- 21.04.2015
- 694
- 0
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛУГОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
Внеклассное занятие
по окружающему миру
Тема: «Как помочь птицам зимой?»
Варфоломеева Ирина Викторовна
Учитель начальных классов
2015г.
Тема: Внеклассное занятие "Как помочь птицам зимой?"
Цели:
1.Вызвать сочувствие к голодающим и замерзающим зимой птицам. Научить проявлять заботу к ним.
2.Расширить знания детей о птицах, создать атмосферу доброжелательности;
3.Выявить познавательные интересы детей и развивать их творческие способности.
Задачи:
Образовательные:
Ø Формирование экологического представления детей об окружающем мире.
Ø Закрепить и обобщить представление детей о сочувствии, сопереживании, доброте, милосердии.
Ø Обобщить и расширить представления детей о зимующих птицах.
Воспитательные:
Ø Воспитывать и развивать в детях ответственность за "братьев наших меньших".
Развивающие:
Ø Развивать у детей потребность общения с природой и окружающим миром.
Учащиеся должны знать:
· основные виды зимующих птиц родного села,
· значение птиц в жизни человека;
· опасности, подстерегающие птиц зимой;
· разновидности кормушек;
· исходный материал для изготовления кормушек.
Учащиеся должны уметь:
· выполнять частично поисковую деятельность,
· анализировать результаты,
· делать выводы;
Оборудование:
Компьютер, мультимедийный проектор, рисунки с изображением зимующих птиц
(для оформления класса), творческие работы детей ( выставка кормушек), карточки
с надписями корма для птиц, плакат « Покормите птиц зимой».
Ход занятия.
I. Организационный момент.
1.О каком времени года эта загадка?
Кто поляны
белит белым,
И на стенах пишет мелом,
Шьет пуховые перины
Разукрасил все витрины? (зима)
2. Какие зимние месяцы вы знаете?
Ответы детей: (декабрь, январь, февраль)
3. Как изменилась природа с наступлением зимы?
Ответы детей: (Стало холодно, дует холодный ветер, идет снег, снежная крупа, дни стали короче, вода в реках и прудах замерзла).
4.А есть ли сейчас плоды и семена на деревьях, кустарниках и травах?
Ответы детей: (есть, но очень мало).
5.- Можно ли увидеть зимой насекомых?
Ответы детей: (нет)
- Действительно, насекомые спрятались в укромные места, плодов на деревьях мало и нашим друзьям стало холодно и голодно. А вот каким друзьям, вы догадаетесь отгадав загадку:
Снится ночью пауку, чудо - юдо на суку,
Длинный клюв и два крыла:
Прилетит - плохи дела.
А кого паук боится?
Угадали? Это: (птица)
Загадки про птиц.
Зимой на ветках яблоки,
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки,
Ведь это… (Снегири)
Всех я за день навещу,
Всё, что знаю, растрещу. (Сорока)
Спинкою зеленовата,
Животиком
желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика. (Синица)
Он по-рабочему одет –
Удобно, просто, ловко.
На нём малиновый берет
И пёстренькая спецовка. (Дятел)
Носит серенький жилет,
Но у крыльев - чёрный цвет.
Видишь, кружат двадцать пар
И кричат: - Каррр! Каррр! Каррр! (Ворона)
Птичка – невеличка
Ножки имеет,
А ходить не умеет.
Получается прыжок. (Воробей)
Сегодня мы будем говорить о зимующих птицах. (читают ученики)
"Как птице перезимовать?"
Как птицам перезимовать?
Известно, что у птах
Нет ни халатов ватных,
Ни байковых рубах.
Они в грозу, и в град,
И под дождём, и в холода
На ветках сидя спят.
К. Мухаммади
6. - Каких зимующих птиц вы знаете?
- Да, это воробьи, вороны, сороки, синицы, дятлы, снегири, клесты, зяблики, свиристели.
- Эти птицы всю зиму проводят вместе с нами, стараются порадовать нас и удивить своей красотой и необычными звуками. Но этим птицам тоже зимой приходится очень трудно и мы должны их подкармливать, т.е. вешать кормушки и насыпать туда корм.
Правила укрепления кормушек.
- Ребята, а вы знаете как нужно правильно крепить кормушки?
Учитель рассказывает правила.
ü Укрепляя не обламывать ветки, не повреждать стволы деревьев.
ü В кормушке не должно быть снега.
ü Не бросать возле кормушки пакеты, банки, в которых приносите корм.
ü Следить, чтобы корм в кормушке был постоянно, иначе птички к пустой кормушке не будут прилетать.
Необходимо также знать, чем нужно кормить птиц.
Голодно птицам зимой. Они больше страдают от бескормицы, чем от холода. А помочь им может каждый.
Не выбрасывайте семена арбузов, дынь, тыквы, кабачков. Они очень нравятся птицам. Для свиристелей, снегирей, зябликов заготовьте ягоды рябины, калины. Бузины, слегка подсушив ягоды.
Для корма пригодны семена различных растений: подсолнуха, дыни, тыквы, арбуза, хорошим кормом для птиц являются семена сорняков. А вот овёс, пшено клюют только воробьи и овсянки, преимущественно для них же подходят крошки пшеничного хлеба. Ржаные крошки для птиц не годятся, особенно в морозы. Они закисают в зобу у птицы, что может привести её к гибели.
Не найти птицам под снегом корма.
Голодная птица сильно страдает от холода. Зимой день короткий, а чтобы выжить,
не замерзнуть, пищи нужно съесть гораздо больше, чем летом.
В первую очередь нужно позаботиться о синицах — верных друзьях леса и сада. Не только летом, но и зимой они целыми днями прыгают с ветки на ветку, ищут щели и трещинки в коре, где спрятались насекомые. Если же ветки покрылись ледяной корочкой после оттепели или был сильный снегопад, их поиски бесполезны. Нужно поддержать птиц.
Кроме семян, синицы очень любят сырое несолёное сало.
Кусочки их обвязывают ниткой или тонкой проволокой и развешивают на тонких ветках. На толстые ветки или в кормушки эти лакомства для синиц класть бесполезно — утащат вороны.
Из заранее приготовленных пакетов от молока или других подходящих упаковок дети делают кормушки.
Для изготовления кормушек годятся не только пустые пакеты от молока. Очень удобно использовать стеклянные банки, бутылки, столики с навесом
 |
 |
||
Кормушки нужно развесить так, чтобы дети их хорошо видели из окна. Если
ежедневно в один и тот же час оставлять
корм в кормушке, то птицы будут слетаться к этому времени. Если же корм в
кормушку класть нерегулярно, птицы перестанут прилетать. Нужно, чтобы хоть
немного корма было каждый день.
Совсем нетрудно запасти корм для птиц на зиму! А как это нужно для них! Позаботьтесь о пернатых в холода. И они на ваше внимание ответят весной и летом: подарят вам прекрасные песни, уничтожат вредных насекомых, жуков, мешающих развиваться растениям.
Если птичка не ест зимой 6 часов, она погибает.
Из 10 мелких птиц в суровые зимы остаются только 2 птички. Помогите птицам перезимовать. Они вам будут очень благодарны.
Чтение стихотворения «Покормите птиц зимой»
Покормите птиц зимой,
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма.
Горсть зерна нужна.
Горсть одна —
И не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их — не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну.
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.
А. Яшин
Учитель: Если вы начали подкармливать птиц, продолжайте делать это до конца зимнего сезона. Зёрна, семечки и орехи следует подсыпать регулярно, иначе, обнаружив несколько раз кормушку пустой, птицы улетят в другое место. Зимняя столовая будет работать и весной, пока не появится первая зелень.
Мы кормушку смастерили.
Мы столовую открыли.
Воробей, снегирь - сосед прилетели на обед.
В гости в первый день недели
К нам синицы прилетели.
А во вторник, посмотри,
Прилетели снегири.
Три вороны были в среду
Мы же ждали их к обеду.
А в четверг со всех краёв
Стаи жадных воробьёв.
В пятницу в столовой нашей
Голубь лакомился кашей.
А в субботу на пирог
Налетело семь сорок.
А. Яшин
ЗАПОМНИ!
Главные правила при подкормке птиц:
• Нельзя кормить птиц солёными продуктами и ржаным хлебом (это смертельно опасно для них)!
• Если начал подкармливать птиц однажды в начале зимы, следи за тем, чтобы каждый день в кормушке был корм!
• Кормушка должна быть удобна и безопасна для птиц (плотное крепление, никаких острых краёв, недоступность для соседской кошки)!
• Повесь кормушку так, чтобы туда могли попасть мелкие и ловкие птицы, но ни как не голуби и вороны (для которых корма достаточно и на улице)!
• По возможности корм должен быть защищён от непогоды!
• Кормушку необходимо регулярно чистить!
Для подкормки вы можете использовать:
• Нежареные семена подсолнуха и тыквы, арбуза и дыни, конопли
• Шишки, желуди, орехи, например, арахис
• Пшено, просо, овес, пшеница, геркулес (сырые!)
• Пучки сорных трав - лебеды, крапивы, конского щавеля, лопуха и т.д.
• Гроздья ягод калины, рябины, черной и красной бузины
• Крошки чёрствого пшеничного хлеба
• Семена клена и ясеня
• Кусочки несолёного сала, мяса и жира
• Яблоки
Итог занятия: Подводя итог, дети читают стихотворение.
«Берегите птиц».
О птицах много знаем мы
И в то же время мало,
И нужно всем: и вам, и нам, -
Чтоб их побольше стало.
Для этого побережём
Своих друзей пернатых,
Иначе мы к нулю сведём
Певцов наших крылатых.
Съедят деревья и плоды
Личинки насекомых,
И поредеют все сады
Без наших птиц знакомых.
Зимой поставь кормушку им,
Синицам дай ты сала;
Пшено едят все воробьи,
Подсыпь, как станет мало.
Они вознаградят труды,
И зацветут кругом сады.
Среди зелёной той листвы
Их песенку услышишь ты.
Т. Евдошенко
Наше занятие подошло к концу.
Вывод: Золотое правило экологической этики: «Поступай по отношению к природе так, как ты хотел бы, чтобы поступали по отношению к тебе». Наша планета Земля очень велика в сравнении с каждым человеком, а он так мал в сравнении с ней! Но тот же человек для птиц превращается в огромного великана, который может им помочь в трудную пору жизни. Так не скупитесь же на доброе отношение к животному миру вокруг!
Литература:
1. Молодова Л.П. Экологические праздники для детей. 2003 г.
2. Педсовет. Газета для учителей начальной школы. №8,2007 г.
3. При разработке использованы материалы экологических журналов:
«Муравейник -2014 г.», «Свирель- 2013г.», газет «Последний звонок», «Начальная школа», «Педагогическое творчество».
4. Стихи: А. Яшина, Т. Евдошенко, С.Михалкова.
5. Методическая разработка по программе "Хранители Природы" -2008г. «Птичья столовая».
6. Личный сайт. http://учительский.сайт/112738
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цели:
1.Вызвать сочувствие к голодающим и замерзающим зимой птицам. Научить проявлять заботу к ним.
2.Расширить знания детей о птицах, создать атмосферу доброжелательности;
3.Выявить познавательные интересы детей и развивать их творческие способности.
Задачи:
Образовательные:
ØФормирование экологического представления детей об окружающем мире.
ØЗакрепить и обобщить представление детей о сочувствии, сопереживании, доброте, милосердии.
ØОбобщить и расширить представления детей о зимующих птицах.
Воспитательные:
ØВоспитывать и развивать в детях ответственность за "братьев наших меньших".
Развивающие:
ØРазвивать у детей потребность общения с природой и окружающим миром.
Учащиеся должны знать:
· основные виды зимующих птиц родного села,
· значение птиц в жизни человека;
· опасности, подстерегающие птиц зимой;
· разновидности кормушек;
· исходный материал для изготовления кормушек.
Учащиеся должны уметь:
· выполнять частично поисковую деятельность,
· анализировать результаты,
· делать выводы;
6 665 220 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Варфоломеева Ирина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
7 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.