Методические рекомендации по Охране труда

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «АКБУЛАКСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

Методические рекомендации для студентов

по выполнению практических занятий

Дисциплина «Охрана труда»

по специальности:

23.01.07 (190629.07) Машинист крана (крановщик)

Акбулак, 2017 год

Методические рекомендации по выполнению практических занятий по дисциплине «Охрана труда» разработаны на основе ФЗ от 29 декабря 2012г. «Об образовании в Российской Федерации» № 273, Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) для специальности

190629.07 Машинист крана (крановщик).

^{код, наименование специальности(ей)}

Организация-разработчик: ГАПОУ Акбулакский политехнический техникум

Разработчик:

Хамитов Тимур Гафуржанович, преподаватель-организатор ОБЖ

Рецензент: Дикун Тамара Петровна, заместитель директора по методической работе, к.п.н.

Рекомендованы Методическим советом ГАПОУ «Акбулакский политехнический техникум», протокол №__ от ______ 20___ г.

Рассмотрены методической комиссией _______________________________ протокол №___ от _______ 20____ г.

Утверждены заместителем директора по УР ГАПОУ «Акбулакский политехнический техникум»

__ ______20 __г _______________________Симакова Е.В.

Содержание

Пояснительная записка.

Структура и содержание учебной дисциплины.

Объём учебной дисциплины и виды учебной работы.

Перечень тем практических работ, к которым составлены методические рекомендации.

Методические рекомендации по выполнению практической работы 1, 2, 3, 4.

Методические рекомендации по выполнению практических работ 5, 6.

Методические рекомендации по выполнению практических работ 7, 8.

Методические рекомендации по выполнению практических работ 9, 10.

Методические рекомендации по выполнению практических работ 11, 12.

Методические рекомендации по выполнению практических работ 13, 14, 15, 16.

Методические рекомендации по выполнению практических работ 17, 18, 19

Методические рекомендации по выполнению практических работ 20, 21, 22.

Список литературы.

пояснительная записка

Рекомендации по выполнению практических работ по специальности 190629.07 Машинист крана (крановщик) разработаны в соответствии с содержанием рабочей программы учебной дисциплины «Охрана труда». Рекомендации предназначены для оказания помощи обучающимся при выполнении практических работ.

В ходе практических работ обучающиеся приобретают навыки:

- применять инструкции и положения;

- применять правила безопасного ведения монтажных и погрузочно-разгрузочных

работ;

В результате изучения Охраны труда на базовом уровне обучающийся должен:

уметь:

применять инструкции и положения;

применять правила безопасного ведения монтажных и погрузочно-разгрузочных работ;

знать:

требования, предъявляемые к режиму труда и отдыха, правила и нормы охраны труда и техники безопасности;

общие требования безопасности труда при работе на кранах автомобильных;

инструкции и положения по эксплуатации кранов автомобильных;

правила безопасного ведения монтажных и погрузочно-разгрузочных работ

Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

Выпускник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Выпускник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

1. Транспортировка грузов.

ПК 1.1. Управлять автомобилями категории "C".

ПК 1.2. Выполнять работы по транспортировке грузов.

ПК 1.3. Осуществлять техническое обслуживание транспортных средств в пути следования.

ПК 1.4. Устранять мелкие неисправности, возникающие во время эксплуатации транспортных средств.

2. Эксплуатация крана при производстве работ (по видам).

ПК 2.1. Выполнять техническое обслуживание, определять и устранять неисправности в работе крана.

ПК 2.2. Производить подготовку крана и механизмов к работе.

ПК 2.3. Управлять краном при производстве работ.

4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

Практическая работа должна прививать обучающимся «умение учиться», которое предполагает полноценное освоение всех компонентов учебной деятельности (познавательные и учебные мотивы; учебная цель; учебная задача; учебные действия и операции) и выступает существенным фактором повышения эффективности освоения обучающимися предметных знаний, умений и формирования компетенций, образа мира и ценностно-смысловых оснований личностного морального выбора, побуждать молодёжь принимать активную гражданскую позицию, усиливать личностное развитие и безопасную социальную включённость в жизнь общества, что позволит в дальнейшем легко адаптироваться в трудовом коллективе.

Критерии оценивания практических работ

«5» (отлично) - самостоятельно, логично изложил содержание своего ответа на вопрос, при этом выявленные знания соответствуют объему и глубине их раскрытия в учебнике профильного уровня, правильно использовал научную терминологию в контексте ответа, использовал наглядный материал (презентация, выставка материалов);

«4» (хорошо) – самостоятельно изложил материал, допущены малозначительные ошибки, или недостаточно полно раскрыто содержание вопроса, не смог в процессе беседы самостоятельно дать необходимые поправки и дополнения, или не обнаружил какое-либо из необходимых для раскрытия данного вопроса умение, использовал наглядный материал (презентация, выставка материалов).

«3» (удовлетворительно) – читает, в ответе допущены значительные ошибки, или в нем не раскрыты некоторые существенные аспекты содержания, или экзаменуемый не смог показать необходимые умения, отсутствует дополнительный наглядный материал.

«2» (неудовлетворительно) - в ответе допущены значительные ошибки, свидетельствующие о недостаточном уровне подготовки студента, отсутствует дополнительный наглядный материал.

Объём учебной дисциплины и виды учебной работы.

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

32

в том числе:

практические занятия

22

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

16

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

1

Тематика практических занятий

№

п/п

Тема занятия

Кол-во часов

1

П.З.№1,2 Требования, предъявляемые к режиму труда

2

2

П.З.№3,4 Требования, предъявляемые к режиму отдыха

2

3

П.З.№5,6 Правила и нормы охраны труда и техники безопасности

2

4

П.З.№7,8 Структура законодательства РФ об охране труда. Виды ответственности

2

5

П.З.№9,10 Основные опасные и вредные производственные факторы

2

6

П.З.№11,12 Программы проведения инструктажей

2

7

П.З.№13,14. Основы производственной санитарии

2

8

П.З.№15,16 Требования к производственным (технологическим) процессам

2

9

П.З.№17,18 Требования к местам производства погрузочно-разгрузочных работ

2

10

П.З.№19 Требования к производственному оборудованию и таре

1

11

П.З.№20 Применение инструкций и положений по эксплуатации кранов автомобильных

1

12

П.З.№21,22 Применение правил безопасного ведения монтажных и погрузочно-разгрузочных работ

2

И того

22

Практическая работа

№ 1,2 Требования, предъявляемые к режиму труда

№ 3, 4Требования, предъявляемые к режиму отдыха

Цель работы – Формирование навыков соблюдения требований, предъявляемых к режиму труда и режиму отдыха.

Оборудование, приборы и инструменты: мультимедийные презентации, проектор, учебные стенды.

Ход работы:

1. Записать тему практической работы и ее цель.

2. Прочитать в учебнике теоретический материал.

3. Выписать в тетрадь перечень документации по охране труда.

4. Выделить основные требования, предъявляемые к режиму труда и режиму отдыха.

5. Выписать их в рабочую тетрадь.

6. Ответить на контрольные вопросы.

Практическая работа

№ 5, 6 Правила и нормы охраны труда и техники безопасности

Формирование навыков соблюдения правил и норм охраны труда и техники безопасности.

Оборудование, приборы и инструменты: проектор, мультимедийные пособия, учебные плакаты, видео фильмы.

Ход работы:

1. Записать тему практической работы и ее цель.

2. Прочитать в учебнике теоретический материал.

3. Выписать в тетрадь основные определения дать их характеристику.

4. Составить таблицу по правилам и нормам охраны труда и техники безопасности.

5. Работа в парах. Составить перечень правил безопасности труда по какому-либо предприятию Оренбургской области.

6. Ответить на контрольные вопросы

Практическая работа

№7,8 Структура законодательства РФ об охране труда. Виды ответственности

Цель работы: Формирование навыков в области законодательства РФ об охране труда и в видах ответственности.

Оборудование, приборы и инструменты:

Ход работы:

1. Запишите тему практической работы и ее цель.

2. Прочитайте изучаемый материал, разделите его на основные смысловые части, выделите главные мысли, сформулируйте выводы.

3. Наиболее существенные положения изучаемого материала последовательно и кратко излагайте своими словами или приводите в виде цитат.

4. Проанализировать законодательство РФ об охране труда.

5. Ответить на контрольные вопросы письменно.

Практическая работа

№9,10 Основные опасные и вредные производственные факторы

Цель работы: Формирование навыков безопасного рабочего процесса при опасных и вредных производственных факторах.

Оборудование, приборы и инструменты:

Ход работы:

1. Запишите тему практической работы и ее цель.

2. Прочитайте изучаемый материал, разделите его на основные смысловые части, выделите главные мысли, сформулируйте выводы.

3. Наиболее существенные положения изучаемого материала последовательно и кратко излагайте своими словами или приводите в виде цитат.

4. Проанализировать опасные и вредные факторы в производственной сфере.

5. Ответить на контрольные вопросы письменно.

Практическая работа

№11,12 Программы проведения инструктажей

Цель работы: - Формирование навыков проведения инструктажей.

Оборудование, приборы и инструменты: учебник по Охране труда,

Ход работы:

1. Записать тему практической работы и ее цель.

2. Используя учебную литературу, ознакомится с теоретической частью

3. Выписать основные формулировки:

• Что понимается под первичным инструктажом?

• Что понимается под целевым инструктажом?

• Что включает в себя проведение внепланового инструктажа?

• Что включает в себя проведение вторичного инструктажа?

4. Сделать вывод

5. Ответить на контрольные вопросы

Практическая работа

№13,14. Основы производственной санитарии

№15,16 Требования к производственным (технологическим) процессам

Цель работы – Формирование навыков соблюдения требований к производственным (технологическим) процессам и основам производственной санитарии.

Оборудование, приборы и инструменты: Проектор, доска, мультимедийные средства обучения, видео пособия.

Ход работы:

1. Записать тему практической работы и ее цель.

2. Изучить теоретический материал.

3. Выделить актуальную информацию по отношению к данному вопросу.

5. Записать в рабочую тетрадь основы производственной санитарии.

6. Ответить на контрольные вопросы.

Практическая работа 17, 18, 19.

№17,18 Требования к местам производства погрузочно-разгрузочных работ

№19 Требования к производственному оборудованию и таре

Цель работы: Формирование навыков соблюдения требований к местам производства погрузочно-разгрузочных работ, оборудованию и таре.

Оборудование, приборы и инструменты:

Ход работы:

1. Запишите тему практической работы и ее цель.

2. Прочитайте изучаемый материал, разделите его на основные смысловые части, выделите главные мысли, сформулируйте выводы.

3. Наиболее существенные положения изучаемого материала последовательно и кратко излагайте своими словами или приводите в виде цитат.

4. Проанализировать основные требования к местам погрузочно-разгрузочных работ, оборудованию и таре.

5. Ответить на контрольные вопросы письменно.

Практическая работа 20, 21,22.

№20 Применение инструкций и положений по эксплуатации кранов автомобильных

№21, 22 Применение правил безопасного ведения монтажных и погрузочно-разгрузочных работ

- формирование навыков применения инструкций, положений по эксплуатации кранов автомобильных и применение правил безопасного ведения монтажных и погрузочно-разгрузочных работ.

Оборудование, приборы и инструменты: учебная доска, проектор, мультимедийные презентации.

Ход работы:

1. Записать тему практической работы и ее цель.

2. Ознакомится с полученной кейс-ситуацией при проведении монтажных работ.

3. Принять участие в диалоге - обсуждения полученной вводной информации, содержащейся в кейсе.

4. «Проанализировать» его. Это подразумевает выявление того, что и почему происходит, что может произойти и почему, объяснить ситуацию, оценить уже принятые меры, обсудить возможные будущие действия и сравнить их возможную эффективность.

5. Выделить актуальную информацию по отношению к данному вопросу.

6. Принять участие в диалоге по обмену мнениями и составить план работы над проблемой.

7. Сформулировать выводы по результатам решения.

8. Ответить на контрольные вопросы.

5. Условия реализации учебной дисциплины «Охрана труда»

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует оборудования, которое сосредоточенно в кабинете « Безопасность жизнедеятельности»

Оборудование учебного кабинета «Безопасность жизнедеятельности»: учебные пособия, наглядные пособия, электронные учебники, тренажёр для отработки СЛР.

Технические средства обучения: компьютер, принтер, проектор, экран

Учебно-методическое и информационное обеспечение обучения.

Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

Учебники:

1. Петрова М. С. Охрана труда на производстве и в учебном процессе: Учебное пособие: ЭНАС; Москва; 2006

2. Недоступов Ю. К. Охрана труда в образовательных учреждениях. Ч. 1–3. – Мытищи: Изд-во УПЦ «Талант», 2001. – 216 с.

3. Тургиев А.К и др. Охрана труда в сельском хозяйстве.-М.: ИЦ «Академия», 2010 г.

4. . Безопасность жизнедеятельности. Безопасность технологических процессов и производств (Охрана труда): Учеб. пособие для вузов / П. П. Кукин, В. Л. Лапин, Н. Л. Пономарев и др. – М.: Высш. шк., 2001. – 319 с.

5. Охрана труда: организация и управление: Учеб. пособие / МАНЭБ; под ред. О. Н. Русака. – СПб.: Профессия, 2002. – 240 с.

Дополнительная литература :

1. Величко И.В. Охрана труда.-М.: ИЦ «Академия», 2008 г.

2. Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей. – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2003. – 304 с.

3. Пособие по пожарной безопасности. – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2005. – 64 с.

4. Российская энциклопедия по охране труда. В 2 т. – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2004. – 784 с

5. Пособие по безопасной работе при эксплуатации электроустановок