Методическая разработка программы Технология 6 класс

  Рабочая программа предмета

Технология. Технический труд

для учащегося 6 А класса

Сорокина Сергея

(срок реализации программы 1 год)

                                                                        Составитель: Емельянова Елена Викторовна,

                                                                                                                     ФИО учителя

                                                                        учитель технологии,                                                                                               

                                                                                           предмет

                                                                        квалификационная категория высшая

Санкт-Петербург

2019

Пояснительная записка

Рабочая программа учебного предмета «Технология. Технический труд» для 6 класса составлена на основе следующих документов:

1. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (далее – ФГОС НОО),  утвержденного приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» и от 31.12.2015 № 1576 «О внесении изменений в  федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373»;

3. Федеральный государственный образовательный стандарт основного  общего образования (далее – ФГОС ООО),  утвержденного приказами Министерства образования и науки Российской Федерации  от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» и от 31.12.2015 № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897»;

- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (далее – ФГОС СОО), утвержденного приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» и от 31.12.2015 № 1578 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413».  

4. Федеральный перечень учебных пособий, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2017-2018 учебный год.

5. Постановление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

6. Примерной  программы по  учебному предмету Технология 5-9 классы (Примерные программы по учебным предметам. Технология. 5-9 классы. Стандарты второго поколения) М.: Просвещение, 2013.

7. Авторской программы по учебному предмету Технология. Технический труд. 5-8 классы / В. М. Казакевич, Г. А. Молева «Технология. Технический труд».                     М.: «Дрофа», 2015.

8. Учебный план ГБОУ СОШ №119 Калининского района Санкт-Петербурга на 2018-2019 учебный год.

               Цели и задачи изучения учебного предмета «Технология. Технический труд»

  Цели:

·        формирование представлений о составляющих техносферы, о современном производстве и о распространенных в нем технологиях;

·        освоение технологического подхода как универсального алгоритма преобразующей и созидательной деятельности;

·        овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимы­ми для поиска и использования технологической информации, про­ектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяй­ства, самостоятельного и осознанного определения своих жизнен­ных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;

·        развитие познавательных интересов, технического мышления, про­странственного воображения, интеллектуальных, творческих, ком­муникативных и организаторских способностей;

·        воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустрем­ленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей
деятельности; уважительного отношения к людям различных про­фессий и результатам их труда;

·        получение опыта применения политехнических и технологических
знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Задачи:

·        освоение технологических знаний, основ культуры созидательного
труда, представлений о технологической культуре на основе вклю­чения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по со­зданию личностно или общественно значимых изделий;

·        освоение компетенций (учебно-познавательной, коммуникативной, рефлексивной, личностного саморазвития, информационно-технологической, ценностно-смысловой, проектно-исследовательской).

       Рабочая программа ориентирована на использование учебника «Технология. Технический труд». 5 класс.  Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ В. М. Казакевич, Г. А. Молева - М.: Дрофа, 2015. Данный учебник соответствует ФГОС ООО, одобрен РАО и РАН, имеет гриф "Рекомендовано Министерством образования и науки РФ " и включён в Федеральный перечень учебников рекомендованных (допущенных) МО и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных школах (приказ Минобрнауки России от 31 марта 2014г. № 253).

Основной принцип реализации программы – обучение в процессе конкретной практической деятельности, учитывающей познавательные потребности школьников.

Основными методами обучения являются трудовые упражнения по направлениям технологической деятельности, решение прикладных задач, практические работы, моделирование и конструирование, выполнение творческих проектов.

      Основной формой обучения является учебно-практическая деятельность учащихся. Предусмотрено выполнение учебно-практических работ по разделам программы и выполнение творческого проекта в конце учебного года.

Рабочая программа содержит общую характеристику учебного предмета «Технология», личностные, метапредметные и предметные результаты его освоения, содержание курса, тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности, описание учебно-методического и материально - технического обеспечения образовательного процесса, планируемые результаты изучения учебного предмета.

Формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся

Уровень обучения: базовый.

Форма организации учебного процесса: групповая (в классе)

Формы контроля: самостоятельная работа, устный опрос, письменный опрос, тестирование, практическая работа, индивидуальные и творческие задания.

Периодичность и порядок текущего контроля:

предусматривается вводный, текущий и заключительный контроли.

Система оценивания: традиционная (практические работы, тесты).

2. Содержание учебного предмета, курса

Раздел 6. «Проектные работы»

Теоретические сведения. Понятие творческого проекта. Порядок выбора темы проекта. Выбор тем проектов на основе потребностей и спроса на рынке товаров и услуг. Формулирование требований к выбранному изделию.

Обоснование конструкции изделия. Методы поиска информации в книгах, журналах и сети Интернет. Этапы выполнения проекта (поисковый, технологический, заключительный).

Технические и технологические задачи при проектирова­нии изделия, возможные пути их решения (выбор материалов, рациональной конструкции, инструментов и технологий, порядка сборки, вариантов отделки).

Подготовка графической и технологической документации. Расчёт стоимости материалов для изготовления изделия. Окон­чательный контроль и оценка проекта.

Календарно-тематическое планирование учебного материала

по технологии (технический труд) в 6 А классе для учащегося Сорокина Сергея

Учебник: «Технология. Технический труд». 6 класс.  Учебник  для учащихся общеобразовательных учреждений/ В. М. Казакевич, Г. А. Молева - М.: Дрофа,  2015.

№ п/п	Тема урока	Основные элементы содержания	Практика	Контроль	Планируемые результаты обучения			дата проведения
					предметные	метапредметные	личностные
								планируемая	фактическая
Раздел 6. «Проектные работы»
1	Рабочие и технологические машины. Принцип резания и вращения в технике.	Техника. Технологические машины и их рабочие органы, рабочие машины. Режущий инструмент, ротационные технические устройства.	Основные характеристики рабочих и технологических машин, технологические машины, резание. Презентация.	Заслушивание сообщений учащихся. Фронтальный устный опрос.	Знать Техника. Технологические машины и их рабочие органы, рабочие машины. Режущий инструмент, ротационные технические устройства. Уметь различать машины и определять производительность.	К: планирование процесса познавательно-трудовой деятельности; умение работать в команде. Р: принятие учебной цели; определение адекватных условиям способов решения учебной или трудовой задачи на основе заданных алгоритмов. П: определение понятий, выводы, обобщения и оценочные суждения.	Проявление познавательных интересов и активности в данной области предметной технологической деятельности.	22.02
2	Творчество и творческий проект. Этапы выполнения проекта.	Творчество и творческий проект. Индивидуальный и коллективный творческий проект. Этапы выполнения проекта.	Образцы изделий, творческие проекты, технологические карты.	Составление проектной документации.	Знать основы проектирования и конструирования, этапы выполнения проекта. Уметь составлять бизнес-план проек.	К: планирование процесса познавательно-трудовой деятельности;. Р:  выбор способов деятельности, умение работать в команде. П: определение понятий, выводы, обобщения и оценочные суждения.	Проявление познавательных интересов и активности в данной области предметной  деятельности.	15.03
3	Этап изготовления изделия. Изготовление изделия.	Этап изготовления проектируемого изделия. Изготовление проектируемого изделия по технологической документации.	Эскизы, чертежи, технологичес-кие карты, инструменты и приспосо-бления, проектная документация.	Составление проектной документации. Контроль качества выполненной работы.	Знать основы проектирования и конструирования. Уметь изготавливать изделие по проектно-конструкторской документации.	К: планирование процесса познавательно-трудовой деятельности;. Р:  самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию технических изделий. П: анализ предлагаемого или самостоятельно выбранного материала и оценочные суждения.	Проявление технико-технологического и экономического мышления при организации своей деятельности.	5.04
4	Презентация проекта. Защита проекта.	Методика проведения презентации проектов Подготовка электронной презентации проекта. Защита проекта.	Творческий проект, готовое изделие.	Презентация. Публичная защита творческого проекта.	Знать основы проектирования и конструирования. Уметь проводить презентацию и публичную защиту своего проекта.	К: планирование процесса познавательно-трудовой деятельности;. Р:  проявление нестандартного подхода к решению учебных и практических задач в процессе моделирования изделия или технологического процесса. П: анализ предлагаемого или самостоятельно выбранного материала и оценочные суждения.	Самооценка готовности к предпринимательской деятельности в сфере технического труда.	17.05