Методическая разработка урока производственного обучения по теме: "Плетение косы из четырех прядей с лентой"

Департамент образования администрации Владимирской области

государственное  бюджетное профессиональное образовательное учреждение

 Владимирской области

«Владимирский  экономико-технологический колледж»

Методическая разработка урока

«Плетение косы из четырех прядей с лентой»

ПМ.04 Офоромление причесок

Для профессии 43.01.02 Парикмахер

                                                                                                                                                                                                                                                                        Автор:  мастер производственного обучения ГБПОУ  ВО «ВЭТК»

Шитова Н.В.

Содержание.

1.Рецензия на методическую разработку.

2.Аннотация.

3.Введение.

4.Основная часть.

5.Заключение.

6.Список литературы.

Рецензия на методическую разработку занятия «мастер-класс» по теме «Плетение косы из четырех прядей с лентой», выполненную мастером производственного обучения Шитовой Надеждой Вячеславовной.

    Автор методической разработки мастер-класса на тему «Плетение косы из четырех прядей с лентой» - Шитова Надежда Вячеславовна рассматривает актуальную проблему. В настоящее время одной из главных задач, стоящих перед педагогическим коллективом колледжа, является проблема адаптации и интеграции выпускников общества, формирование и воспитание всесторонне развитого, грамотного  в своей области специалиста с ориентацией на профессиональную успешность. Занятие мастер-класс насыщен необходимым для работы оборудованием, инструментами, наглядностью. Материал мастер-класса связан с темой занятия, таким образом, наблюдается логическое соответствие между темой занятия и выбором практических заданий. Использование на уроке компьютера позволяет не только усилить наглядное представление материала, но и способствует более осмысленному его усвоению. Слайдовая презентация содержит весь необходимый наглядный и практический материал. Все это способствует увеличить плотность занятия и оптимально увеличить его темп. Методическая разработка интересных тем, что мастер-класс рекомендуется проводить с использованием таких средств, как музыка,презентация , что в последствии поможет будущим выпускникам привлечь большее количество клиентов. Работа структурирована, последовательна, логична. Содержание разработки соответствует выбранной проблеме. Достаточно высока практическая значимость работы. В частности,  все материалы могут быть использованы мастерами производственного обучения и непосредственно парикмахерами на местах. Заявленные задачи методической разработки решены. Вызывает уважение, самостоятельность рассуждение автора, научная корректность, готовность к теоретическому анализу. Методическая разработка, безысходно, интересна, реалистична и будет результативна при её использовании автора. Надо полагать, что реализация данной разработки поможет обучающемуся социально адаптироваться в  обществе.

Аннотация

              Данная методическая разработка предназначена для проведения мастер-класса по теме «Плетение косы из четырех прядей с лентой» по профессии «Парикмахер».

Занятие мастер-класс разработан с элементами педагогической технологии - формирования профессиональных и общих компетенций.

В разработке представлены:

•           План занятия мастер-класса.

•           Презентация на тему «Плетение косы из четырех прядей с лентой».

•           Схема выполнения плетения косы из четырех прядей с лентой.

•           Инструкционная    карта  «Плетение косы из четырех прядей с лентой».

•           Рефлексия «Выбор».

Вопросы для проверки теоретических знаний обучающихся составлены таким образом, что позволяют мастеру производственного обучения отследить теоретический уровень подготовки обучающихся по данной теме. Вместе с тем каждый обучающийся имеет возможность самостоятельной проверки своих знаний, как по теоретической части урока, так и по производственной .

На занятии у обучающихся формируются  профессиональные и общие компетенции:

Методическая разработка может быть использована на уроках производственного обучения и в производственной деятельности по профессии «Парикмахер».

Введение

    Данная методическая разработка «мастер-класс» практического занятия «Плетение косы из четырех прядей с лентой» по профессии «Парикмахер» предназначена для мастеров производственного обучения и преподавателей. Она рекомендуется к использованию для обучения современным профессиональным технологиям по теме «Выполнение вечерних модельных причёсок на длинные волосы с элементами плетений различных техник». Тема актуальна для применения в отраслевой моде, современных парикмахерских услугах, в подготовке обучающихся на уроках производственного обучения основного и дополнительного образования профессиональной подготовки взрослого населения и переподготовки кадров, а также к городским, региональным конкурсам профессионального мастерства.

«Мастер-класс»- современная форма проведения обучающего тренинга-семинара для отработки практических навыков по различным методикам и технологиям с целью повышения профессионального уровня и обмена передовым опытом участников, расширения кругозора и приобщения к новейшим областям знания.

Во время мастер-класса мастер рассказывает и, что еще более важно, показывает, как применять на практике новую технологию или метод, рассматриваются рекомендации по использованию современных технологий выполнения вечерних модельных причёсок на длинные волосы с элементами плетений различных техник, что необходимо для формирования профессиональных компетенций в профессии «Парикмахер».

Технологическая карта занятия «Мастер-класс».

1.     Мастер производственного обучения ГБПОУ ВО «ВЭТК» Шитова Н.В.

2.     Профессия 43.01.02 Парикмахер.

3.     Тема: «Плетение косы из четырех прядей с лентой».

4.     Базовый учебник: 1.И.Ю.ПлотниковТ.А.Черниченко «Технология парикмахерских работ»; учебник для начального профессионального образования, - М, Издательский центр «Академия», 2011г.

5.     Цель: Организация деятельности обучающихся по формированию умений плетения косы из четырех прядей с лентой.

6.     Вид урока: Урок-практикум.

7.      Учебные задачи, направленные на развитие  обучающихся:

          Образовательная:

·       организовать деятельность обучающихся по формированию умений  плетения косы из четырех прядей с лентой,

·        способствовать формированию умений по выполнению плетения косы из четырех прядей с лентой.

·        Развивающая:

·       содействовать развитию профессиональной значимости личностных качеств (аккуратность, ответственность)

·        развивать умение применять теоретические знания на практике.

·        развивать умение анализировать, делать выводы.

Воспитательная:

·        создать условия для развития положительного отношения к учебной деятельности;

·        воспитывать ответственность и аккуратность;

     10.Методы, формы проведения занятия: индивидуальная, групповая, фронтальная

     11.Материально-техничнское оснащение: раздаточный материал, манекены, инструмент, компьютер.

Элементы структуры урока	Деятельность мастера	Деятельность обучающихся	Примечания по методике
1.Вводный инструктаж 1.1 Оргмомент.	1.Приветствует обучающихся, 2.Проверка посещаемости. 3. Проверка готовности к уроку. 4.Проверка внешнего вида.	- Приветствуют мастера. - Доклад  дежурного о явке обучающихся   группы.
1.2 Целевая установка.	Тема мастер-класс:  Плетение косы из четырех прядей с лентой. По окончании занятия вы должны уметь выполнять плетение косы с лентой из четырех прядей. -Мотивирует: «Нет прически лучше девичьей косы. Ведь века Росси в косы вплетены.»  На Руси девушки заплетали 1 косу, замужние – 2 косы. Вплетали в них тонкие тесемки, которые назывались «косоплетенки». Сегодня косички вновь на пике популярности. Более того, они считаются одними из самых модных и практичных вариантов. Косичка актуальна для любого возраста: её могут использовать как школьницы, так и респектабельные дамы. Прекрасно смотрятся маленькие девочки с волосами, уложенными в оригинальные прически из косичек, особое очарование придают они студенткам, работницы офисов и банков с изящной косичкой в волосах будут выглядеть современно и аккуратно. Зимой они сохранят волосы от сильного мороза, а летом помогут спастись от жары, при этом вы будете выглядеть обворожительно и модно. Раньше такие прически делали из обычных кос, сейчас же технология плетения достигла такого развития, что существует множество различных вариантов косичек. Это и знаменитый «рыбий хвост», и колосок, и даже французское и греческое плетение.	1.Воспринимают и записывают тему 2.Участвуют в формулировке целей	Диалогово-словесный метод (беседа) Выполнение практического задания Практический метод Проблемный метод
1.3 Актулизация опорных знаний и опыта обучающихся	-Проводит беседу по теме:     - Какие  виды причесок можно выполнить из кос?     -Какие разновидности плетения можно использовать при выполнении повседневных и нарядных причесок.     -Из какого количества прядей можно заплести косу?      -Какие аксессуары можно использовать при выполнении причесок из кос?	Отвечают на вопросы, выполняют практические задания
1.4 Инструктирование обучающихся по ключевым вопросам темы	-Обратите внимание на манекены. - На этом манекене эталон выполнения плетения косы из четырех прядей с лентой.. -Посмотрите на порядок выполнения плетения из четырех прядей с лентой.( Презентация.)	Воспринимают, отвечают на вопросы
1.5 Тренировочные упражнения	Показ приемов выполнения плетения косы из четырех прядей с лентой. Предлагает обучающимся выполнить плетение косы из четырех прядей с лентой. Напоминает обучающимся правила техники безопасности:  -Вспомним правила техники безопасности  с инструментами  для расчесывания волос. Предлагает  обучающимся пройти на рабочие места.	Тренируются на манекенах , накручивают волосы на коклюшки
2. Текущий инструктаж 2.1Выдача задания 2.2 Самостоятельная работа обучающихся	Сейчас  каждый из вас пройдет  к своему рабочему месту. -Знакомит с раздаточным материалом  для  выполнения самостоятельной  практической работы:  На рабочем месте для вас подготовлен раздаточный материал, включающий: 1. Инструкционно-технологическая карта. 2.Алгоритм действий по выполнению плетения. Ваша задача: в соответствии с эталоном выполнить плетение косы из четырех прядей с лентой. -По окончании работы   вам  необходимо  оценить  выполненную работу вашего соседа по рабочему месту, сравнить с эталоном.
2.3 Целевые обходы	Обход рабочих мест во время самостоятельной деятельности обучающихся с целью: -организации рабочих мест, -проверки правильности выполнения плетения косы из четырех прядей с лентой, -проверки организации самоконтроля, -контроль за соблюдением  безопасных приемов труда, -организация индивидуальной помощи обучающимся.		Практические методы
3.Заключительный инструктаж 3.1 Сообщение о результатах в достижении целей урока	Подводит  итоги выполнения самостоятельной практической   работы. Анализирует  и  обобщает: -Разбор типичных ошибок. -Выделяет лучших обучающихся.		Методы контроля, словесные
3.2 Выдача домашнего задания	Комментирует домашнее задание.	Обсуждают	Работа в микрогруппах

Мастер производственного обучения                                    Н.В.Шитова

Как правильно вплетать ленту в косу

Эта коса с лентой, схема плетения которой представлена, является универсальным вариантом прически. Основной вариант может быть изменен с учетом собственных вкусов.

Коса с лентой может быть заплетена по диагонали или на одну сторону и так далее. Очень красиво смотрится лента, вплетенная во французскую косу. Оригинальная косичка с ленточкой получается при формировании прически коса корзинка или богемная коса. Цвет ленты подбирается в тон одежде или ее аксессуарам, возможно перекликание с цветом глаз. Ширина ленты так же зависит от собственных предпочтений.

Однако следует помнить, что широкая лента визуально увеличивает голову, а узкая наоборот, делает женскую головку изящной и нежной. Так же и с цветом, яркие цвета акцентируют внимание на форме головы, и подходят, если у девушки длинная красивая шея, изящные ушки и правильный профиль. В случае, если что-то из перечисленного немного не идеально, лучше использовать пастельные тона ленточки, они не будут акцентировать внимание, а послужат лишь изящным добавлением к стильной прическе.

Носится классическая коса с лентой повседневно и на все торжества, праздники и занятия спортом, это универсальная прическа, которая позволяет скрыть некоторые недостатки длинных волос, например их недостаточную густоту или шелковистость.

Инструкционно-технологическая карта «Плетение косы из четырех прядей с лентой»

§    Разделить отделенную прядь на три прядки и начать плетение, используя в качестве четвертой пряди ленту.

§    После одного переплетения подхватывать прядки поочередно с одной и с другой стороны из свободно свисающих волос.

§    Заплести косу до самого конца, используя все волосы.

§    Зафиксировать невидимками и лаком собранную прическу.

§    Кончик ленты аккуратно заправить в косу наверху так же закрепив невидимкой для надежности.

• Заключение
•  
•    Мастер – класс практического занятия дает положительный эффект по подготовке обучающихся к сложной теме: «Технология выполнения вечерних модельных причёсок на длинные волосы с элементами плетений». На мастер-классе отражена структура ведения практического занятия с педагогическим эффектом и мотивацией на развитие творческого мышления и развития творческих умений и способностей по созданию сложных моделей вечерних причёсок.
• Эффект данного мастер – класса в том, что все обучающие успешно используют рациональные методы современных профессиональных методик, и получают эстетическое удовлетворение от данного мастер – класса.
• Использование данной методической разработки позволяет повысить качество обучения, повысить интерес к профессии.