Методическая статья на тему: «Использование он-лайн сервиса Blabberize.com на уроках английского языка во внеурочной и проектной деятельности».

Методическая статья на тему:

«Использование он-лайн сервиса Blabberize.com на уроках английского языка во внеурочной и проектной деятельности».

В арсенале современного учителя английского языка есть множество средств для совершенствования навыков чтения, аудирования, письма, говорения. Одним из средств для развития навыков говорения, монологической речи, и аудирования, прослушивания и понимания записанной речи, является онлайн сервис Blabberize, который позволяет учащимся самим выполнить говорящую картинку, записав свой голос. 

 Они могут так же прослушивать говорящие картинки своих одноклассников, что может служить хорошей разминкой в начале урока. 

Как учитель английского языка в Государственном бюджетном образовательном учреждении города Москвы «Школа № 717» использовала данный сервис в проектной деятельности в 5 классе. Давайте познакомимся с программой поближе. Для начала работы и создания своих работ надо сначала зарегистрироваться в сервисе. 

 

Процедура регистрации стандартная, сложностей не вызывает. Можно начинать создавать свой первый проект. Для этого в верхней панели программы выбираем большую кнопку Make и нажимаем на нее.

 

Попадаем в окно создания нашей говорящей картинки. 

 

Программа предлагает нам загрузить картинку. Перед началом работы в сервисе мы заранее просим учащихся подумать, какие картинки по каким темам они хотели бы озвучить в сервисе. Как правило, учащиеся выбирают фотографии животных и людей. Поэтому определившись с выбором фото, учащиеся должны найти эти фото в интернете, выбрать фото и загрузить его на компьютер или в загрузки, если работа выполняется на смартфоне или планшете. Но как показала практика, надо провести предварительно обучающее занятие, на котором учитель показывает, как искать и загружать понравившееся фото на компьютер. Итак выбираем фото и нажимаем на кнопку Открыть.

 

Все, наша картинка, которую мы будем озвучивать готова. Тянем за розовые кружочки, чтобы показать, какую часть загруженной картинки мы хотим видеть в итоговой работе. И нажимаем на синюю стрелочку вправо (далее).

 

 

Нажав и удерживая левую кнопку «мышки» размещаем «появившийся рот» так, чтобы он совпадал со ртом на картинке (верхний синий кружок совместить с уголком рта на вашей картинке). 

 

А затем с помощью «мышки» уменьшаем или увеличиваем размер рта потянув поочередно за синий и зеленые кружочки. Самый нижний зеленый кружочек установите посередине рта, но чуть ниже, чтобы рот потом открывался. 

 

Затем нажимаем на синюю стрелочку далее справа. У моих учеников именно эта кропотливая работа по совмещению и поиска нужного положения рта вызывала много трудностей на первом этапе работы с сервисом. Они переделывали много раз пока не достигали хорошего результата. Надо показать в классе на экране весь этот процесс и тогда результат будет быстрее и лучше. Теперь надо записать, что же будет говорить наша картинка. Мы помним про основную цель использования данного сервиса: развитие и совершенствование навыков говорения у наших учащихся. Записывать можно тремя способами: с микрофона, встроенного или подключенного, тогда надо разрешить запись с микрофона, можно загрузить уже заранее загруженную запись на компьютер или в загрузки смартфона или планшета, можно записывать прямо с телефона. Мы будем записывать с микрофона.

 

После завершения записи надо нажать на красный кружок. Для контроля записанного прослушаем, что получилось, нажимаем на «PLAY». Если нам не нравится запись, то можно произвести новую запись нажав на кружок.

 

Затем нажимаем на синюю стрелочку «ДАЛЕЕ».

Если учащиеся заранее записали аудиофайл, то они выбирают вторую кнопочку и загружают аудиофайл. В этом случае так же как и с загрузкой фотографий с учащимися надо провести предварительное занятие на тему записи своего голоса, сохранения файла в нужном формате и др. В 5 классе основная трудность у учащихся была именно на этой стадии проекта. Они записывали голос, используя функцию диктофона на смартфонах. После прослушивания голоса, если запись нашего голоса прошла успешно, нажимаем на кнопочку OK. Программа предлагает нам, сохранить проект или создать новый. Выберем сохранить, нажимает на кнопку Save.

 

Теперь надо дать название нашему проекту:

 

 

Итак, мы дали название проекту, его описание и теги для дальнейшего поиска. Можно нажимать на кнопку сохранить Save. Учащиеся выполняют работы ради того, чтобы не только записать свой голос, который должен быть эмоциональным, громким, но и для того, чтобы поделиться своей работой с другими учащимися, отправить учителю на проверку.  Это можно сделать, получив ссылку на работу. Для этого выбираем кнопку

Share It.

 

При этом можно разместить работу в блоге, на сайте и др. получив код HTML.

 

Таким образом можно устроить выставку детских работ, устроить конкурс на лучшее озвучание или конкурс на лучшее стихотворение. В учебнике можно выбрать диалог для озвучивания и провести конкурс диалогов. Все это мотивирует учащихся на создание ярких и интересных проектов. Можно озвучивать сценки, театральные постановки и др.

Таким образом, сервис Blabberize можно широко использовать в образовательной деятельности, в частности на уроках иностранного языка при прослушивании созданных проектов для развития навыков аудирования, для развития навыков монологической и диалогической речи, для проектной деятельности.

Краткое описание документа:

В арсенале современного учителя английского языка есть множество средств для совершенствования навыков чтения, аудирования, письма, говорения. Одним из средств для развития навыков говорения, монологической речи, и аудирования, прослушивания и понимания записанной речи, является он-лайн сервис Blabberize, который позволяет учащимся самим выполнить говорящую картинку, записав свой голос.