Предпросмотр материала:
Утверждаю
Директор школы
Билеты
для дифференцированного зачета
по географии для 7 класса
за 2014 -2015 учебный год
Билет № 1
1. Важнейшие географические открытия.
2. Перечислите особенности Африки.
3. Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем
Билет № 2
1. Основные положения теории литосферных плит.
2. Особенности Австралии.
3. Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем
Билет № 3
1.Климат Земли. Климатообразующие факторы.
2. Особенности Антарктиды
3. Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем
Билет № 4
1. Приведите примеры приспособления человека (одежда, режим работы, характер жилья и т.д.) к особенностям того или иного типа климата.
2. Особенности Южной Америки
3.Покажите на карте географические объекты, предложенные
учителем.
Билет № 5
1. Расскажите о свойствах Мирового океана.
2. Особенности Северной Америки
3. Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем
Билет № 6
1.Океанические течения. Причины образования. Влияние
течений на климат.
2. Особенности Евразии.
3. Покажите на карте географические объекты, предложенные
учителем.
Билет № 7
1. Размещение людей на Земле. Факторы, влияющие на размещение людей.
2. Рельеф Африки.
3. Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем
Билет № 8
1. Приведите примеры влияния хозяйственной деятельности людей на природу Земли.
2. Рельеф Австралии.
3. Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем
Билет № 9
1. Рельеф Земли. Причины разнообразия рельефа. Размещение крупных форм рельефа.
2. Расскажите о приспособлении растений и животных к жизни в пустыне.
3. Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем
Билет № 10
1. Дайте характеристику физико – гегорафического положения Африки.
2. Расскажите о приспособлении растений и животных к жизни в саванне.
3. Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем
Билет № 11
1. Дайте характеристику физико – географического положения Австралии.
2. Рельеф Южной Америки.
3. Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем
Билет № 12
1. Дайте характеристику физико – географического положения Евразии.
2. Расскажите о внутренних водах Южной Америки.
3. Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем
Билет № 13
1. Расскажите о зоне экваториальных лесов в Африке.
2. Имена путешественников на карте.
3. Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем
Билет № 14
1. Расскажите об особенностях живой природы Австралии. Чем это обусловлено?
2. Климат Северной Америки.
3. Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем
Билет № 15
1. Расскажите об условиях образования коралловых островов.
2. Климат Евразии.
3. Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем
Билет № 16
1. Рассказать об особенностях смены природных зон на материке Северная Америка.
2. Ледниковый покров Антарктиды.
3. Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем
Билет № 17
1. Рассказать о влиянии древнего оледенения и внешних процессов на рельеф Северной Америки.
2. Внутренние воды Евразии.
3. Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем
Билет № 18
1. Необходимость международного сотрудничества в использовании природы и её охране.
2. Расскажите о приспособлении растений и животных к жизни в тундре.
3. Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем
Билет № 19
1. Особенности Рельефа Евразии и рельефообразующие факторы.
2. Исследование Антарктиды.
3. Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем
Билет № 20
1. Классификация географических карт по разным признакам.
2. Роль океана в жизни Земли.
3. Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем
Билет № 21
1. Сейсмические пояса Земли.
2. Взаимодействие океана с сушей.
3. Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем
Билет № 22
1. Значение атмосферы в жизни Земли.
2. Природный комплекс. Его определение, строение
3. Покажите на карте географические объекты, предложенные
учителем
Билет № 23
1. Распределение поясов атмосферного давления на Земле.
2. Человеческие расы. Их характеристика.
3. Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем
Билет № 24
1. Распределение осадков на Земле.
2. Расскажите о разнообразии культурных обычаев жителей разных стран.
3. Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем
Билет № 25
1. Особенности природы Океании.
2. Использование природных богатств человеком.
3. Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем
Приложение 1
Географическая номенклатура
Моря: Красное, Средиземное, Каспийское, Чёрное, Охотское, Японское, Карибское, Баренцево
Заливы: Гвинейский, Мексиканский, Бенгальский, Персидский, Гудзонов, Калифорнийский
Проливы: Дрейка, Берингов, Гибралтарский, Суэцский канал
Острова: Гренландия, Мадагаскар, Канадский архипелаг, Новая Зеландия, Гренландия, Гавайские, Новая Гвинея, Новая Земля, Шри – Ланка, Огненная Земля, Сахалин
Полуострова: Сомали, Аляска, Индостан, Калифорния, Панамский, Аравийский, Таймыр, Кольский, Индокитай, Флорида, Лабрадор, Скандинавский,
Реки: Амазонка, Лена, Обь, Парана, Нил, Конго, Миссисипи, Енисей, Волга, Макензи, Хуанхе, Ориноко
Горы: Уральские, Гималаи, Джомолунгма, Кордильеры, Альпы, Кавказские, Аппалачи, Мак – Кинли, Анды
Равнины: Восточно – Европейская, Западно – Сибирская, Оринокская низменность
Озёра: Виктория, Байкал, Виннипег, Танганьика, Чад, Титикака, Эйр
Вулканы: Везувий, Котопахи, Килиманджаро, Кракатау, Ключевская Сопка, Орисаба
Материки: Антарктида, Евразия. Африка. Южная Америка, Северная Америка, Австралия
Города: Сидней, Москва, Санкт – Петербург, Каир, Вашингтон, Лос – Анжелес, Нью Йорк, Париж, Берлин, Лондон, Пекин, Токио, Мадрид, Рим
Страны: США, Мексика, Египет, ЮАР, Канада, Алжир, Эфиопия, Куба
Плоскогорья: Восточно – Африканское, Бразильское . Средне – Сибирское
Ежегодно в конце учебного года в нашей школе проводят переводные устные зачеты и экзамены для обучающихся 6-8 классов. Данный зачет предназначен для обучающихся 7-х классов. Зачет проводится в середине мая. Его главная цель: обобщить и закрепить знания по географии материков и океанов, полученные за текущий учебный год.
На проведение зачета отводится 2 часа учебноо времени.
Ребятам предлагается ответить на три вопроса, выбранного билета. Всего билетов - 25. Каждый билет содержит два теоретических и одно практическое задание.
Такая форма контроля позволяет не только сформировать у обучающихся учебные умения и комуникативные навыки, но и опыт публичного выступления.
Ежегодно в конце учебного года в нашей школе проводят переводные устные зачеты и экзамены для обучающихся 6-8 классов. Данный зачет предназначен для обучающихся 7-х классов. Зачет проводится в середине мая. Его главная цель: обобщить и закрепить знания по географии материков и океанов, полученные за текущий учебный год.
На проведение зачета отводится 2 часа учебноо времени.
Ребятам предлагается ответить на три вопроса, выбранного билета. Всего билетов - 25. Каждый билет содержит два теоретических и одно практическое задание.
Такая форма контроля позволяет не только сформировать у обучающихся учебные умения и комуникативные навыки, но и опыт публичного выступления.
Профессия: Учитель географии
Профессия: Учитель географии
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям