Методическая разработка урока технологии на тему "Дерево: основные части, породы."

14.10.2016г.                              5-Б класс

Тема:  Дерево: основные части (крона, ствол, корень), породы (хвойные, лиственные).

Цели урока:

  Образовательные: рассказать ученикам о разнообразии деревьев, качествах и промышленном применении древесины, о характерных признаках той или иной породы древесины.

Развивать связную речь учащихся.

Воспитывать  бережливое отношение к природе, положительное отношение к труду.

Оборудование. Столярный набор,  заготовки, плакат  «Части дерева», наборы пород древесины.

Ход урока

1.Вводный инструктаж.

Готовность к уроку. Внешний вид.

2. Актуализация знаний.

1. Столярный инструмент.

2. Устройство столярного верстака.

3. Стусло.

4. Пила и ножовка.

5. Устройство рубанка.

3. Теоретические сведения.

Объявляю тему урока «Дерево и древесина».

Каждое дерево состоит из трех частей: корней, ствола и кроны.

Все части дерева используются в промышленности :  из ветвей получают щепу, лаки, смолу, шелк, кинопленку;  из корней добывают скипидар и канифоль;  стволы используют для изготовления  пиломатериалов, шпал, фанеры, деревянных конструкций.

Плотный материал, из которого в основном состоят корни, ствол и ветви, называется древесиной.

Больше всего древесины в стволах. Она получила название деловой древесины. Ее заготавливают из спиленных и очищенных от ветвей и сучьев стволов деревьев – хлыстов.

Породы древесины различают по характерным признакам: цвету, запаху, текстуре, твердости.

Текстура – рисунок поверхности древесины, зависит от направления разреза ствола по отношению к слоям и волокнам и от породы древесины.

Различают древесину хвойных  ( сосна, ель ) и лиственных ( дуб, береза, ольха, липа, осина ) пород. Древесина хвойных пород смолистая, поэтому имеет характерный запах смолы. Текстура ее не отличается особой красотой. У сосны видны крупные линии волокон, у ели – линии тоньше и расположены гуще, по древесине разбросано множество сучков. Древесина лиственных пород не пропитана смолой. Текстура ее более разнообразная.

Породы древесины

Название	Характеристика, применение
Сосна	Мягкая. Сильно пропитана смолистыми веществами, имеет небольшое количество сучков. Цвет красноватый.  Широко применяется для изготовления оконных переплетов, дверей, полов, мебели, ящиков, в строительстве  мостов, вагонов, судов.
Ель	Мягкая. Имеет меньше смолистых веществ, чем сосна, сучковатая. Цвет белый с желтоватым оттенком. Применяется для изготовления музыкальных инструментов, строительных деталей, получения упаковочной стружки.
ДУБ	Твердая. Цвет светло-желтый с коричнево-серым оттенком. Применяется для изготовления и отделки мебели, а также изделий, на которые действуют большие нагрузки (паркет, конструкции мостов, вагонов).
Береза	Твердая. Цвет белый с буроватым оттенком. Применяется для изготовления фанеры, спортивного инвентаря, мебели, посуды, шкатулок, ручек для инструментов, шахмат, ружейных лож.
Ольха	Мягкая. Цвет белый, на воздухе быстро краснеет. Применяется для изготовления фанеры, ящиков, долбленной посуды.
Липа	Мягкая. Цвет белый с нежно-розовым оттенком. Применяется для изготовления чертежных досок, карандашей, посуды, получения стружки для упаковки, парфюмерии, как материал для художественной резьбы.
Осина	Мягкая. Легкая, склонна к загниванию. Цвет белый с зеленоватым оттенком. Применяется для изготовления спичек, игрушек, посуды, получения упаковочной стружки.

Во время проведения занятия , демонстрирую образцы разных пород древесины.

Контрольные вопросы для проверки качества усвоения прочитанного учебного материала:

1.      Какие породы деревьев вы знаете?

2.      Назовите части дерева; что из них изготавливают?

3.      Где применяется древесина?

4.      По каким характерным признакам различают породы древесины?

4. Практическая часть.

Пиление в стусле деталей для детского дивана.

Отделка кромки.

5.Подведение итогов занятия.

Отчет о проделанной работе.

Выставление оценок с комментариями.