Методическая разработка по английскому языку для учащихся 2-го класса "The ABC Party"

           МКОУ «СОШ а.Псаучье-Дахе имени Героя России О.М.Карданова

Методическая разработка по английскому языку во 2 классе

«Праздник английского алфавита»

“The ABC party”

Провела учитель английского языка Абдокова Ф.Б.

                                                    20.12.19

Цель: формирование интереса к изучению английского языка, развитию положительной мотивации, приобщение к миру информационных технологий.

Задачи:

Образовательная:

• расширение кругозора учащихся.
• актуализация изученных лексических единиц;
• тренировать учащихся в говорении.

Развивающие:

1) развитие творческих способностей учащихся;

2) формирование готовности к коммуникации, мотивации к изучению английского языка.

3) развитие мышление, память, внимание, воображение

Воспитательные:

1) развитие интереса к англоязычному чтению;

2) воспитание уважения к культуре других народов.

3) воспитать желание общаться на английском языке, получая при этом удовольствие и радость.

Оборудование: магнитофон, компьютер, презентация урока, карточки с буквами английского алфавита, рисунки, воздушные шары, фасады двух домиков из картона.

План урока.

I. Подготовка учащихся к иноязычной деятельности.

1. Приветствие.

2. Фонетическая зарядка.

3. Речевая разминка.

II. Основной этап.

а) повторение изученных букв.

b) закрепление числительных.

III. Заключительный этап.

• Подведение итогов.
• Организованный конец урока.

Ход мероприятия

Teacher: Hello, boys and girls. Sit down, please. Glad to meet you at our English ABC party. Дорогие ребята, мы рады видеть вас сегодня на нашем празднике, посвящённом английскому алфавиту. Помогать мне сегодня будут:                                   

  1. Шорова Рамина  11класс

  2. Карданов Рашид 11 класс

               1. Здравствуйте, ребята!

                 Собирайся народ!

                 Открывай пошире рот!

                 У нас английский бал –

                 Полон гостей зал.

                2. Алфавит – the ABC

                 Знают все, кого ты ни спроси:

                 Немцы, Французы, Датчане,

                 Само собой, Англичане.

                 Давай-ка повторим его!

                 Сам увидишь как легко!

1. Сколько всего букв в английском алфавите? (26)

2. Сколько гласных букв в алфавите? (6)

3. Назовите их.(A, E, I, O,U,Y)

4. Назовите первую и последнюю буквы алфавита.(A, Z)

Итак, ребята,  давайте пригласим виновников сегодняшнего праздника, наших второклассников.

Звучит веселая музыка, учащиеся 2-х классов входят в актовый зал и поднимаются на сцену.

                                          Песня «Hello!»

1.     Молодцы ребята, хорошо спели песню и поприветствовали всех наших гостей, а теперь давайте знакомится.

     A – Apples here, apples there,                     Самира  (2 «А»)

                  apples, apples everywhere.

           B – Bounce, bounce, it’s my ball.                  Рахман  (2 «А»)

                  It doesn’t want to stop at all!

 C – I’m a cat. My name is Hat.                        Иналь   (2 «А»)

                  I’m not fat, I like to chat!

           D – I’m a dog. My name is Jack.                      Амина   (2 «А»)

                 My coat is white, my nose is black!

            E – Little yellow bee, bee, bee.                      Рустам   (2 «А»)

                  How many flowers can you see?

           F – One, two, three and four and five,           Элиана    (2 «А»)

                 I have caught a fish alive!

           G – I’m a girl. I’ve got a doll.                            Аделина  (2 «А»)

                  Her name is May. We like to play!

          H –is for hat, Ann has a hat.                         Азнаур   (2 «А»)
                     I’m a boy, I have a cap.

           I – Spring is coming warm and nice,                Альфия  (2 «Б»)

                Ice is melting, poor ice!

           J – Merry Jimmy Jinn                                          Салим    (2 «А»)

                Is jumping in his jeans.

           K – The king is strong, the king is brave.          Айдемир  (2 «А»)

                  What is his name? He is Nick Grey.

            L – Who lives in Africa? He, she and me.        Милана  (2 «А»)

                   One lion, two lions, three.

          M – Little mice, little mice, would you like a piece of ice?  Инара (2 А)

                  We would like a piece of cheese, yes, please!

          N – How much is one and one?                                  Азрет  (2 «А»)

                 Two big nuts for little son.

  O – Tick-tock, tick-tock,                                              Салим  (2 «А»)

                  Play and walk, says the clock.

         P –is for pencils. Tricky has got a pencil,          Салим     (2 «Б») 

                   Tricky has got a pen.

           Q – Mary the Queen,                                                  Амина  (2 «Б»)

                   Can dance and sing!

           R – One, two, three, one, two, three,                      Алина   (2 «Б»)

                 nice red roses you can see.

           S – Oh, Mary, come and see,                                    Сабира  (2 «Б»)

                 A big snake is on the tree!

           T – Where is Tricky? Where is he?                         Ахмат  (2 «Б»)

                 He is under the table, oh, you see!

          U – I’ve got a flower above my head.                    Дарина   (2 «Б»)

                 Blue and yellow, green and red.

          V – Can you dance? Can you sing?                         Айна  (2 «Б»)

                 I can play the violin!

         W – Tim is slim, Tim is tall,                                       Армина  (2 «Б»)

                  He can sit on the wall!

         X – I see two funny foxes                                          Самира   (2 «Б»)

               With two small boxes.

         Y – Fly, fly, butterfly                                                  Алим  (2 «Б»)

                 High up in the sky!

         Z – We go, go, go, we go to the Zoo,                      Эльдар   (2 «Б»)

               We can see a tiger and Zebra too!

Учитель: Молодцы, ребята! Вы нам всем напомнили алфавит, а теперь давайте споём песенку про алфавит.

  Песня «The ABC»

Ведущий 1:  Ребята, давайте пока наши участники чуть отдохнут мы с вами поиграем. Внимательно слушайте и вам нужно закончить предложение.  Игра «Доскажи словечко». Участвуют все!

1. Очень любит манку обезьянка –  a monkey.

2. В английском я вершин достиг! Свинья, я знаю, будет –  pig.

3. Имеет пышный рыжий хвост проказница лисица –  a fox.

4. В цирке он большой талант, слон могучий –  elephant.

5. Прыгнула к нам на порог зелёная лягушка –  frog.

7.  Это кто? Собака злая? Нет – веселый лев -   a lion.

8. На трамвайчик сел и едет кролик маленький  - a rabbit .

9. Курица известна всем, по-английски она – hen.

10. Очень длинный поводок у моей собаки – dog.

11. Мальчик наш лихой ковбой, мальчик по-английски – boy.

12. На окне цветок расцвёл, поливала его – girl.

Ведущий 2: А сейчас мы снова приглашаем на сцену наших маленьких участников, они подготовили стихи о животных.                                                  Ребята, животные – это наши маленькие друзья их надо любить, заботиться о них и конечно же учить стихи.

1. The sun is up,                                      Эльдар (2 «Б»)

    The sky is blue

     Quicky get up

    Run to the Zoo.

                                                                  Дарина (2 «Б»)

   I can see a kangaroo

      I can feed a hare

      I can draw a bear

3. I have got a dog                                    Салим  (2 «А»)

    His name is Jack

    His head is white

    His nose is black.

4. I love my cat                                                       Милана  (2 «А»)

    It’s warm and fat

    My cat is grey

    It likes to play

5. I found a cow! How?                                           Иналь   (2 «А») 

    I found a bear! Where?

    I found a hen! When?

    I found a bear

    I found a hen

    I found a cow,

    Wow!

6. Green frog, green frog                                          Рустам  (2 «А»)

    Where do you live?

    I live in the forest,

    I live in the house,

    I live in the zoo,

    And what about you?

7. Rabbit dear                                                                 Алина  (2 «Б»)

    Please come here

    Let’s now run

   And have some fun!

 8.I know a bird                                                     Элиана   (2 «Б»)          

    That cannot fly:
     Penguin is its name.
     It cannot fly,
     But it can swim

9. Teddy bear, Teddy bear,                                    Ринат (2 «Б»)
Oh, where are you? Oh, where?
I love you, Teddy bear!
Oh, where are you? Oh, where?

10. Little mouse, little mouse,

    Where is your little house?

    Here is the door,

   Under the floor!

Музыкальный подарок от 4 «А» класса 

«Песенка Крокодила Гены» на англ. языке

Инсценировка диалогов:

     Cat and mouse                             Алим и Инара  (2 «А»)

Cat: Little mouse, little mouse!

Where is your house?

Mouse: Little cat, little cat!

I have no flat.

I am a poor mouse,

I have no house!

Cat: Little mouse, little mouse!

Come to my house!

Mouse: Little cat, little cat!

I can`t do that.

You want to eat me!

А вот встретились две подружки. Послушайте их разговор.

-Hello!                                                                 Айна и Дарина  (2 «Б»)

- Hi! Glad to see you!                              

-How are you?

- I’m o’key. Thanks. How are you?

-I’m fine. Thank you.

- How is your mother?

- She is fine, thanks.

- How is your father?

- He is fine, thanks.

- How is your sister?

- She is fine, thanks.

- How is your brother?

- He is fine, thanks.

-Good buy!

-Buy – buy!

Диалог «Знакомство»

А: Hello!                                                                          Амина и Самира (2 «А»)

С: Hi! Glad to see you!

А: How are you?

С: I’m o’key. Thanks. How are you?

А: I’m fine. Thanks. What is your name?

С: My name is Samira. What is your name?

А: My name is Amina. Where are you from?

С: I’m from London. And you?

А: I’m from Boston. How old are you?

С: I’m 8. And you?

А: I’m 8 too. Thank you. Good buy!

С: Buy – buy!

Э: Hello!                                                                               Элиана и Самира (2 «Б»)

С: Hi! Glad to see you!

Э: How are you?

С: I’m o’key. Thanks. How are you?

Э: I’m fine. Thanks. What is your name?

С: My name is Samira. What is your name?

Э: My name is Eliana. Where are you from?

С: I’m from Great Britain. And you?

Э: I’m from America. How old are you?

С: I’m 8. And you?

Э: I’m 8 too. Thank you. Good buy!

С: Buy – buy!

А некоторые ребята хотят рассказать о себе целые истории.

Hello! My name is Rustam. I’m from Russia. From Psauche-Dahe.

I live Kedakoevstreet, 20

I’m 8.

I’m o’key. I’m pretty, smart and brave.

I can run, jump, play hockey.

I have got a family. I have got a grandmother, a mother, a father and a sister. I love my family.

I have got a dog and a cat. I am happy.

 Hello! My name is Milana. I’m from Russia. From Psauche-Dahe.

I live Kavkazskajastreet, 12

I’m 8.

I’m o’key. I’m pretty, merry, smart and kind

I can dance and sing, play hopscotch. I like to watch TV. I have many dolls.

I have got a family. I have got a grandmother, a mother, a father and three brothers.          I have got a dog and a cat.

I love my family very much.  I like English very much too.

Hello! My name is Inal. I’m from Russia. From Psauche-Dahe.

I live Lamkovstreet, 3

I’m 7.

I’m o’key. I’m pretty, merry, smart and kind

I can run, jump, play leapfrog. I like to ride horse and bike. I like to play computer games.

I have got a family. I have got a Granny, a Mummy, a Daddy and a sister.

I love my family very much.  I like English very much too. I’m a super-boy

 Физминутка

Teacher: Dance and sing after me like a musical echo.

Teacher: I can swim.

Children: Swim, swim, swim.

Teacher: I can run.

Children: Run, run, run.

Teacher: I can fly.

Children: Fly, fly, fly.

Teacher: I can dance.

Children: Dance, dance, dance.

Teacher: I can skip.

Children: Skip, skip, skip.

Teacher: I can jump.

Children: Jump, jump, jump.

Teacher: Like a frog.

Children: Frog, frog.

Практические задания :

1.     Домик. Дописать недостающие буквы.

2.     Собрать пары букв. (большую и маленькую)

3.     Составить слова: doll, ball, cat, dog, boy, girl, horse, bike  и др.

Все дети поднимаются на сцену, танцуют и поют песню вместе с девочками 5 класса Абдоковой Кариной и Абраюковой Дариной.

 «Что доброй сказкой входит в дом?»

        (под мелодию «Буратино»)

      Что доброй сказкой входит в дом?
        Что изучаем и поём?
        Должны их знать,как дважда два,
        Без них не сложатся слова,
        И по-английски их поют,
        Скажите, как же их зовут?
        Эй!Би!Си!Ди! ЭйБиСиДи

  Мы их учились узнавать,
        Писали буковки в тетрадь,
        И уставали мы всерьёз,
        И огорчались мы до слез,
        Нам эти буквы не забыть,
        Скажите, как же их зовут                                                                                                                                                               Эй!Би!Си!Ди! ЭйБиСиДи !

        Учитель мучался со мной,
        Он не игрушка- он живой!
        В его руках от знаний ключ,
        И потому он так могуч,
        Мы выучили алфавит,
        Давайте вместе повторим!
        Эй!Би!Си!Ди! ЭйБиСиДи!

Учитель:

Если хочешь в жизни ты

Воплотить свои мечты,

Вольной птицей хочешь стать

Языки обязан знать

Goodbye – Goodbye

Язык учить не забывай!

Краткое описание документа:

Данная методическая разработка по английскому языку поможет при организации и проведении Праздника Алфавита во 2 классе. Данное мероприятие направлено на повторение и закрепление изученного материала: английский алфавит, стихи, песни, инсценировки. Думаю материал будет интересен и полезен моим коллегам.