Методическая разработка по окружающему миру

Викторина Экологическое ассорти для 3 класса

Цели: 

1.                      Познакомить детей с природой родного края

2.                      Систематизировать наблюдения в природе

3.                      Расширить кругозор детей

4.                      Развивать память, речь и мышление

5.                      Воспитывать любовь к родному краю, природе 

Тема №1: Лес – наше богатство

1.                      Назовите пословицы или поговорки о лесе. (Много леса – губи, нет леса – посади. Лес зимой согревает, летом прохладу дает, осенью накормит и др.)

2.                      Как по пню срубленного дерева узнать, сколько ему лет? (На срубе четко видны годовые кольца. Сколько колец – столько лет.)

3.                      Что за трава, которую слепые узнают? (крапива)

4.                      Какие деревья нашего пришкольного участка и зимой остаются зелеными? (ель, сосна, туя)

5.                      Дерево – символ нашей Родины? (береза)

6.                      Какие лекарственные травы лечат простуду? (мать-и-мачеха, подорожник, душица, мята и др).

7.                      Какие лекарственные цветы в нашем уголке природы Вы знаете? Как можно их применить? (алоэ, каланхоэ)

8.                      Самое сладкое дерево на нашем пришкольном участке? (липа)

9.                      Какая ягода бывает: черной, красной, белой? (смородина)

10.                  Назовите ядовитые ягоды, которые растут в лесу. (волчье лыко, вороний глаз)

Тема №2: Птицы нашего края

1.                      Перед какой погодой птицы перестают петь? (Перед дождливой)

2.                      Пингвин – птица? (Да)

3.                      Какая птица подбрасывает свои яйца в другие гнезда? (Кукушка)

4.                      Зимуют ли птицы в скворечниках? (Нет)

5.                      Почему снегиря так назвали? (Прилетают с первым снегом)

6.                      Где зимой и осенью спят вороны? (В садах, рощах)

7.                      С прилетом каких птиц считается начало весны? (С прилетом грачей)

8.                      Загадать загадку о птицах.

9.                      Пропеть куплет песни, в которой говорится о птицах.

10.                  Какая птица выводит птенцов зимой? (Клест)

Тема №3: Животные нашего края

1.                      Какие животные живут в наших лесах?

2.                      Загадать не меньше трех загадок о животных.

3.                      Кто меняет шубу два раза в год? (Лиса, белка, заяц)

4.                      Что теряет лось каждую зиму? (Рога)

5.                      Назовите животное, похожее на кошку, с кисточками на ушах. (Рысь)

6.                      Что случается с пчелой после того, как она ужалит? (Умирает)

7.                      Какой хищный зверь очень любит малину? (Медведь)

8.                      Каких зайцев называют листопадничками? (Которые родятся осенью, в листопад)

9.                      Какие животные спят зимой? (Медведь, еж)

10.                  Куда зайцу бежать удобнее: с горы или в гору? (У зайца передние ноги короткие, а задние длинные, поэтому ему удобнее бежать в гору, с горы он катится кубарем) 

Тема №4: Насекомые нашего края

1.                      Как узнать о приближении дождя, наблюдая за муравейником? (Перед дождем муравьи прячутся в муравейник и закрывают все ходы)

2.                      Куда осенью деваются бабочки? (Большинство гибнут с холодами. Некоторые прячутся в щели, под кору и там зимуют)

3.                      Почему насекомых так называют? (От слова «насекать» - у них на брюшке насечки)

4.                      Какую пользу приносят черви? (Рыхлят землю)

5.                      Кто охраняет лесную полянку от вредных мух? (Стрекозы)

6.                      Не птица, а летает,

Не слон, а с хоботом,

Никто не приручает,

А на нос садится. (Муха)

7.                      У кого уши на ногах? (У кузнечика)

8.                      Волосата, зелена,

В листьях прячется она.

Хоть и много ножек,

Бегать все равно не может. (Гусеница)

9.                      Не зверь, не птица,

Носок, как спица.

Летит – кричит,

Сядет – молчит. (Комар)

10.                  Два рога, а не бык,

Шесть ног без копыт.

Летит так воет,

Сядет – землю роет. (Жук)

Рефлексия
– Какие конкурсы понравились? 
– Какие правила охраны природы запомнили?