Инфоурок Химия Другие методич. материалыМетодическая разработка по химии

Методическая разработка по химии

Скачать материал

КГУ «Карагайлинская средняя школа отдела образования акимата Алтынсариснкого района»

 

 

 

Серия «Методические разработки уроков»

 

Урок химии

в 8 классе

                         Решение расчетных задач

по теме «Растворы»

 

Работа: Баймухаметовой Батилы Тургинбаевны

                                                         учителя химии высшей категории

Карагайлинской средней школы

                                                        Алтынсаринского района Костанайской области

                                                         Адрес: с. Шокай, ул. Центральная 2

                                                         Телефон: 8 – 714 – 45 – 51-356

                                                         Email:  batila65@mail.ru

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

с. Шокай – 2015 год

 

Тема: Решение расчетных задач по вычислению массовой доли и массы вещества в растворе.

Цель урока: Систематизировать, обобщить и закрепить знания учащихся по теме «Растворы», углубить сведения о растворах, сформировать практические навыки по решению задач, приучить учащихся выполнять определенные требования к решению и оформлению расчетных задач.

Задачи:

1. Образовательные:

·         освоить приемы решения задач по теме «Растворы»;

·         отработать умения и навыки учащихся при решении расчетных задач.

2. Воспитательные:

·         воспитывать умение контролировать внимание на всех этапах урока;

·         продолжить эстетическое воспитание через оформление доски, записей в тетради, использование наглядностей;

·         способствовать развитию коммуникативных качеств учащихся.

3. Развивающие:

·         развивать познавательные процессы, операции логического мышления (анализ, прогнозирование, умение делать выводы) при решении задач;

·         развивать познавательный интерес к предмету через решение задач, имеющих важное практическое значение;

·         способствовать развитию математической речи учащихся;

·          продолжить формирование научного мировоззрения учащихся;

·         воспитывать культуру общения через работу в парах «ученик – ученик», «учитель – ученик».

·         развивать самостоятельность учащихся при решении задач.

Тип урока: обобщение и систематизация знаний.

Методы и методические приемы: Наглядно-иллюстративный, частично-поисковый. Решение задач,  самостоятельная работа с карточками, взаимопроверка результатов  самостоятельной работы в парах, взаимопомощь, выставление оценок.

Оборудование. Проектор, карточки с заданиями для самостоятельной работы по теме «Растворы».

Формы организации учебной деятельности:

·         фронтальная;

·         индивидуальная;

·         парная.

Напутствие урока:

Мы... отыскиваем свой путь посредством проб и ошибок,

строя свою дорогу позади себя по мере того, как мы продвинулись вперед.

 (М.Борн)

 

Эпиграф к уроку:

«Недостаточно овладеть премудростью,

нужно также уметь пользоваться ею».
Марк Тулий Цицерон.

Ход урока:

I.Актуализация теоретических знаний.

 

Учитель химии. Добрый день, ребята! Сегодня на уроке мы рассмотрим решения химических задач, для чего нужно вспомнить расчетные формулы.

1.Вспомните, что такое массовая доля растворённого вещества? (Это отношение массы растворённого вещества к массе раствора)

2.Что такое массовая доля раствора? ( Она показывает содержание растворённого вещества в 100 граммах данного раствора).

3.Какими формулами мы будем пользоваться при проведении расчетов?

(w= mв-ва : mр-ра * 100%; mр-ра = mв-ва + : mводы, mводы= v*ρ).

II. Учитель: Прежде чем приступить к выполнению поставленных задач воспользуйтесь мудрыми советами.

На мультимедийном проекторе высвечивают советы.

 «Обдумай цель раньше, чем начать»
   «С началом считается глупец, о конце думает мудрец»
   «Мудрый меняет свои решения, а дурак никогда»
   «Желаемое мы охотно принимаем за действительное»

III. Учащиеся приступают к решению задач, защита решенных заданий и задач на постере (приложение №2-4), успешно решившие задачу, оказывают помощь друг другу.

 

IV. После окончания работы на мультимедийном проекторе высвечивается алгоритм решения каждой типовой задачи.

 

V. Учитель предлагает самооценивание  и взаимооценивание выполненной работы, занести в листок учета (см.приложение №1).

 

VI. Итог урока.

Заключительное слово учителя: Если вы правильно научились делать расчёты на приготовление растворов, то это принесёт пользу больному ребёнку, окажут большую услугу любимой бабушке на её дачном участке, помогут подруге правильно окрасить волосы, сделать вас хорошими помощниками отцу в строительном деле. Все приобретённые вами знания пригодятся во всех человеческих делах.

Учащиеся проводят самоанализ. Каждый из них отвечает на вопросы:

«Что я знаю хорошо, а что мне нужно подучить», «Какую бы отметку я себе поставил за урок?» По желанию несколько учащихся могут провести самооценку вслух.

 

VII. Домашнее задание

Вычислите, какую массу сульфата цинка необходимо взять для получения 10 г раствора глазных капель, применяемых для лечения конъюнктивита, если известно, что массовая доля соли в растворе составляет 0,25%?

 

 

 

 

 

Приложение 1

 

Листок учета

Тема_____________________________________________________   

                            

Ф.И.

1

2

3

4

5

6

Всего баллов

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 2

 

Учебные задания по таксономии Б. Блума к теме: «Решение расчетных задач по вычислению массовой доли и массы вещества в растворе.»

1 уровень

знание

Задание 1:

1.Что такое раствор?  

2.Какое значение имеют растворы?

3.Напишите формулу массовой доли растворённого вещества?

4. Напишите формулу массовой доли раствора?

5. В каких единицах выражается массовая доля?

 

  2 балла

 

 

2 уровень понимание

Задание 2:

·         1.Сколько будет в долях 50%? 20%? 85%? 5%?                       2.А где в жизни мы можем использовать названные вами формулы?

 

3 балла

3 уровень применение

  Задание 3:

1.Вычислите  массу сульфата меди (11), содержащего в 4 %-ном растворе массой 250г.

2.Вычислите массу хлорида натрия, необходимого для приготовления 6 %-ного раствора массой 400 г.

 

   3 балла

4 уровень анализ

Задание 4:

1.Вычислите массу 15% - ного раствора, содержащего растворенное вещество массой 45г.

2.Рассчитайте массу 6 % -ного раствора, содержащего хлорид натрия массой 30 г.

 

 

    4 балла

5 уровень синтез

Задание 5:

 Вычислите массу раствора, полученного при сливании 20% -го раствора, содержащего соль массой 4 г, и 80% - ного раствора, содержащего соль массой 20г.

 

4 балла

6 уровень оценка

Задание 6:

  Вычислите массовую долю растворенного вещества, если известно, что в 53,2мл раствора плотностью

1,33г ∕ мл растворено 8г соли.

4 балла

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение №3

Карта критериального оценивания по  теме:

Шкала перевода в пятибалльную систему оценки

0-2 баллов — «2» (0—10%),

3-7 баллов — «3» (15-35%),

8-15 балла — «4» (40-75 %),

16-20 баллов — «5» (80 - 100%)

 

Оценка умений решать расчетные  задачи.

            Отметка «5»:

-   в логическом рассуждении и решении нет ошибок,  задача решена рациональным способом;

            Отметка «4»:

-   в логическом рассуждении и решения нет существенных ошибок, но задача решена нерациональным способом,  или допущено не более двух несущественных ошибок.

            Отметка «3»:

- в логическом рассуждении нет существенных ошибок, но допущена существенная ошибка в математических расчетах.

            Отметка «2»:

- имеется существенные ошибки в логическом рассуждении и в решении.

-  отсутствие ответа на задание.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                     Приложение №4

Задачи для решения:

1.Вычислите массу хлорида натрия, необходимого для приготовления 6 %-ного раствора массой 400 г.

2.Вычислите массу хлорида натрия, содержащегося в растворе, полученном при сливании 250 г 15%-ного раствора и 120 г 3%-ного раствора.

3.  Вычислите массу 15% - ного раствора, содержащего растворенное вещество массой 45г.

4.Рассчитайте массу 6 % -ного раствора, содержащего хлорид натрия массой 30 г.  

5.Вычислите массовую долю 30г хлорида натрия содержащегося в 500 г раствора

6.Вычислите массу раствора, полученного при сливании 20% -го раствора, содержащего соль массой 4 г, и 80% - ного раствора, содержащего соль массой 20г.

7.Вычислите массовую долю растворенного вещества, если масса вещества 20г, а масса растворителя 150г.

8.Определите массовую долю вещества в растворе, если раствор содержит вещество, массой 75г и воду массой 300 г.

9. Вычислите массовую долю растворенного вещества в растворе, полученном при смешивании растворов, содержащих 30г соли и 170 г растворителя и 50 г соли и 250 г растворителя.

10.Вычислите массу вещества содержащегося в 375г  20% раствора.

11.Вычислите массу воды, необходимой для приготовления 20% -ного раствора, содержащего 30 г вещества.                                 

12.Рассчитайте массу воды, необходимой для приготовления 15 % -ного раствора, содержащего вещество  массой 60 г.

13.  Вычислите массовую долю раствора содержащего 60г растворенного вещества и 340г воды.

14.В растворе объемом 100 мл. (р -= 1,33 г/мл) растворено 3 г вещества. Рассчитайте массовую долю данного вещества в растворе.

15.  Вычислить объем 7% раствора (плотность 1,836г ∕ мл)  содержащего 9,8г растворенного вещества.                                                                            

16. Рассчитайте объем 30% раствора плотностью 1,3 г/мл, содержащего серную кислоту массой 60 г.

17.Вычислите массовую долю растворенного вещества, если известно, что в 53,2мл раствора плотностью 1,33г ∕ мл растворено 8г соли.

 

 

 

 

Приложение №5

Задачи с решениями.

1.Вычислите массу хлорида натрия, необходимого для приготовления 6 %-ного раствора массой 400 г.

Дано:                                                mв = wmp

w = 6% = 0,06                                  mв = 0,06∙ 400г = 24г

mp = 400г                                          Ответ: m (NaCl) = 24г

Найти: m(NaCl) =?

 

2.Вычислите массу хлорида натрия, содержащегося в растворе, полученном при сливании 250 г 15%-ного раствора и 120 г 3%-ного раствора.

    Дано:                                 mв = 0,15 ∙ 250 г = 37,5г

w1 = 15% = 0,15                   mв  = 0,03 ∙ 120г = 3,6 г                     

mр = 250г                              m(NaCl) = 37,5г + 3,6 = 41,1г

w2 = 3% = 0,03                    Ответ: m(NaCl) = 41,1г

mр = 120г

Найти: m(NaCl) = ?

                      

3.  Вычислите массу 15% - ного раствора, содержащего растворенное вещество массой 45г.

Дано:                             Расчет по формуле (2): mp = mв w

w = 0,15                        mp = 45г ∕ 0,15 = 300г

mв = 45г                       Ответ: mp =300г

Найти: mр = ?

 

4.Рассчитайте массу 6 % -ного раствора, содержащего хлорид натрия массой 30 г.

         Дано:                             mp = mв w

w = 6% = 0,06                   mp = 30г ∕ 0,06 = 500г

mв = 30г  (NaCl)                           Ответ: mp = 500г

Найти: mp = ?        

 

5.Вычислите массовую долю 30г хлорида натрия содержащегося в 500 г раствора

Дано:                                 w = mв / mр                                                                                               

mв = 30г (NaCl)                 w = 30г ∕ 500г = 0,06

mp = 500г                            Ответ: w = 0,06

Найти: w = ?      

 6.Вычислите массу раствора, полученного при сливании 20% -го раствора, содержащего соль массой 4 г, и 80% - ного раствора, содержащего соль массой 20г.

 

 Дано: 

 w1 = 20%                        mp1 = 4г ∕ 0,20 = 20г

mв1 = 4г                            mp2 = 20г ∕ 0,8 = 25г  

  w2 = 80%                        mp3 = 20г + 25г = 45г

mв2 = 20г                           Ответ: mp3 = 45г                                          

      Найти: mp = ?        

 

7.Вычислите массовую долю растворенного вещества, если масса вещества 20г, а масса растворителя 150г.

        Дано:                    w = mв / mp-пяmв                        mp = 150г + 20г = 170г                                                                                                   

mв= 20г                  w = 20г ∕ 170г = 0,12 = 12%

mр-ля= 150г            Ответ: w = 12%

Найти: w = ?

                        

8.Определите массовую долю вещества в растворе, если раствор содержит вещество, массой 75г и воду массой 300 г.

Дано:                         w = mв / mp-пяmв )                       mp = 75г + 300г = 375г                                                                                                  

mв = 75г                         w = 75г ∕ 375г = 0,2 =20%

mр-ля = 300г                    Ответ: w = 20%

Найти: w = ?

 

9. Вычислите массовую долю растворенного вещества в растворе, полученном при смешивании растворов, содержащих 30г соли и 170 г растворителя и 50 г соли и 250 г растворителя.

Дано:                         w = mв / mp-пяmв )                      

mв1 = 30г                          mp1 = 170г + 30г =200г

mр-ля1 =170г                     mp2 = 250г + 50г = 300г

mв2 = 50г                          mp3 = 200г + 300г = 500г

mр-ля2 = 250г                    mв3 = 30г + 50г = 80г

Найти: w3 = ?                 w3 = 80г ∕ 500г = 0,16 = 16%          Ответ: w3 = 16%

    10.Вычислите массу вещества содержащегося в 375г  20% раствора.

   Дано:                              mв = mр ∙  w

     w = 20%                             mв = 375 ∙ 0,2 = 75г

      mр= 375г                            Ответ: mв = 75г

Найти: mв = ?   

 

11.Вычислите массу воды, необходимой для приготовления 20% -ного раствора, содержащего 30 г вещества.

         Дано: w = 0,2                mр = mв / w                mр = 30г ∕ 0,2 = 150г                                                                                                                                                                          

           mв = 30г                      m (H2O) = mр  - mв         m (H2O) = 150г – 30г = 120г                                                                                                                                                                                                                             

       Найти: m воды = ?           Ответ:  mводы = 120г

                              

12.Рассчитайте массу воды, необходимой для приготовления 15 % -ного раствора, содержащего вещество  массой 60 г.

Дано: w = 0,15 = 15%               mр = mв / w              mр = 60г ∕ 0,15 = 400г                                                                                                                                                                             

               mв = 60г                     m (H2O) = mр  - mв         m (H2O) = 400г – 60г = 340г                                                                                                                                                                                                                             

Найти: m воды = ?                     Ответ:  mводы = 340г

13.  Вычислите массовую долю раствора содержащего 60г растворенного вещества и 340г воды.

Дано: mв = 60г                           w = mв ∕  m p                     mp= m в mводы                    

            m воды =  340г                    mp= 60г + 340г = 400г      w = 60г ∕ 400г = 0,15            

  Найти: w = ?                             Ответ:  w = 15%  = 0,15

14.В растворе объемом 100 мл. (р -= 1,33 г/мл) растворено 3 г вещества. Рассчитайте массовую долю данного вещества в растворе.

                                                              

       Дано:                                            wmв / Vp · pp                                                                       Vр = 100 мл                                         w =  3г ∕ 100мл ∙ 1,33г ∕ мл = 0,04 =4%

Рр = 1,33 г / мл                                    Ответ: w =  4%

 m в= 3 г.

Найти:  w = ?         

 

15.  Вычислить объем 7% раствора (плотность 1,836г ∕ мл)  содержащего 9,8г растворенного вещества.                                                                            

Дано:  w = 7% = 0,07                        Vp= mвwpp        ∙        

             p = 1,836 г ∕ мл                       Vp= 9,8г ∕ 0,07 ∙ 1,836 г ∕ мл = 257мл                      

             mв = 9,8г

Найти: Vp= ?                                     Ответ: Vp= 257мл

 

16. Рассчитайте объем 30% раствора плотностью 1,3 г/мл, содержащего серную кислоту массой 60 г.

Дано:                                        Vp = mв / w· pp

w = 0,3                                      Vp = 60г ∕ 0,3 ∙ 1,3г ∕ мл =  260мл

m (H2SO4) = md = 60 г              Ответ:  Vp = 260мл

рр  = 1,3 г /мл

Найти: Vр = ?

17. Вычислите массовую долю растворенного вещества, если известно, что в 53,2мл раствора плотностью 1,33г ∕ мл растворено 8г соли.

 Дано:                                    w = mв / V · pp

Vp = 53,2мл                                       w = 8г ∕ 53,2мл ∙ 1,33г ∕ мл = 0,2

mв =  8г                                    Ответ:  w = 0,2

рр  = 1,33 г /мл

Найти: w = ?                                            

 

 

 

 

 

 

 

                                                                   


 

Литература:

 

1.     moul49.narod.ru/KirakosReshZadRastv.doc

2.    www.edu.cap.ru/?t=hry&eduid=8418&hry=./98344/253601/

3.    Геращенко И.И. Решение задач на растворы. Журнал «Химия в школе», №5, 1994.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методическая разработка по химии"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Агроном

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данная методическая разработка по теме: «Растворы», рекомендовано учителям химии работающих в 8 классе .Используется задания по таксономии Блума, критериальное оценивание. Собраны задачи на нахождение массовой доли раствора.В данной разработке  отражены идеи использования семи модулей , а именно использование СРКМ, ИКТ, работа с одаренными детьми , формативное оценивание. Надеюсь , что данный материал будет полезным материалом для коллег в работе. Думаю , что данный урок построен в соответствии с требованиями к современному уроку. Хотелось бы , чтоб учителя дали свою оценку по данному уроку.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 963 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.03.2015 3005
    • DOCX 195 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Баймухаметова Батила Тургинбаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 287528
    • Всего материалов: 48

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 57 человек из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 658 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия")

Учитель химии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Курс профессиональной переподготовки

Биология и химия: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель биологии и химии

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 46 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 58 человек

Мини-курс

Современные вызовы педагогической профессии: развитие профессионализма педагогов в контексте улучшения качества образования

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 14 человек

Мини-курс

Проектный анализ: стратегии и инструменты управления успешными проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Сельский и индустриальный туризм

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе