Методическая разработка урока по теме: Урок практикум "Выполнение декоративной штукатурки"

Урок практикум "Выполнение декоративной штукатурки"

Цель: Научить  обучающихся  приемам  выполнения  декоративной

штукатурки.

Задачи:

 Формировать  и  закрепить  способы  нанесения  декоративной  “каменной”

штукатурки и штукатурки под “шубу”

Развивать  навыки  самостоятельности,  выполняя  декоративную

штукатурку в соответствии с технологической последовательностью.

 Воспитывать  аккуратность,  чувства  бережливости,  экономии  материала,

соблюдая правила ТБ.

Оборудование: штукатурная  лопатка,  сокол,  кисть,  раствор,  декоративный

валик,  правило,  шаблон  для  каменной  штукатурки,  скребок,  терка,

правило, презентация.

Ход урока

1. Организационный момент.

 Приветствие, проверка готовности обучающихся к уроку (ручки, карандаши, тетради, линейки)

2. Настрой на урок:

 С древних времён человек старался огородить себя от холода  и  жары,  снега  и  дождя.  Надо  было  прятаться  от  нападающих животных.  Сначала  человек  прятался  в  пещерах.  Затем  стал  задумываться, как самому построить дом. А когда построил дом, решил его украсить. Для украшения  человек  использовал  шкуры  зверей,  затем  использовал натуральные  красители  из  растений  и  извести.  В  настоящее  время  люди научились  выполнять  разные  виды  штукатурок,  наладили  производство готовой декоративной штукатурки, красок, камней… Все дома и сооружения имеют свой неповторимый вид. А также нуждаются в уходе  и  отделке.  В  Советские  времена  дома  возводили  для  того,  чтобы быстро  обеспечить  людей  жильем,  в  наше  время  люди  часто  возводят частные  дома  с  красивой  декоративной  отделкой.  Стараются  придать  дому красоту  и  индивидуальность.  Поэтому,  мастера  умеющие  выполнять декоративную отделку, очень востребованы и хорошо оплачиваются.

3. Работа в тетради: Записать в тетради. Число и тему урока.

Содержание урока

II . Вводный инструктаж.

Сообщение  темы.  (Слайд  1)  Урок-практикум  “Выполнение  декоративной штукатурки”.

 4. Мотивация к учебной деятельности на уроке. В течение урока ваши знания и умения будут оцениваться. Оценку отлично вы получите, если грамотно и полно будете отвечать на вопросы, правильно выполните  предложенные  вам  задания  и  качественно  выполните практическую работу. В конце урока мы подведем итоги работы. Всем вам желаю удачи!

 5. Ключевые вопросы:

 •  Виды декоративной штукатурки

 •  Последовательность выполнения декоративной штукатурки

 •  Соблюдение правил Т.Б при выполнении декоративной штукатурки

  Ребята, посмотрите на экран виды декоративной штукатурки.

 •  Штукатурка под камень (Слайды 2)

 •  Штукатурка под шубу (Слайды 3)

 •  Известково- песчаная цветная штукатурка (слайд 4)

 •  Терразитовая штукатурка (слайд 5)

7. Виды отделок домов и сооружений декоративной штукатуркой.. (Слайд 6, 7). Посмотрите, ребята как красиво можно выполнить отделку дома. А  как  появилась  декоративная  штукатурка.  И  где  родина  декоративной штукатурки нам расскажет обучающийся – Пиминов А.А. История Декоративной штукатурки: Декоративная  штукатурка  использовалась  людьми  с  незапамятных  времен. Первыми известными нам штукатурами были древние египтяне, которые еще 7000  лет  назад  использовали  штукатурку,  изготовленную  из  обожженного гипса и глины. Конечно, на тот момент не использовались такие излишества, как лак для декоративной штукатурки и воск для декоративной штукатурки, да  и  сама  штукатурка  не  была  декоративной,  а  выполняла  вполне прозаическую функцию – выравнивала стены и скрывала их дефекты, в том числе трещинки. Самым простым способом украсить свое простое жилье на территории  современной  России,  Украины,  Беларуси,  было  обмазать  стены глиняной  или  известковой  смесью,  добавив  в  нее  для  красоты  толченый кирпич,  слюду,  другой  природный  материал.  Рисунки  на  декоративной штукатурке  такого  рода  могли  присутствовать  в  виде  растительного  или геометрического орнамента, а могли и не использоваться. Вопрос о том, где купить декоративную штукатурку, не возникал, ведь изготовить ее по своему вкусу мог любой желающий.

Физминутка.

Руки поставьте на пояс вначале,

Вправо и влево качните плечами.

Вы дотянитесь мизимцем до пятки, если коснулись,

То в полном порядке.

Ребята  мы  узнали  о  видах  штукатурок,  историю,  а  что  же  такое штукатурка? Давайте повторим.

 8. Вопросы для повторения:

1.  Что такое штукатурка?

2.  Какое назначение штукатурки?

 Почему выполняют …..

 3.  Какие  требования  предъявляют  к  поверхностям,  предназначенные  под оштукатуривание?

4.  Какова цель штукатурных работ?

 5.  Какой раствор применяют для выполнения декоративной штукатурки?

 9. Давайте посмотрим на экран (слайд 8)

 1. Задание: На  экране  три  технологические  карты:  выполнение простой  штукатурки, улучшенной и декоративной.

Вопрос: В какой последовательности выполняют оштукатуривание?

Найдите по  последовательности  операций  простую,  улучшенную  и  декоративную штукатурки.

2. Проверить правильность составления на экране (Слайд 9) Нет ли ошибки? Молодцы. Убрать  2  технологические  карты,  оставить  только  технологическую  карту выполнения декоративной штукатурки (слайд 10)

10. Рассмотреть  технологическую  карту  выполнения  декоративной штукатурки.

11. Правила безопасной работы: Ребята давайте повторим правила техники безопасности  при  выполнении  штукатурных  работ:  учащиеся  по  одному объясняют правила Т.Б при выполнении штукатурки. Ребята,  технологию  выполнения  мы  повторили,  правила  Т.Б.  повторили теперь  нужно  выбрать  инструменты  для  выполнения  декоративной штукатурки:

III. 3. Текущий инструктаж.

12.  Инструменты. Задание.  Разложить  инструменты  для  выполнения штукатурных и малярных работ. Ребята должны выбрать инструменты сами. Практическое выполнение задания:

 1.  Штукатурку под Камень - 2 человека (Страуме Я, Пиминов А.)

 2.  Штукатурку под Шубу – 2 человека (Субботин Д, Ярошевич Д.)

 3.  Декоративную штукатурку при помощи Цикли – 2 человека. (Ветошкина Н, Бугрин П.) 4.  Известково-  песчаную  цветную  штукатурку  за  партой  на  щитке  –  1 человек. (Базилев  К.)

13. Практическая работа:

 1.  Повторение правил ТБ.

 2.  Приготовление инструмента, раствора.

3.  Подготовка рабочего места.

4.  Выполнение декоративной штукатурки. Проверка  качества  работ.  Оцените  качество  своей  работы.  Поверхность должна быть равномерно шероховатой с выраженным рисунком.

IV. Заключительный инструктаж Итог урока. 

Расскажите, как вы выполняли декоративную штукатурку.

1.  Оценка знаний.

2.  Подведение итогов. Рефлексия:

1.  Какая работа была для тебя особенно интересной и почему?

2.  Доволен ли ты своей работой?