Методические рекомендации по изучению орфограммы «Не с существительными» в 6 классе

Методические рекомендации по изучению орфограммы

«Не с существительными» в 6 классе

     При изучении указанной орфограммы необходимо учитывать особенности ее оформления.

    «Не с существительными пишется слитно:1) если слово не употребляется без не;2)если существительное с не может быть заменено синонимом без не или близким по значению выражением.

Неряха. Невольник (не употребляется без не).

Неправда (ложь).

Необразованность( отсутствие образованности).

Не существительными пишется раздельно, если является словом –отрицанием (отрицательной частицей).В предложении с отрицательной частицей часто есть противопоставление с союзом а.

Не правда, а ложь».

     Во-первых, у учащихся вызывает затруднение определение того, какую часть правила на два случая слитного написания не иллюстрирует каждое конкретное слово-пример, представленное в учебнике. Во-вторых, отсутствует пример предложения (предложений), в которых не является отрицательной частицей и пишется раздельно.

     Предлагаем для работы указанное правило в следующем оформлении.

Не с существительными пишется слитно:

1) если слово не употребляется без не:

Неряха (не употребляется без не).

Невольник (не употребляется без не).

2) если существительное с не может быть заменено синонимом без не или близким по значению выражением.

Неправда ( можно заменить словом- синонимом ложь).

Необразованность ( можно заменить  близким по значению выражением отсутствие образованности).

Не существительными пишется раздельно, если является словом -отрицанием (отрицательной частицей):

Он не врач.

В предложении с отрицательной частицей часто есть противопоставление с союзом а.

Не правда, а ложь.

   Таким образом, слова-примеры отнесены к той части правила, которую они иллюстрируют; в скобках после них прописаны пояснения; внесен пример предложения, в котором не является отрицательной частицей.

Данные уточнения и дополнения помогут  учащимся успешно усвоить материал.