Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Другие методич. материалы / Методическая разработка."Нетрадиционные способы обучения творчеству при создании коллекций одежды

Методическая разработка."Нетрадиционные способы обучения творчеству при создании коллекций одежды



  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

«Нетрадиционные способы обучения творчеству при создании коллекций одежды» М...
Условия для развития творческой деятельности Раннее физическое и интеллектуал...
Типы занятий: Занятие- соревнование Занятие с групповыми формами работы Занят...
ФАКТОРЫ ВЛИЯЮЩИЕ НА РАЗВИТИЕ СПОСОБНОСТЕЙ У ВОСПИТАНИКОВ 1. Интересы ученика,...
Для того чтобы разбудить у воспитанников стремление к творчеству, необходимо...
Игры для развития творческой активности. 1.«Мозаика» 2. Дидактическая игра «П...
«Мозаика» Даны графические изображения четырех данных геометрических фигур. И...
Упражнение «Волшебные кляксы». Перед игрой изготавливают несколько клякс: на...
Сюрреалистическая игра " (рисунок в несколько рук) Первый участник игры делае...
Друдлы . Друдлы (головоломки для развития воображения и креативности) - задач...
Друдлы
Методы творчества Пересмотр постановки задачи: наводящая задача-аналог; измен...
Эвристика Эвристика — это наука, изучающая продуктивное творческое мышление....
Развитие творческого воображения, нахождение нетривиальных путей решения твор...
Метод ассоциаций Метод ассоциаций - один из способов формирования идеи. Он мо...
 Метод ассоциации Коллекция «Геометрия костюма»
Инверсия (от лат. inversio — перестановка) — метод проектирования «от противн...
Метод «Инверсии» Коллекция «Смелый каприз»
Карикатура — метод доведения образного решения продукта дизайна до гротескног...
Метод «Карикатуры» Коллекция«Жар птицы»
Метод заключается в анализе конкретных объектов бионики. Биконический подход...
БИОНИЧЕСКИЙ МЕТОД Коллекция «Ночная прохлада»
Аналогии — метод решения поставленной задачи, при котором используются аналог...
 Аналогии при создании образа Рис. 1 Рис.2 Рис.3
Аналогии при создании образа
Метод «Аналогии» Коллекция «Ожившая архитектура»
Семикратный поиск — метод, построенный на семи ключевых вопросах; «Кто? Что?...
Метод «Семикратный поиск» Коллекция «Девушки в законе»
МЕТОД ДЕКОНСТРУКЦИИ Метод деконструкции заключается в новом подходе к моделир...
МЕТОД ДЕКОНСТРУКЦИИ Коллекция «Смелый каприз»
Комбинаторика комбинаторика  - комбинирование различными способами форм и их...
 КОМБИНАТОРИКА Коллекция «Мозаика»
Результат применения активных форм обучения В студии моды «Стиль» занимается...
Определение уровня творческого потенциала Ключ к тестовому заданию Подсчитайт...
1 из 35

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Нетрадиционные способы обучения творчеству при создании коллекций одежды» М
Описание слайда:

«Нетрадиционные способы обучения творчеству при создании коллекций одежды» МОУ ДОД ЦДТ г.Абакана Педагог дополнительного образования: Филипюк Е.Е. Студия моды «Стиль»

№ слайда 2 Условия для развития творческой деятельности Раннее физическое и интеллектуал
Описание слайда:

Условия для развития творческой деятельности Раннее физическое и интеллектуальное развитие детей Создание обстановки, определяющей развитие ребенка. Самостоятельное решение ребенком задач, требующих максимального напряжения, когда ребенок добирается до «потолка» своих возможностей. Предоставление ребенку свободу в выборе деятельности, чередование дел, продолжительности занятий одним делом ит.д. Умная доброжелательная помощь ( а не подсказка) взрослых Комфортная психологическая обстановка, поощрение взрослыми стремления ребенка к творчеству.

№ слайда 3 Типы занятий: Занятие- соревнование Занятие с групповыми формами работы Занят
Описание слайда:

Типы занятий: Занятие- соревнование Занятие с групповыми формами работы Занятие- творческие отчеты Занятие – конкурсы Занятие- фантазии Занятии- игры

№ слайда 4 ФАКТОРЫ ВЛИЯЮЩИЕ НА РАЗВИТИЕ СПОСОБНОСТЕЙ У ВОСПИТАНИКОВ 1. Интересы ученика,
Описание слайда:

ФАКТОРЫ ВЛИЯЮЩИЕ НА РАЗВИТИЕ СПОСОБНОСТЕЙ У ВОСПИТАНИКОВ 1. Интересы ученика, личные качества, навыки, склонности. 2. Нужно учитывать то, что никто кроме него не даст «верного» решения стоящей перед ним творческой задачи. 3. При выборе форм уроков, нужно учитывать то, что лучше всего может увлечь детей, а именно выбирать те занятия, где можно пофантазировать, и насколько возможно окружить ребенка такой средой и такой системой отношений, которая бы стимулировала бы самую разнообразную его творческую деятельность. 4. нельзя слишком сильно навязывать свое видение, а только подсказать, намекнуть, направить на правильный путь, поощрить нестандартный подход.

№ слайда 5 Для того чтобы разбудить у воспитанников стремление к творчеству, необходимо
Описание слайда:

Для того чтобы разбудить у воспитанников стремление к творчеству, необходимо использовать различные методы обучения. Активные формы обучения

№ слайда 6 Игры для развития творческой активности. 1.«Мозаика» 2. Дидактическая игра «П
Описание слайда:

Игры для развития творческой активности. 1.«Мозаика» 2. Дидактическая игра «Перевертыши» 3. «Дорисуй картинку» 4. Упражнение «Волшебные кляксы» 5. Упражнение «Волшебные пальчики» 6. Упражнение«Дорисуй линию» 7. «Дорисуй узор» 8. Упражнение«Симметрия» 9. Упражнение«Асимметрия» 10. Создание эскиза по собственному замыслу.

№ слайда 7 «Мозаика» Даны графические изображения четырех данных геометрических фигур. И
Описание слайда:

«Мозаика» Даны графические изображения четырех данных геометрических фигур. Используя их многократно, с изменением размера и пространственного положения, нужно составить из них предметы.

№ слайда 8 Упражнение «Волшебные кляксы». Перед игрой изготавливают несколько клякс: на
Описание слайда:

Упражнение «Волшебные кляксы». Перед игрой изготавливают несколько клякс: на середину листа выливается немного чернил или туши и лист складывают пополам. Затем лист разворачивают и теперь можно играть. Участники по очереди говорят. Какие предметные изображения они видят в кляксе или её отдельных частях. Выигрывает тот, кто назовёт больше всего предметов.

№ слайда 9 Сюрреалистическая игра " (рисунок в несколько рук) Первый участник игры делае
Описание слайда:

Сюрреалистическая игра " (рисунок в несколько рук) Первый участник игры делает первый набросок, изображает какой-то элемент своей идеи. Второй игрок, обязательно отталкиваясь от первого наброска, делает элемент своего изображения и т.д. до законченного рисунка. Упражнение «Симметрия» Дорисовать симметричный узор. Упражнение «Асимметрия» Дорисовать ассиметричный узор

№ слайда 10 Друдлы . Друдлы (головоломки для развития воображения и креативности) - задач
Описание слайда:

Друдлы . Друдлы (головоломки для развития воображения и креативности) - задачи, в которых требуется домыслить что изображено на рисунке. Основой друдла могут быть каракули и кляксы. Друдл - это не законченная картинка, которую нужно додумать или дорисовать. Лучший ответ - тот, который сразу мало кому приходит в голову, но стоит его услышать - и решение кажется очевидным. Особенно ценится оригинальность и юмор.

№ слайда 11 Друдлы
Описание слайда:

Друдлы

№ слайда 12 Методы творчества Пересмотр постановки задачи: наводящая задача-аналог; измен
Описание слайда:

Методы творчества Пересмотр постановки задачи: наводящая задача-аналог; изменение формулировки задачи; наводяшие вопросы; перечень недостатков; свободное выражение функции. Проектирование: аналогии; ассоциации; неологии; эвристическое комбинирование; антропотехника; использование передовых технологий. Методы, дающие новые парадоксальные решения: инверсия; эмпатия; «мозговая атака»; «мозговая осада»; «совещание пиратов»; дельфийский; карикатуры и др. Методы математического анализа: семикратный поиск; построение матриц и сетей взаимодействия; генерирование идей на основе построения диаграмм. Методы, использующие профессиональные игры: написание сценариев, игры (игровой метод имитации) и т.д.

№ слайда 13 Эвристика Эвристика — это наука, изучающая продуктивное творческое мышление.
Описание слайда:

Эвристика Эвристика — это наука, изучающая продуктивное творческое мышление. Методы эвристики — методы интенсификации творческой фантазии. Развитие творческого воображения, нахождение нетривиальных путей решения творческих задач проектирования, преодоление психологической инерции — вот возможности эвристических методов.

№ слайда 14 Развитие творческого воображения, нахождение нетривиальных путей решения твор
Описание слайда:

Развитие творческого воображения, нахождение нетривиальных путей решения творческих задач проектирования Задача- создание воспитанниками новых креативных результатов: эскизов, коллекций одежды, исследований, поделок, конкурсов, и др.

№ слайда 15 Метод ассоциаций Метод ассоциаций - один из способов формирования идеи. Он мо
Описание слайда:

Метод ассоциаций Метод ассоциаций - один из способов формирования идеи. Он может дать наибольший эффект в том случае, если творческое воображение дизайнера обращается к разным идеям окружающей действительности. Ассоциации могут быть любые: предметные, абстрактные, психологические, ирреальные. Форма лужи на асфальте, блеск льда, фактура грязи на дороге или земли на пашне, капли дождя на стекле, морозные рисунки на окне - все это дает пищу для придумывания.

№ слайда 16  Метод ассоциации Коллекция «Геометрия костюма»
Описание слайда:

Метод ассоциации Коллекция «Геометрия костюма»

№ слайда 17 Инверсия (от лат. inversio — перестановка) — метод проектирования «от противн
Описание слайда:

Инверсия (от лат. inversio — перестановка) — метод проектирования «от противного», метод «переворота», абсурдной перестановки. Он способствует всестороннему развитию гибкости мышления проектировщика и позволяет получить совершенно новые, порой парадоксальные, решения. МЕТОД ИНВЕРСИИ

№ слайда 18 Метод «Инверсии» Коллекция «Смелый каприз»
Описание слайда:

Метод «Инверсии» Коллекция «Смелый каприз»

№ слайда 19 Карикатура — метод доведения образного решения продукта дизайна до гротескног
Описание слайда:

Карикатура — метод доведения образного решения продукта дизайна до гротескного, абсурдного, приводящий к нахождению нового неожиданного решения. Он помогает дизайнеру определить границы образной модели, способствует развитию творческого воображения. Метод гиперболы, создания гро­тескного образа широко используется в современном модном эскизе, а также в моделях некоторых дизайнеров одежды с целью создания наиболее выразительного образа МЕТОД КАРИКАТУРА

№ слайда 20 Метод «Карикатуры» Коллекция«Жар птицы»
Описание слайда:

Метод «Карикатуры» Коллекция«Жар птицы»

№ слайда 21 Метод заключается в анализе конкретных объектов бионики. Биконический подход
Описание слайда:

Метод заключается в анализе конкретных объектов бионики. Биконический подход в дизайне позволяет получить неординарные решения конструктивных узлов, новых свойств поверхностей и фактур. БИОНИЧЕСКИЙ МЕТОД

№ слайда 22 БИОНИЧЕСКИЙ МЕТОД Коллекция «Ночная прохлада»
Описание слайда:

БИОНИЧЕСКИЙ МЕТОД Коллекция «Ночная прохлада»

№ слайда 23 Аналогии — метод решения поставленной задачи, при котором используются аналог
Описание слайда:

Аналогии — метод решения поставленной задачи, при котором используются аналогичные решения, взятые из народного костюма, национальной одежды, инженерных решений, биоформы, произведений архитектуры и т.д. Дизайнер сталкивается с интерпретацией творческого источника и превращения его путем трансформаций в проектное решение МЕТОД АНАЛОГИИ

№ слайда 24  Аналогии при создании образа Рис. 1 Рис.2 Рис.3
Описание слайда:

Аналогии при создании образа Рис. 1 Рис.2 Рис.3

№ слайда 25 Аналогии при создании образа
Описание слайда:

Аналогии при создании образа

№ слайда 26 Метод «Аналогии» Коллекция «Ожившая архитектура»
Описание слайда:

Метод «Аналогии» Коллекция «Ожившая архитектура»

№ слайда 27 Семикратный поиск — метод, построенный на семи ключевых вопросах; «Кто? Что?
Описание слайда:

Семикратный поиск — метод, построенный на семи ключевых вопросах; «Кто? Что? Где? Чем? Зачем? Как? Когда?», применяемых для выявления проблем и формулировки творческой задачи. МЕТОД «СЕМИКРАТНЫЙ ПОИСК»

№ слайда 28 Метод «Семикратный поиск» Коллекция «Девушки в законе»
Описание слайда:

Метод «Семикратный поиск» Коллекция «Девушки в законе»

№ слайда 29 МЕТОД ДЕКОНСТРУКЦИИ Метод деконструкции заключается в новом подходе к моделир
Описание слайда:

МЕТОД ДЕКОНСТРУКЦИИ Метод деконструкции заключается в новом подходе к моделированию одежды, который представляет собой свободное манипулирование формой и посадкой изделия на фигуре. Асимметричный крой, неровные края одежды; разрывы, всевозможные прорези и дырки; деление конструкции на правую и левую половины; инверсию (швы наружу, лацканы на спине, застежки в нетрадиционных местах, вытачки «на лицо»); элементы незавершенности; нарушение традиционной технологии.

№ слайда 30 МЕТОД ДЕКОНСТРУКЦИИ Коллекция «Смелый каприз»
Описание слайда:

МЕТОД ДЕКОНСТРУКЦИИ Коллекция «Смелый каприз»

№ слайда 31 Комбинаторика комбинаторика  - комбинирование различными способами форм и их
Описание слайда:

Комбинаторика комбинаторика  - комбинирование различными способами форм и их элементов. Комбинаторика «оперирует» определенными приемами комбинирования: перестановкой, вставкой, группировкой, переворотом, организацией ритмов. Например, прием перестановки, или эвристическое комбинирование, предполагает изменение элементов, их замену.

№ слайда 32  КОМБИНАТОРИКА Коллекция «Мозаика»
Описание слайда:

КОМБИНАТОРИКА Коллекция «Мозаика»

№ слайда 33 Результат применения активных форм обучения В студии моды «Стиль» занимается
Описание слайда:

Результат применения активных форм обучения В студии моды «Стиль» занимается три группы по 12 человек. За период с 2013 по 2015г отмечается рост уровня творческих способностей воспитанников, за счет проведения игровых занятий и применения эвристических методов в проектирования одежды. Динамика уровня творческих способностей студии моды «Стиль»

№ слайда 34 Определение уровня творческого потенциала Ключ к тестовому заданию Подсчитайт
Описание слайда:

Определение уровня творческого потенциала Ключ к тестовому заданию Подсчитайте очки, которые вы набрали, таким образом: За ответ «А»-3 очка За ответ «Б» -1 очко За ответ «В» -2 очка

№ слайда 35
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 25.08.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров73
Номер материала ДБ-164861
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх