               

Классификация стали (по назначению):

1.

2.

Классификация стали (по качеству):

1.

содержание серы -             %      фосфора-              %;

2.

содержание серы -             %      фосфора-              %;

3.

содержание серы -             %      фосфора-              %;

Классификация стали (по химическому составу):

1.

2.

Приложение 2

 Тест «Чугуны»

1.

Приложение 4

Легирующие элементы

№

Приложение 5

Правила расшифровки марки стали

КОНСТРУКЦИОННАЯ

•             Если слово «Сталь» написано Ст, то данная сталь обыкновенного качества. Цифры обозначают марку стали; всего 7 марок (от 0 до 6 )

ПРИМЕР: Ст 3 -

•             Если слово «Сталь» написано полностью, то данная сталь качественная. Цифры обозначают содержание углерода в сотых долях %

ПРИМЕР: Сталь 45-

ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯ

•             Цифры после буквы «У» обозначают содержание углерода в десятых долях %.

ПРИМЕР: У7-

•             Буква «А», стоящая в конце марки стали, обозначает, что данная сталь высокого качества.

ПРИМЕР: У10А-

ЛЕГИРОВАННАЯ