Дифференцированный зачет по географии для 7 класса

Предпросмотр материала:

                                                                Утверждаю

                                                                Директор школы        

 

                                            Билеты

                      для дифференцированного зачета

                             по географии для 7 класса

                              за 2014 -2015 учебный год

Билет № 1

1.    Важнейшие географические открытия.

2.    Перечислите особенности Африки.

3.    Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем

 

Билет № 2

1.    Основные положения теории литосферных плит.

2.    Особенности Австралии.

3.    Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем

 

Билет № 3

     1.Климат Земли. Климатообразующие факторы.

     2. Особенности Антарктиды

3. Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем

 

Билет № 4

1.    Приведите примеры приспособления человека (одежда, режим работы, характер жилья и т.д.) к особенностям того или иного типа климата.

2.    Особенности Южной Америки

     3.Покажите на карте географические объекты, предложенные

         учителем.

 

Билет № 5

1.    Расскажите о свойствах Мирового океана.

2.    Особенности Северной Америки

3.    Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем

 

 

 

 

Билет № 6

     1.Океанические течения. Причины образования. Влияние

        течений на климат.

      2. Особенности Евразии.

 3. Покажите на карте географические объекты, предложенные

     учителем.

 

Билет № 7

1.    Размещение людей на Земле. Факторы, влияющие на размещение людей.

2.    Рельеф Африки.

3.    Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем

 

Билет № 8

1.    Приведите примеры влияния хозяйственной деятельности людей на природу Земли.

2.    Рельеф Австралии.

3.    Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем

 

Билет № 9

1.    Рельеф Земли. Причины разнообразия рельефа. Размещение крупных форм рельефа.

2.    Расскажите о приспособлении растений и животных к жизни в пустыне.

3.    Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем

 

Билет № 10

1.    Дайте характеристику физико – гегорафического положения Африки.

2.    Расскажите о приспособлении растений и животных к жизни в саванне.

3.    Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем

 

 

 

Билет № 11

1.    Дайте характеристику физико – географического положения Австралии.

2.    Рельеф Южной Америки.

3.    Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем

 

Билет № 12

1.    Дайте характеристику физико – географического положения Евразии.

2.    Расскажите о внутренних водах Южной Америки.

3.    Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем

 

Билет № 13

1.    Расскажите о зоне экваториальных лесов в Африке.

2.    Имена путешественников на карте.

3.    Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем

 

Билет № 14

1.    Расскажите об особенностях живой природы Австралии. Чем это обусловлено?

2.    Климат Северной Америки.

3.    Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем

 

Билет № 15

1.    Расскажите об условиях образования коралловых островов.

2.    Климат Евразии.

3.    Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем

 

 

 

 

Билет № 16

1.    Рассказать об особенностях смены природных зон на материке Северная Америка.

2.    Ледниковый покров Антарктиды.

3.    Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем

 

Билет № 17

1.    Рассказать о влиянии древнего оледенения и внешних процессов на рельеф Северной Америки.

2.    Внутренние воды Евразии.

3.    Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем

 

Билет № 18

1.    Необходимость международного сотрудничества в использовании природы и её охране.

2.    Расскажите о приспособлении растений и животных к жизни в тундре.

3.    Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем

 

Билет № 19

1.    Особенности Рельефа Евразии и рельефообразующие факторы.

2.    Исследование Антарктиды.

3.    Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем

 

Билет № 20

1.    Классификация географических карт по разным признакам.

2.    Роль океана в жизни Земли.

3.    Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем

 

 

 

 

 

Билет № 21

1.    Сейсмические пояса Земли.

2.    Взаимодействие океана с сушей.

3.    Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем

 

Билет № 22

1.    Значение атмосферы в жизни Земли.

2.    Природный комплекс. Его определение, строение

3.    Покажите на карте географические объекты, предложенные

     учителем

 

Билет № 23

1.    Распределение поясов атмосферного давления на Земле.

2.    Человеческие расы. Их характеристика.

3.    Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем

 

Билет № 24

1.    Распределение осадков на Земле.

2.    Расскажите о разнообразии культурных обычаев жителей разных стран.

3.    Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем

 

Билет № 25

1.    Особенности природы Океании.

2.    Использование природных богатств человеком.

3.    Покажите на карте географические объекты, предложенные учителем

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                    Приложение 1

                            Географическая номенклатура

 

      Моря: Красное, Средиземное, Каспийское, Чёрное, Охотское, Японское, Карибское, Баренцево

 

    Заливы: Гвинейский, Мексиканский, Бенгальский, Персидский, Гудзонов, Калифорнийский

 

     Проливы: Дрейка, Берингов, Гибралтарский, Суэцский канал

 

      Острова: Гренландия, Мадагаскар, Канадский архипелаг, Новая Зеландия,  Гренландия, Гавайские,  Новая Гвинея, Новая Земля, Шри – Ланка, Огненная Земля, Сахалин

 

      Полуострова: Сомали, Аляска, Индостан, Калифорния, Панамский, Аравийский, Таймыр, Кольский, Индокитай, Флорида, Лабрадор, Скандинавский,

 

      Реки: Амазонка, Лена, Обь, Парана, Нил, Конго, Миссисипи, Енисей, Волга, Макензи, Хуанхе, Ориноко

 

      Горы: Уральские, Гималаи, Джомолунгма, Кордильеры, Альпы, Кавказские, Аппалачи, Мак – Кинли, Анды

 

     Равнины: Восточно – Европейская, Западно – Сибирская, Оринокская низменность

 

      Озёра: Виктория, Байкал, Виннипег, Танганьика, Чад, Титикака, Эйр

 

      Вулканы: Везувий, Котопахи, Килиманджаро, Кракатау, Ключевская Сопка, Орисаба

 

      Материки: Антарктида, Евразия. Африка. Южная Америка, Северная Америка, Австралия

 

     Города: Сидней, Москва, Санкт – Петербург, Каир, Вашингтон, Лос – Анжелес, Нью Йорк, Париж, Берлин, Лондон, Пекин, Токио, Мадрид, Рим

 

     Страны: США, Мексика, Египет, ЮАР, Канада, Алжир, Эфиопия, Куба

      Плоскогорья: Восточно – Африканское, Бразильское . Средне – Сибирское

 

Краткое описание материала

Дифференцированный зачет по географии для 7 класса

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Емельянова Наталья Вячеславовна

учитель

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 122280
  • Подписчики: 5
  • Всего материалов: 33
  • 122280
    просмотров
  • 33
    материалов
  • 5
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Емельянова Наталья Вячеславовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~240

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: