Методическая разработка урока по народно-сценическому танцу "Освоение танцевальных элементов и комбинаций народно - сценического танца"

Методическая разработка урока по народно-сценическому танцу

 « Освоение танцевальных элементов

и комбинаций народно – сценического танца»

Возраст учащихся: 12-14

                                                                                   автор составитель

                                                                     Педагог Дополнительного Образования  

Лупова С.М

                                  

Тема: "Освоение танцевальных элементов и комбинаций народно – сценического танца»

Тип занятия: Изучение и усвоение нового материала ( объяснения, показ, демонстрация)

Форма обучения: Групповая

Цель урока - закрепление знаний и исполнительских умений и навыков по усвоению движений женского народного танца. Развитие творческих способностей. На основе изучение русского народного танца воспитывать в детях нравственность.

Задачи:

Обучающие:

1. Закрепить знания и навыки, полученные на предыдущих уроках.

2. Совершенствовать исполнение элементов народного танца: вращения, дробные выстукивания, переменный ход, "ковырялочка" на середине зала.

Развивающие:

1. Развивать физические данные: суставно-связочный аппарат, пластичность, силу мышц, выворотность ног.

2. Развивать координацию движений.

3. Развивать эмоциональную выразительность в исполнении движений  народного танца.

Воспитательные:

1. Воспитывать устойчивый интерес к народно-сценическому танцу.

2.Формировать навыки коллективной творческой деятельности.

Методы обучения:

1. Наглядная демонстрация формируемых навыков (практический показ педагога, а также наиболее успевающих учеников);

2. Словесное объяснение (методическая раскладка, нюансы исполнения, характер);

3. Практический (выполнение упражнений и комбинаций).

Требования к знаниям учащихся по итогам урока:

1. Выполнять танцевально-тренировочные упражнения, включённые в урок;

2. Иметь представление о характере и манере исполнения движений, комбинаций, включённых в урок;

3. Владеть методикой исполнения упражнений народно-сценического танца у станка и на середине;

4. Знать правила грамотного исполнения вращений и дробей;

5. Самостоятельно исполнять движения или танцевальные композиции, включённые в урок, обращая внимание на выразительность и техничность исполнения.

План урока

1.Вводная часть: организация урока (сообщение цели и задач урока, форма приветствия)

2.Разминка

3. Основная часть: экзерсис у станка, упражнения на середине зала (закрепление танцевальных элементов русского народного танца, этюдная работа, закрепление элементов русского народного танца)

4. Заключительная часть: подведение итогов урока, поклон в характере русского народного танца.

                                                 Ход урока

1 этап: организационный.

·вход учащихся в класс хореографии (марш).

·поклон педагогу, концертмейстеру, гостям.

2 этап: мотивация; беседа : для чего мы делаем экзерсис у станка, что при этом развивается, дети сами говорят, если затрудняются помочь (развивается мускулатура ног, их выворотность, шаг, постановка корпуса, рук, головы, координация движения).

3 этап: подготовительный.

Экзерсис у станка:

·Demi plie grand plie.

·Battements tendus.

·Battements tendus jetes.

·Rond de jambe par terre en dehors et en dedans.

·Battements releves lents.

·Grand battements jetes.

·Растяжка.

Диагональ:

·Подскоки.

·Галоп.

·Шаги на полупальцах.

·Шаги на полупальцах.

·Бег.

Упражнения на середине зала.

Этот раздел урока включает в себя различные виды танцевальных ходов, дробей, вращений, используемых в народных танцах. Основной задачей является постепенное и последовательное развитие и усложнение техники исполнения, силы и выносливости учащихся.

1. Дроби:                                                                                                                                  - дробные дорожки;                                                                                                       - простой ключ;                                                                                                                            - сложный ключ;                                                                                                                 - дробные комбинации.                                                                                                        2. Вращения:                                                                                                                                – ковырялочка в повороте;                                                                                                  - ковырялочка в сочетании с маталочкой в повороте;                                                              - вращения на ребре каблука;                                                                                                - бег в повороте.                                                                                                                    Этюдная работа.                                                                                                                                                                                                                                                               
Повторение элементов Русского танца. Этюд на выученном материале

3 этап:  повторение ранее изученного материала.

·          Основные положения рук в русском народном танце: (1-е свободное, 1-е прямое, 2-е свободное, 2-е прямое, 3-е свободное, 3-е прямое).

·          Основные положения ног в русском народном танце: (подготовительное, 1-е положение, 2-е положение, 3-е положение, 4-е положение).

·          Платочек в русском народном танце: (традиционный платочек) или  как называли его в старину «ширинка» - неотъемлемая часть женского праздничного национального костюма. Платочек придаёт каждому движению большую выразительность, помогает раскрыть в танце характер исполнителей, подчёркивает их настроение. Каждая девушка вышивала и украшала свой платочек, и чем искуснее и талантливее была мастерица, тем наряднее и богаче он выглядел. Все элементы русского народного танца необходимо разучивать с платочком, поскольку он помогает большей выразительности каждого движения.

4 этап. преподаватель оценивает работоспособность учащихся, результативность работы. Поклон в характере русского народного танца.