Методическая разработка учебного занятия по дисциплине "Математика" Тема : "Десятичные и натуральные логарифмы"

Скачать материал

ГБОУ СПО Самарский техникум авиационного и промышленного машиностроения им.Д.И.Козлова

Методическая разработка

учебного занятия теоретического обучения по дисциплине математика

Составил:

Мальцева Елена Александровна, преподаватель

ГБОУ СПО СТАПМ им. Д.И. Козлова

г.о.Самара. 2013

Технологическая карта занятия

Преподаватель: Мальцева Е.А.

Предмет / дисциплина: Математика

Специальность: Технология машиностроения

Группа: ТМ1

Тема урока / занятия: Десятичные и натуральные логарифмы. Формула перехода

Тип урока: комбинированный урок

Длительность: 45 минут

Технология – РКМЧП

Дидактические задачи (цель учебного занятия):

- cформировать знания по определению десятичных и натуральных логарифмов

- познакомить учащихся с формулой перехода от логарифма по одному основанию к логарифму по другому основанию

Развивающие задачи:

-анализировать собственные знания;

-умение ставить вопрос;

-систематизировать полученную информацию

Воспитательные задачи:

ОК 4. – осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК 5.- использовать информационно- коммуникативные технологии в профессиональной деятельности;

ОК 6.- работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Оборудование: учебник Башмаков М.И.Алгебра и начала анализа 10-11 кл.-М.,2005г.

Ход учебного занятия

Этапы учебного занятия	Содержание учебного материала	Методы обучения	Средства обучения	Ориентировочная дозировка времени
Вызов - актуализация имеющих знаний; пробуждение интереса к получению информации; постановка студентом собственных целей обучения.
Организационный момент	Преподаватель сообщает студентам тему урока. Студенты фиксируют её в тетрадь.		Рабочая тетрадь	1-2 мин
*1.Индивидуальная работа*	Написать в тетради все, что вы знаете о логарифмах	Мозговой штурм	Схема	3-4 мин
2.Организация парной работы.	Обменяться имеющимися знаниями с соседом по парте.	Активизация познавательной активности	Рабочая тетрадь	2-3 мин.
3.Фронтальный опрос.	Каждая пара зачитывает всё ,что они записали			3-4 мин.
*4.Самоанализ .* *Работа с таблицей.*	Составить вопросы необходимые для пополнения собственных знаний. Заполнить графы таблицы(ЗХУ)	Формирование личностного интереса к теме	Таблица	3-5 мин.
Осмысление содержания- сохранение интереса к теме при непосредственной работе с новой информацией, постепенное продвижение от знаний «старого» к «новому».
1. *Самостоятельная работа с текстом и маркировочной таблицей*	1. Преподаватель предлагает студентам проработать материал по теме урока (акцентировать свое внимание на поиске ответов на возникшие раннее вопросы и затруднения)	Методы активного чтения: маркировка с использованием значка «V», «+», «-», «?» (по мере чтения становятся на полях справки) поиск ответов на поставленный в первой части урока вопросы.	Раздаточный материал: Приложение 1	15 мин
Рефлексия -вернуть учащихся к первоначальным записям – предположением, внести изменения, дополнение, дать творческие, исследовательские или практические задания на основе изученной информации.
*1. Заполнение таблицы:* *(заполнение графы:* *3.Узнал)*	Студенты соотносят «новую» информацию со «старой», используя знания, полученные на стадии осмысления.	Размышление, рождение нового знания.	Таблица: Знаю-Хочу узнать - Узнал	5-6 мин.
*2.Подведение итогов урока.*	Выставление оценок. Задание на дом: составить Синквейн по материалам урока.			3-4 мин.

Скачать материал

Скачать материал "Методическая разработка учебного занятия по дисциплине "Математика" Тема : "Десятичные и натуральные логарифмы""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Технологическая карта занятия

Предмет / дисциплина: Математика

Специальность: Технология машиностроения

Тема урока / занятия: Десятичные и натуральные логарифмы. Формула перехода

Тип урока: комбинированный урок

Длительность: 45 минут

Технология – РКМЧП

Дидактические задачи (цель учебного занятия):

-cформировать знания по определению десятичных и натуральных логарифмов

- познакомить учащихся с формулой перехода от логарифма по одному основанию к логарифму по другому основанию

Развивающие задачи:

-анализировать собственные знания;

умение ставить вопрос;

-систематизировать полученную информацию

Воспитательные задачи:

ОК 5.- использовать информационно- коммуникативные технологии в профессиональной деятельности;

ОК 6.- работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 638 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

План самообразования учителя математики

17.01.2015
1606
7

docx

Рабочая программа по дисциплине "Математика" по специальности 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования ( по отраслям)

17.01.2015
562
0

rar

Математическая газета "Математика в нашей школе", выпуск №1

17.01.2015
806
0

docx

КОС по специальности СПО 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования ( по отраслям) программы учебной дисциплины «Математика»

17.01.2015
2175
0

docx

Тестовое задание по дисциплине "Математика" для студентов СПО (2 курс)

17.01.2015
2494
3

pptx

Презентация на тему : " Решение квадратных уравнений"

17.01.2015
1020
2

docx

Консультация "В чем заключается воспитание характера"

17.01.2015
661
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 17.01.2015 860
- DOCX 61.5 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Мальцева Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Мальцева Елена Александровна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 7125
- Всего материалов: 5