Методическая разработка внеклассного мероприятия по учебной дисциплине ОУД. 02. Иностранный язык по теме «Черты характера. Внешность» (конкурс в рамках декады ЦМК гуманитарных и общественных дисциплин)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ  И  НАУКИ 

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Краснодарского края

   «Крымский индустриально – строительный техникум»

Методическая разработка

внеклассного мероприятия

по учебной дисциплине   ОУД. 02. Иностранный язык

по теме  

«Черты характера. Внешность»

(конкурс в рамках декады ЦМК

гуманитарных и общественных дисциплин)

Рассмотрена Цикловой методической комиссией «Гуманитарных и общественных дисциплин» « _____» _________________ 2016г. Председатель _________________  Е.А. Лазаренко

Утверждена: Директор ГБПОУ КК КИСТ «_____» _________________ 2016г. ___________________Н.В. Плошник М.П.

Разработчик:

Преподаватель иностранного языка  ГБПОУ  КК «Крымский-индустриально – строительный техникум», Г.В. Якишина

Рецензент:

Заведующая учебной частью по общеобразовательным дисциплинам ГБПОУ

КК «Крымский-индустриально – строительный техникум», высшей квалификационной категории Л.А. Пушкарева

СОДЕРЖАНИЕ

1.	Введение	4
2.	Учебно-методическая карта конкурса	5
3.	Ход конкурса	6
4.	Список литературы	7

ВВЕДЕНИЕ

Методическая разработка внеклассного мероприятия «Черты характера. Внешность» предназначена для проведения конкурса- кроссвордов по учебной дисциплине. ОУД. 01.02. «Иностранный язык» в группе обучающихся специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.

Цель данного конкурса – проверить общий уровень знаний по пройденной теме в соответствии с требованиями государственного стандарта. Формирование знаний студентов. Закрепить ранее пройденный материал по теме «Черты характера. Внешность». Умение работать в группе.

Воспитательные цели:

- формирование интереса к дисциплине

Развивающие цели:

- развитие памяти, внимания и мышления

- сочетание с информативностью, повышает интерес к английскому языку, развивает мотивацию студентов к обучению.

  При подготовке к конкурсу-кроссвордов учитывались возрастные потребности студентов  и содержание конкурса отвечало требованиям образовательной ценности и доступности.

УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА  КОНКУРСА

Дисциплина: ОУД. 02  ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Раздел: «Описание человека(внешность, национальность, образование, личные качества, род занятий, должность, место работы и др.)»

Тема занятия: «Черты характера», «Внешность»

Тип занятия:  комбинированный

Вид  занятия:  конкурс-кроссвордов 

Цели  конкурса:

образовательные:

- формирование знаний студентов

-закрепить ранее пройденный материал по теме Черты характера. Внешность.

- умение работать в группе

развивающие: 

-   развитие памяти, внимания и мышления

- сочетание с информативностью, повышает интерес к английскому языку, развивает мотивацию студентов к обучению.

воспитательные:

-    формирование интереса к дисциплине;

-  развитие   общих компетенций, нравственных, трудовых личностных качеств, необходимых в повседневной жизни и будущей профессиональной деятельности  (ОК-6).

Межпредметные и внутрипредметные связи:

обеспечивающие:

ОУД. 01.02 Иностранный язык

обеспечиваемые:

ОУД. 01.02 Иностранный язык - дифференцированный зачет по дисциплине

Обеспечение  занятия:

оборудование:

- словари

- кроссворды

- раздаточный материал

литература:

Учебник английского языка для учреждений НПО и СПО / под редакцией Г.Т. Безкоровайная образовательно-издательский центр «Академия»,  2012. – 255с.

ХОД  КОНКУРСА

Структурные элементы урока, методы обучения	Подструктурные элементы	Дополнения
1. Организационный момент Метод: словесный 2. Целеполагания Метод: мотивационный 3. Повторение Методы: словесный, индивидуально-фронтальный. 4. Закрепление  знаний,  формирование умений Методы: индивидуально-фронтальный, 5. Подведение итогов Метод: словесный 6. Домашнее задание Метод: объяснительный	1.1  - Приветствие, проверка готовности группы к занятию. 1.2  -  Целевая установка. Преподаватель  знакомит студентов с хо­дом проведения конкурса-кроссвордов:                          План конкурса: 1.    Представление участников. Название команд. 2.    Представление членов жюри 3.    Правила «Соревнования Кроссвордов» 4.    Подведение итогов.  2.    Деятельностные цели для студентов: 2.1  написать текст аккуратно и грамотно; 2.2  соблюдать правила орфографии применив их на практике; 2.2  закрепить навыки грамотного письма. 3. Актуализация знаний 1. Какой синоним мы можем подобрать к слову «красивый»? 2.Опишите себя или любого человека на свой выбор используя лексику по теме «Внешность» 4. Каждая команда состоит из 13 человек. Два капитана после совещания с командой зачеркивают слова в кроссворде. 4.1  Первоначальное ознакомление с лексикой на русском языке. 4.2  Перевод слов 4.3 Поиск слов в кроссворде. . 5. Преподаватель подводит итоги работы, студенты ожидают результатов.    5.1 Студенты отвечают на вопрос: - Какие трудности у вас вызвал конкурс-кроссвордов? - Что особенно понравилось? 6. Информирование студентов о домашнем задании, инструктаж по его выполнению. 1.  Подготовить мини-диалоги используя новую лексику 2)	2 мин. 2 мин 3 мин. 30 мин. 2 мин. 1 мин.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.  Учебник английского языка для учреждений НПО и СПО / под редакцией Г.Т. Безкоровайная образовательно-издательский центр «Академия», 2012. – 255с.

2. «Каталог образовательных ресурсов сети Интернет» http://katalog.iot.ru/

3. «Российский общеобразовательный портал»  http://www.school.edu.ru

4. «Единый каталог образовательных Интернет-ресурсов»

    http://window.edu.ru/