Методическая разработка междисциплинарного проект на английском "Шекспириада"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 14»

(Новый образовательный центр)

Проект

«Шекспириада»

г. Губаха

апрель, 2016

Паспорт проекта

2016 год в России - год проведения фестиваля Shakespeare Lives, посвященного жизни и творчеству Уильяма Шекспира и приуроченного к 400-й годовщине смерти драматурга. Shakespeare Lives – это обращенное ко всему миру приглашение открыть для себя Шекспира и соприкоснуться с его творчеством через новые театральные постановки, фильмы, мультимедийные проекты, выставки и другие события, а в чём-то и переосмыслить его наследие. Даже спустя четыре столетия творчество Великого Барда остается актуальным, и сегодня без сомнения можно сказать, что Шекспир – наш современник. 

Наш междисциплинарный проект «Шекспириада»  также приурочен к проведению фестиваля. В целях повышения интереса к изучению иностранного языка, а также развития специфических навыков и воспитания уважения к стране изучаемого языка в рамках проекта планируются викторины, презентации, конкурсы рисунков, чтецов, историческая реконструкция костюмов и архитектурных объектов и открытый городской конкурс по декламации литературного творчества У.Шекспира. Большинство мероприятий пройдёт в октябре 2016 года в  рамках недели английского языка. Ведущую роль в реализации проекта выполняют  учителя английского языка.

Авторы проекта - учителя английского языка МБОУ «СОШ № 14» (НОЦ):

·         Л.А. Киселева, учитель высшей квалификационной категории;

·        А.В. Ривоненко, учитель I квалификационной категории;

·        Е.В. Рихсиева, соответствие занимаемой должности.

Участники проекта: учителя английского языка и учащиеся 5-11 классов образовательных учреждений города Губаха, учителя-предметники МБОУ «СОШ № 14» (НОЦ);

Цель:  развитие социо-культурной компетенции  учащихся основной и старшей школы  в рамках реализации проекта «Шекспириада».

Задачи

Предметные: 

1) развивать умение читать текст с  детальным и общим пониманием  через выполнение заданий Quiz, Sample Test;

2) производить элементарный анализ сонета.

Метапредметные:

1) расширить представление учащихся о стране изучаемого языка, в контексте времен Шекспира - эпохи позднего Ренессанса;

2) познакомить учащихся с новыми реалиями страны изучаемого языка: костюмы, блюда, замки, театр, музыка и танцы, научные открытия, литература и искусство эпохи позднего Ренессанса.

Личностные:

1)    воспитывать у учащихся  уважительное отношение к культуре и искусству страны изучаемого языка;

2)     развивать у учащихся навыки планирования и оценивания своей деятельности, умения работать в команде;

3)    развивать творческие способности учащихся посредством участия в конкурсах рисунков и чтения сонетов, драматизации.

Этапы проекта:

·        I этап – подготовительный: апрель-июнь

·        IIэтап – организационный: июль-сентябрь

·        III этап – практический: октябрь

·        IV этап – рефлексивный: ноябрь

Дорожная карта проекта

·        I этап – подготовительный: апрель-июнь.

В течение подготовительного этапа проводится заседание городского профессионального предметного объединения (далее по тексту ППО) учителей английского языка с целью знакомства с идеей и разработки проекта «Шекспириада». Ответственный за проведение заседания – руководитель ППО Л.А.Киселева. Учителя получают первое техническое задание, подбирают материал, планируют этапы реализации проекта.

·        II этап – организационный: июль-сентябрь.

Авторы определяют содержание проекта,  разрабатывают дорожную карту проекта, распределяют технические задания и организуют контроль за ходом подготовки проекта. Выстраивают взаимодействие с учителями - предметниками разных учебных дисциплин. Разрабатывают Положения по проведению конкурсов рисунка и  декламации творчества Шекспира.

Техническое задание по ОУ

Техническое задание № 1	Выбрать 3-х учащихся для участия в конкурсе чтецов сонетов от каждой школы города.
Техническое задание № 2	Подготовить материал по эпохе позднего Ренессанса в рамках преподаваемого предмета. В содержании отразить значимые события, открытия и др. по данному периоду.
Техническое задание № 3	Составить сценарий урока по теме     “ Shakespeare   & Rap.”
Техническое задание № 4	Воспроизвести историческую реконструкцию костюмов и архитектурных объектов эпохи Возрождения и провести публичную презентацию продукта.
Техническое задание № 5	Подготовить фрагмент драматического произведения для театральной постановки. Подобрать реквизит и костюмы.

·        III этап – практический: октябрь.

Неделя английского языка в рамках проекта «Шекспириада»

Понедельник “Immersion” («Погружение в эпоху позднего Ренессанса») Ответственные: учителя-предметники: история,  литература, физики,   химия, биология,  английский язык, искусство.	Вторник Урок  Shakespeare   & Rap. Ответственные: учителя английского языка: Л.А. Киселева, А.В. Ривоненко, Е.В. Рихсиева.	Среда Экспозиция рисунков, посвященные творчеству У.Шекспира. Ответственные: учителя английского языка: Л.А. Киселева, А.В. Ривоненко, Е.В. Рихсиева.
Четверг Историческая реконструкция костюма и архитектурного объекта эпохи Шекспира, презентация готового продукта. Ответственные: Шульгина Р.А., учитель технологии, учащиеся 8 класса	Пятница The Drama. Ответственные: учителя английского языка: Л.А. Киселева, А.В. Ривоненко, Е.В. Рихсиева, Е.А. Фирус, зам. директора ВР.

·        IV этап – рефлексивный: ноябрь.

В течение рефлексивного этапа проводится заседание городского ППО учителей английского языка с целью подведения итогов по реализации проекта «Шекспириада». Ответственный за проведение заседания – руководитель ППО Л.А.Киселева.  Анализируются сильные и слабые стороны проекта, отмечаются наиболее удачные моменты, «изюминки» проекта. Собираются все дидактические и методические разработки и материалы проекта. Принимаются решения о публикации проекта. Оформляется фото- и видео - отчет. На заседании вручаются благодарственные письма активным участникам проекта.

Краткое описание документа:

Междисциплинарный проект "Шекспириада" рассчитан на учащихся 5-11 классов базового уровня обучающихся в городе. Данный проект предполагает декламацию и драматизацию произведений Уильяма Шекспира. В рамках проекта были разработаны критерии оценивания выступлений учащихся. Кроме того, была проведена неделя английского языка с привлечением учителей других дисциплин с целью ознакомления обучающихся школы с Эпохой Возрождения. Декламация и драматизация были использованы как закрытие проекта, где участники получили сертификаты участников, дипломы победеителей, а также призы от спонсоров.