Методические рекомендации по выполнению практических работ по пластической анатомии 1 курс

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«РЯЗАНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» (ОГБПОУ «РПК»)

Утверждаю

Директор ОГБПОУ «РПК»                                    

_____________ М.И. Денисова

Методические рекомендации для студентов

 по организации самостоятельной работы по дисциплине

 ОДП.02.05  «ПЛАСТИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ»

специальности  54.02.01 Дизайн  (по отраслям)

в области  культуры и искусства                      

      ^{(код и наименование специальности)}

Преподаватель высшей квалификационной категории

Чарушев А.М.

Касимов

2018  г.

Пояснительная записка

Материал для внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине ОДП.02.05  «ПЛАСТИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ»

Пластическая анатомия  предназначен для изучения курса пластическая анатомия в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных    рабочих и специалистов среднего звена.

Материал для внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине Пластическая анатомия  разработан в соответствии с Законом РФ от 10.07.1992 №3266-1 «Об образовании» с внесенными в него изменениями и дополнениями, Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении) Российской Федерации, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 18 июля 2008 г. N543, письмом Министерства образования Российской Федерации от 29 декабря 2000 г. N 16-52-138ин/16-13 «О рекомендациях по планированию и организации самостоятельной работы студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования в условиях действия ГОС СПО», Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования.

Для выполнения задачи практического овладения  графическими навыками большое внимание уделяется выполнению самостоятельных набросков, зарисовок и упражнений. Большинство предлагаемых заданий рекомендуется выполнять практически. Это обеспечит более вдумчивый и сосредоточенный анализ, разовьёт графические навыки при изображении фигуры  человека на основе знаний пластической анатомии в различных позах и ракурсах.

Содержание

Раздел 1.Скелет человека­­­­……………………………………………….….5

Тема 1.1. Строение костей и их соединения……………………………..5

Тема 1.2. Позвоночный столб и его соединения …................................5

Тема 1.3. Скелет грудной клетки……………………………………….…5

Тема 1.4. Скелет верхних конечностей ……………………………….….6

Тема 1.5. Скелет нижних конечностей……………………….…………..6       

Тема 1.6. Кости мозгового и лицевого отделов черепа………………...6

Раздел 2. Мышечная система туловища человека…………….…...…....7

Тема 2.1.  Мускулатура головы………………………………….………..7

Тема 2.2. Мышцы и фасции шеи………………………………….….……7

Тема 2.3. Мышцы и фасции груди………………………………….….….7

Тема 2.4. Мышцы  и фасции живота……………………………….……..7       

Тема 2.5. Мышцы и фасции спины………………………………….…..  8

Тема 2.6. Мышцы и фасции верхних конечностей………………….…  8        

Тема 2.7. Мышцы и фасции нижних конечностей………………….….  8       

Критерии оценки……………………………………………….…………10   

Список литературы ………………………………………………………11  

Раздел 1. Скелет человека

Тема 1.1 Строение костей и их соединения

Задание 1. Выполнение тональных зарисовок различных видов соединения костей: шовного, хрящевого и суставного. Компоновка на одном листе 3 изображений.  Передача светотеневых градаций с помощью отмывки и штриховки. Выявление скупыми тональ­ными средствами объема различных видов соединения костей человеческого тела.                                                       Материал: акварель, тушь, бумага ф. А3.

Тема 1.2 Позвоночный столб и его соединения

Задание 1. Выполнить анатомический  рисунок позвоночного столба по памяти. Передача характерных особенностей позвоночного столба и его отделов.

Анализ сложной формы и изгибов позвоночника.  Конструктивное линейное построение с легкой тональной проработкой. Мягкий карандаш,  бумага                    ф. А3.

Тема 1.3 Скелет грудной клетки

Задание 1. Выполнить зарисовки грудной клетки, имею­щей форму усеченного конуса  по памяти и представлению. Компоновка изображения на формате. Построение изображе­ния грудной клетки, ее соединениями с другими отделами скелета с учетом перспективных сокращений и пропорций. Материал: карандаш, бумага ф. А3

Тема 1.4 Скелет верхних конечностей

Задание 1. Зарисовка костей верхних конечностей и видов их соединений с натуры, по памяти и представлению.

Построение изображения  костей предплечья и костей кисти с учетом перспективных сокращений и пропорций. Про­работка крупных и средних деталей верхних конечностей. Материал: карандаш, бумага ф. А3.

Тема 1.5 Скелет нижних конечностей

Задание 1. Зарисовка костей нижних конечностей и видов их соединений с натуры, по памяти и представлению.

Построение изображения тазобедренного пояса и костей ног с учетом перспективных сокращений и пропорций. Виды их соединения. Проработка крупных и средних деталей нижних конечностей.  

Материал: карандаш, бумага ф. А3.                           

Тема 1.6 Кости мозгового и лицевого отделов черепа

Задание 1. Зарисовка черепа человека с натуры, по памяти и представлению. Основные части и кости черепа. Характерные точки черепа и его основные плоскости. Симметричность черепа человека. Роль изу­чения черепа для рисунка головы.

     Компоновка изображений черепа на одном листе. Определение положения черепа и его основных плоскостей в пространстве. Про­работка крупных и средних деталей черепа. Материал: карандаш, бумага ф. А3.

          Раздел 2. Мышечная система туловища человека                                                 Тема 2.1 Мускулатура головы                          

Задание 1. Зарисовка мышц головы  с экорше Гудона. Прорисовка мимических и жевательных мышц головы  с учетом перспективных сокращений и пропорций. Конструктивное построение с легкой тональной проработкой. Материал: карандаш, бумага ф. А3.                                          

     Тема 2.2 Мышцы и фасции шеи                                  

  Задание 1. Передача положения шеи в пространстве, перспективного сокращения, характера формы, пропорций, связи головы с шеей, шеи с плечевым поясом, выбор нужной точки зрения при выполнении зарисовок с натуры человека. Ведение рисунка постепенно от изображения общей формы к деталям, использование при моделировке формы светотени. Материал: карандаш, бумага ф. А3.        

                                 Тема 2.3 Мышцы и фасции груди                            Задание 1. Зарисуйте верхнюю часть туловища спереди и обозначьте мышцы плечевого пояса: дельтовидную мышцу и большую грудную мышцу. Обобщенное выполнение зарисовки с решением общих задач (изображение пропорций, передача движения, объема крупных форм). Материал: карандаш, бумага  ф. А3.      

                       Тема 2.4 Мышцы и фасции живота                               Задание 1. Зарисовка анатомического торса. Обьемно-конструктивное построение мышц живота: наружной косой, поперечной и прямой мышцы живота и квадратной мышцы поясницы. Выявление симметричности групп мышц и их узловых опорных точек. Совершенствование техники выполнения рисунка (построение вести с тщательным разбором и анализом мышц). Материал: карандаш, бумага ф. А3.                                                                                                                          

                        Тема 2.5 Мышцы и фасции спины  

Задание 1. Зарисовка анатомического торса.  Построение мышц спины прикрепляющиеся к костям верхней конечности (трапециевидной, широкой мышцы спины, ромбовидной мышцы, поднимающей лопатку) и собственные мышцы спины (верхней и нижней задней зубчатой, ременной, крестцово-остистой и др.) Достижение цельности и выразительности рисунка. Развитие наблюдательности, умения самостоятельно анализировать постановку и свой рисунок на отдельных этапах работы. Материал: карандаш, бумага ф. А3.

                                                                                                                                                     Тема 2.6 Мышцы и фасции верхних конечностей

Задание 1. Зарисовка мышц плечевого пояса в виде экорше: бицепс и трицепс. Выполнение линейного рисунка с использованием светотени при моделировке. Материал: карандаш, бумага ф. А3.

Задание 2. Зарисовка мышц предплечья в состоянии супинации и пронации. Пластическая анатомия предплечья. Суставы, мышцы, сухожилия. Материал: карандаш, бумага ф. А3.                                                                                 Задание 3. Зарисовка кистей рук в различных положениях, умение вести отбор главного, существенного в строении кисти с учетом пластической анатомии. Материал: карандаш, бумага ф. А3.    

Тема 2.7 Мышцы и фасции нижних конечностей

Задание 1. Зарисовка мышц таза: большую ягодичную и среднюю ягодичную мышцу. Использование анатомических опорных точек построения торса: вертел бедренной кости и т. д. Передача пропорций движения основных масс. Материал: карандаш, бумага ф. А3.                                                        

Задание 2. Зарисовка мышц бедра спереди в виде экорше: четырехглавой мышцы бедра, портняжной мышцы. Определение направления движения больших частей; опорных точек построения, расположенных на суставах (выступающая точка тазобедренного сустава), мышцах бедра. Передача освещенности через светотеневые отношения. Материал: карандаш, бумага     ф. А3.                                                                                                              

Задание 3. Зарисовка мышц на задней поверхности бедра: двуглавой мышцы, полусухожильной и полуперепончатой мышцы. Достижение цельности и выразительности. Материал: карандаш, бумага ф. А3.                                              

Задание 4. Зарисовка мышц стопы. Изображение тыльных и подошвенных мышц стопы. Передача сводчатого строения стопы, вееобразное расположение плюсны и пальцев. Выполнение изображения в легкой объемно-конструктивной манере с использованием светотени для моделировки формы (особое внимание обратить на построение суставов). Материал: карандаш, бумага ф. А3.                                                                 

Критерии оценки

                      Критерии оценки практических заданий

Баллы	Критерии оценки
«5»	1.     Точное и уверенное выполнение практического задания. Владение графической культурой и перевыполнением объема задания
«4»	Полное понимание и осознанное воспроизведение изображения. Построение выполнено верно, пропорции соблюдены. Уверенное владение практическими навыками в рисунке и анатомии. Имеются отдельные несущественные ошибки.
«3»	Осознанное воспроизведение большей части изображения. Построение недостаточно уверенное, пропорции верны, имеются отдельные  несущественные ошибки в изображении и обозначениях. Неопрятность в исполнении.
«2»	Узнавание объекта изучения. Нарушены пропорции объекта построения. Наличие существенных ошибок, обозначения сделаны неверно.

 

 

Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.     Баммес Г. Образ человека. ООО «Дитон», 2012

2.     Баммес Г. Пластическая анатомия и визуальное выражение. ООО «Дитон», 2011

3.     Баммес Г. Изображение человека. Основы рисунка с натуры. ООО «Дитон», 2012

4.     Барбер Б. Искусство рисунка; Путь к совершенству. Пер. с англ. / Б. Барбер. – Москва ; ООО Астрель, 2004. – 208 с.; ил.

5.     Барчаи, Е. Анатомия для художников / Ене, Барчаи, - Москва; Эксмо – Пресс, 2010.

6.     Голова человека Н. Г. Ли. Основы учебного академического рисунка. – Москва; Эксмо,2009.

7.     Гордон Л. Рисунок. Техника рисования фигуры человека. – М.,Изд-во ЭКСМО – Пресс, 201

Дополнительные источники:

8.     Дейнека А.А. Учитесь рисовать- М, 1961.

9.     Дюваль М. «Анатомия для художников», М., Искусство, 1936   

10. Иваницкий М. Ф. Очерк пластической анатомии человека М., 1955

11. Кузин B.C. Наброски и зарисовки - М., 1982.

12. Механик Н. Основы пластической анатомии. М., Искусство 1958

13. Одноралов Н.В. Материалы, инструменты и оборудование в изобразительном искусстве - М., 1988.

14. Терентьев А.Е. Рисунок в педагогической практике учителя изобразительного искусства - М.,1981. Фаворский Л.А. «О рисунке, о композиции» г.Фрунзе 1966.

15. Шорохов Е.В. «Основы композиции»- М., 1986.                                             

Электронные ресурсы:

1. http://art-exercises.ru

2. http://www.skulptu.ru

3. http://paintmaster.ru