Методическая разработка " Организация проведения недели английского языка в школе."

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Останкинская СОШ»

Методическая разработка

Организация недели иностранного языка в школе

на тему « A sound in mind in a sound body»

Выполнила: Доловскова Ольга Никандровна

Учитель английского языка I категории.

Введение.Внеклассная работа по иностранному языку необходима для развития и поддержания интереса к изучению иностранного языка в школе, для развития творческих способностей обучающихся. Основными организационными принципами внеклассной работы, по иностранным языкам являются принципы добровольности и массовости, принцип учета и развития индивидуальных способностей и интересов учеников, принцип связи внеклассной работы с уроками.

Целесообразно выделить такую форму внеклассной работы как Неделя иностранного языка в школе.  По своей структуре является комплексной, так как включает комплекс разных по смыслу и форме мероприятий, которые происходят в определенный период времени и направлены на реализацию задач комплексного подхода к воспитанию учеников.

Неделя иностранного языка в школе как комплексная форма должна оказывает содействие целенаправленной организации и систематизации всей внеклассной работы по ИЯ в школе. Неделю иностранного языка я провожу в определенный период учебного года по предварительно составленной программе и теме , которая определяет цели, содержание и форму любого из компонентов. Тематика мероприятий в рамках Недели должна быть интересной, познавательной, доступной, связанной с учебным материалом и отвечать возрастным особенностям учеников, уровню их языковой подготовки.

Создается положительная мотивация условий и возможности применения знаний, навыков, что обеспечивает стойкое положительное отношение к учению. Вырабатываются такие качества как активность, целеустремленность, коллективизм, чувство ответственности.

В ходе подготовки мы будем разучивать во время фонетической зарядки куплеты некоторых хоровых песен, знакомиться с лексикой, необходимой для понимания содержания вечеров, спектаклей, знакомиться с литературой, необходимой для подготовки к викторинам, олимпиадам, конкурсам. Участвуя в различных конкурсах, литературно-музыкальных вечерах, конференциях, обучающиеся будут демонстрировать свое знание иностранного языка. В процессе проведения недели мы будем использовать познавательный, развивающий материал, разнообразные приемы, формы, методы.Будет вырабатываться ответственность обучающихся за добровольно взятые на себя поручения. Массовый охват обучающихся разными мероприятиями повышает интерес к изучению английского языка.

Цель: Обучение и воспитание здоровой и социально-активной личности, развитие творческой инициативы обучающихся.

Задачи:

1.     Повысить мотивацию изучения английского языка.

2.     Воспитывать позитивное отношение к своему здоровью и здоровью других людей.

Планируемые результаты проведения недели иностранного языка.

Личностные результаты

стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык», развитие собственной речевой культуры в целом, лучшее осознание возможностей самореали­зации средствами иностранного языка, в том числе в будущей профессиональной деятельности;

•   развитие таких качеств, как воля, целеустремлённость, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисци­плинированность, а также умения принимать самостоятельные решения и нести за них ответственность;

•   развитие умения ориентироваться в современном поли­культурном, полиязычном мире, стремление к лучшему осоз­нанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; освоение ценностей культуры страны/стран изучаемого иностранного языка; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира;

•   формирование активной жизненной позиции, готовности отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистиче­ские, демократические) ценности, свою позицию гражданина и патриота своей страны.

Метапредметные результаты

•   развитии умения планировать своё речевое и неречевое поведение; умения взаимодействовать с окружающими, выпол­няя разные социальные роли;

•   умении осуществлять индивидуальную и совместную с дру­гими учащимися проектную работу, в том числе с выходом в социум;

•   совершенствовании умений работы с информацией: поиск и выделение нужной информации с использованием разных источников информации, в том числе Интернета, обобщение информации; умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/ключевым словам, формулировать основную мысль, выделять главные факты, опуская второстепен­ные, устанавливать логическую последовательность основных фактов;

•   умении использовать справочный материал (грамматиче­ский и лингвострановедческий справочники, двуязычный и толковый словари, мультимедийные средства).

Предметные результаты  состоят в достижении коммуни­кативной компетентности в иностранном языке на пороговом уровне, позволяющем общаться как с носителями иностранного языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения.

•   умении рационально планировать свой учебный труд;

•   развитии умений самонаблюдения, самоконтроля, само­оценки в процессе коммуникативной деятельности на ино­странном языке.

Этапы проведения недели английского языка в школе

Процесс подготовки и проведение Недели иностранного языка в школе проходит в три этапа.

I этап подготовительный начинается с составления программы Недели.

С обучающимися и администрацией школы обсуждается характер и содержание мероприятия, время и место его проведения.

Составляется программа мероприятий на все дни недели с точным указанием сроков и места проведения.

Готовится языковый материал для конкурсов, олимпиад, эстафет и других мероприятий.

В фойе школы оформляется информационный уголок.

Обсуждается состав жюри, а также вопрос о премировании, награждении грамотами лучших команд, участников-победителей и отдельных активных участников.

От того, как будет проведена подготовительная работа, зависит успех Недели английского языка. Непосредственно подготовку учеников к выступлениям проводят учителя иностранного языка, работая индивидуально с каждым учеником или с группами учеников. Во время репетиций ученики усовершенствуют свое произношение, навыки устной речи, учатся вести себя на сцене и т.д.

II этап – основной (это проведение недели иностранного языка).

Обязательным условием проведения Недели – создание атмосферы праздничности, непринужденности. Ученики должны ощущать удовлетворение и радость от своего участия в празднике. Учитель объявляет об открытии недели иностранных языков в школе и знакомит с планом мероприятий недели.

III этап - заключительный (посвящен итогам.) В зависимости от плана, ученики, которые заняли призовые места, награждаются грамотами и призами или на отчетном концерте, или на линейке.

Дежурные учителя выпускают информационный бюллетень и сообщают об итогах Недели, каких успехов достигли ее участники, кто из учеников наиболее отметился.

                         План проведения Недели иностранного языка

1 день	Звезды и наркотики(творчество и жизнь известных певцов : Фреди Меркьюри,Элвис Пресли,Девид Боуи,)Приложение 1.
2 день .	Конкурс эссе «Здоровый образ жизни»8-10 классы классы. Приложение 2..
3 день .	Конкурс переводчиков.7-11 классы. Приложение 3.
4день.	Конкурс рисунков «Мой любимый алфавит.». (2-4 класс)Приложение 4.
5 день .	Отчетный концерт. Подведение итогов. Награждение. (Приложение 5)

 Первый день недели начинается с оформления фойе школы стенгазетами и программой на неделю..

                                               Оформление стенда.

На стенде в первый день размещаются сообщения о жизни и творчестве звезд шоу- бизнеса. Сообщения готовят и оформляют стенд обучающиеся старших классов. (Приложение 1). Также на стенде находится объявление о проведении недели иностранного языка.

Dear friends!

Дорогие друзья!

Приглашаем вас принять участие в проведении недели иностранного языка!

You are welcome!

Заключение

Как показывает практика, недели английского языка достигают высоких результатов. Результативность их проведения в системе можно охарактеризовать наличием таких характеристик, как:

Информативность и содержательность, которые оказывали содействие реализации практических и общеобразовательных целей по внеклассной работе;

Коммуникативная направленность: все виды внеклассной работы обеспечивали пользование иностранным языком как средством получения и передачи информации в типичных естественных ситуациях общения;

Ситуативность: подавляющее большинство видов внеклассной работы включало «набор ситуаций», которые являлись предметным фоном и стимулом к целенаправленным языковым поступкам;

Ориентация задач на повышение языковой активности учеников;

Эмоциональность форм и способов реализации, которая оказывает содействие повышению интереса учеников к иноязычной деятельности.

Опыт проведения недели иностранного языка в школе показывает, что общая непринужденная психологически подготовленная атмосфера в школе способствует проявлению индивидуальных возможностей всех ребят с различными уровнями обученности. Мероприятия недели способствуют расширению и обогащению приобретенного учебного, языкового и речевого умений и навыков.

Список использованной литературы:

Сазонова С.Н. Неделя иностранных языков в средней школе.- Иностранные языки в школе.- №2 2009 стр.46-48

Смирнова Е.А. Отчетный концерт декады иностранных зыков.- Иностранные языки в школе. - №3 2009 стр. 73-75

Шепелева В.И. Принципы организации внеклассной работы.

Л, В. Калинина. Предметная неделя английского языка в школе.

Савина С. Н. Внеклассная работа по иностранным языкам в средней школе. М., «Просвещение», 1991г.

Wikipedia .

Приложение 1

Звезды и наркотики.(Творчество и жизнь известных певцов.)

Если школа радиофицирована, можно ознакомить учащихся по радио и рассказать об их творчестве, прослушать известные хиты в их исполнении.

Стенд оформили учащиеся 9-10 класса.

Элвис Пресли

Американский певец

Википедия

Американский певец и актёр, один из самых коммерчески успешных исполнителей популярной музыки XX века. Также известен как «король рок-н-ролла». Пресли популяризовал рок-н-ролл, хотя и не был первым исполнителем в этом жанре.

·                                 Родился: 8 января 1935 г., Тьюпело

·                                 Умер: 16 августа 1977 г. (42 года), США

·                                 Рост: 182 см

·                                 В браке с: Присцилла Пресли (1967-1973 гг.)

·                                 Партнёры: Линда Томпсон (1972-1976 гг.), Джинджер Олден (по 1977 г.)

·                                 Родители: Вернон Элвис Пресли, Глэдис Пресли

Фредди Меркьюри

Британский певец Парийского происхождения, автор песен, вокалист рок-группы Queen. Является автором таких хитов группы, как «Bohemian Rhapsody», «Killer Queen», «Seven Seas of Rhye», «Somebody to Love», «We Are the Champions», «Don't Stop Me Now», «Crazy Little Thing Called Love» и др. Также занимался сольным творчеством.

·                                 Родился: 5 сентября 1946 г., Каменный город

·                                 Умер: 24 ноября 1991 г. (45 лет), Великобритания

·                                 Партнёры: Джим Хаттон (1985-1991 гг.), Мэри Остин

·                                 Родители: Джер Булсара, Боми Булсара

·                                 Рост: 177 см

·                                 Интересный факт: Меркьюри в детстве был увлечённым филателистом. Его коллекция выставлялась на филателистских выставках в разных странах.

.

В 2002 году Меркьюри занял 58-е место в опросе «100 величайших британцев».  В 2005 году журнал Blender провёл опрос, по результатам которого Фредди занял второе место среди вокалистов (первое среди мужчин)^[7]. В 2008 году журнал Rolling Stone поставил его на 18-е место в списке «100 величайших вокалистов всех времён по версии журнала Rolling Stone»^[8]. Allmusic охарактеризовал его как «одного из величайших рок-певцов и обладателя одного из величайших голосов за всю историю музыки».

Дэвид Боуи

Дэ́вид Бо́уи (англ. David Bowie, [ˈboʊ.i]; настоящее имя — Дэ́вид Ро́берт Джонс (англ. David Robert Jones); 8 января 1947, Брикстон, Ламбет, Лондон, Англия — 10 января 2016, Манхэттен, Нью-Йорк, США — британский рок-певец и автор песен, а также продюсер, звукорежиссёр, художник и актёр. На протяжении пятидесяти лет занимался музыкальным творчеством и часто менял имидж, поэтому его называют «хамелеоном рок-музыки». При этом Боуи удавалось сохранять собственный узнаваемый стиль, успешно совмещая его с актуальными музыкальными направлениями. Боуи считается новатором, в частности, благодаря своим работам 1970-х. Он оказал влияние на многих музыкантов, был известен своим характерным голосом и интеллектуальной глубиной созданных им работ.

Выпустив в первые годы своей деятельности альбом David Bowie и несколько синглов, Дэвид Боуи тем не менее стал известен широкой публике лишь осенью 1969 года, когда его песня «Space Oddity» достигла первой пятёрки в британском хит-параде. После трёх лет экспериментов он вновь появился на публике в 1972 году во время расцвета глэм-рока, создав яркий андрогинный образ персонажа по имени Зигги Стардаст. Его хит-сингл «Starman» из знаменитого альбома The Rise and Fall of Ziggy Stardust and the Spiders from Mars вошёл в первую десятку хит-парада Великобритании. В период относительно недолгого использования образа Зигги Стардаста Боуи часто применял музыкальные инновации и необычные визуальные постановки.

В 1975 году Боуи добился первого крупного успеха в Америке с синглом номер один «Fame», написанным в соавторстве с Джоном Ленноном и Карлосом Аломаром, и хит-альбомом Young Americans, стиль которого певец описал как «пластиковый соул» (англ. plastic soul). Звук альбома представляет собой радикальный сдвиг в музыкальном стиле Боуи, который первоначально оттолкнул многих британских фанатов певца. Затем он оправдал ожидания своего лейбла и американских поклонников, выпустив минималистский альбом Low (1977) — первый из трёх дисков так называемой «Берлинской трилогии Боуи», записанных совместно с Брайаном Ино в течение последующих двух лет. Все три альбома вошли в пятёрку лучших хит-парада Великобритании и на долгое время снискали крайне положительные отзывы критиков.

В 2000 году еженедельник New Musical Express проводил опрос среди музыкантов различных стилей и направлений. Вопрос был только один: «Какой музыкант оказал наибольшее влияние на ваше собственное творчество?» По результатам опроса самым влиятельным музыкантом столетия был признан Дэвид Боуи. Боуи добился признания в том числе и как киноактёр; среди самых известных его ролей — инопланетянин Томас Джером Ньютон в «Человеке, который упал на Землю» (награждён американской кинопремией «Сатурн»), вампир Джон в «Голоде», король гоблинов Джарет в «Лабиринте».

В 2002 году в опросе Би-би-си «100 величайших британцев» Боуи занял 29-е место. На протяжении своей карьеры он продал более 136 миллионов пластинок, тем самым войдя в десятку самых успешных артистов в истории популярной музыки Великобритании. Шесть его альбомов входят в список «500 величайших альбомов всех времён» по версии журнала Rolling Stone (причём первые три из них вышли подряд — с 1972 по 1973 год, остальные три — в 1976—1977 годы). В 2004 году журнал Rolling Stone поставил его на 39-е место в списке «100 величайших исполнителей рок-музыки всех времён» и на 23-е место в списке «100 величайших вокалистов всех времён».

8 января 2016 года, в день своего 69-летия, Боуи официально выпустил альбом Blackstar. Два дня спустя музыкант скончался от рака печени, с которым боролся на протяжении последних полутора лет.

Приложение 2

Конкурс эссе « Здоровый образ жизни.»

В конкурсе участвуют учащиеся 8-10 классов . Темы размещены на стенде.  Итоги конкурса подводятся в последний день недели

   HEALTHY LIFESTYLE ESSAY

The term ‘healthy lifestyle’ is heard almost everywhere these days – on the television, on social media platforms as well as in magazines. The need to follow a healthy lifestyle is stressed upon via these mediums but people still ignore it and continue with their not-so-healthy lifestyle and eventually bear its consequences.

A healthy lifestyle mainly includes following healthy eating habits, taking adequate sleep and squeezing in some time for physical exercise each day. However, most people get so caught up with their daily grinds that they neglect their health. Ignoring your health is the worst thing you can do to yourself. Many people realize this only after they develop some health issues.

It is time people should understand that our health is of utmost importance and it is only when we are healthy would we be able to work efficiently on other aspects of our lives. Developing healthy habits requires just a few changes in the daily routine. These changes eventually become a habit and before you know you are on your way to a healthy lifestyle.

It is better to take out some time to follow the healthy habits shared above when you are still young and fit to avoid health issues later in life. Tomilov Gleb , the  8 form.

Приложение  3.

Конкурс переводчиков « Стихи о здоровье», пословицы о здоровье.

В конкурсе  участвуют все желающие 7-11 классов. Стихи и пословицы расположены на стенде.  Итоги конкурса подводятся в последний день недели.

To be healthy in your life,
Don’t forget to do all five!
Get up early, quick and bright
Exercise with all your might.

In the morning  jump and run,
Eat your healthy breakfast.
Train your body , train your brain
And all bad habits pass away.

Wash Your Hands

Wash your hands
Before you eat,
A good health rule
That's hard to beat, (с которым трудно поспорить)
For better work,
For better play,
Eat three good meals,

Чтобы быть здоровым в  жизни,

Не забудь- всех правил пять!

Вставай рано, быстро ,ярко

Упражняйся изо всех сил.

Утром прыгай , утром,бегай,

Ешь ты свой здоровый завтрак.

Тренируй свое ты тело, и конечно, свой ты мозг

И все дурные привычки проходят.

Мой руки.

Мой руки,

Мой руки,

Мой руки всегда.

Перед едой,после прогулки,

Без мыла нам беда.

Правило хорошего здоровья

С ним трудно  поспорить

За хорошую работу,

И для лучшей игры,

Есть три хороших блюда

Полезных каждый день..

“Здоровье дороже богатства ” – “Health is better than wealth”.
“В здоровом теле -здоровый дух” – “A sound mind in a sound body”.
“Кушай по яблоку в день, и доктора не понадобятся” – “An apple a day keeps a doctor away”.
“Кто рано ложится и рано встает, здоровье, богатство и ум наживет” – “Early to bed and early to rise- makes a man healthy, wealthy and wise”.
“Горьким лечат,а сладким – калечат” – “Bitter pills may have blessed effects”.
“Чистота – половина здоровья” – “Cleanliness is next to godliness .
“Лук – от семи недуг” – “Garlic heals seven illnesses” и т.д.

Приложение 4

«Конкурс рисунков и загадок. Мой любимый алфавит.»

Участвуют учащиеся 2-4 классов.( Приложение 4.)

A a--an apple

I like apples-they makes me

Healthy.

Приложение 5.

       Грамота                                                              

Настоящая грамота подтверждает, что

______________________________________

участвовал(а)

в конкурсе

_________________________________________________________________________________________________

Учителя: ________________________

________________________

________________________

________________________