Методические указания к выполнению практической работы по теме "Анализ архитектурно - пространственных решений застройки жилых зон"

Министерство образования и науки Самарской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное

учреждение Самарской области
«Тольяттинский политехнический колледж»

(ГБПОУ СО «ТПК»)

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

__________ C.А. Гришина

____________ 2016  г.

Методические указания

к выполнению практической работы

по теме «Анализ архитектурно – пространственного решения застройки жилых зон»

МДК 04.01 «Градостроительство»

Тольятти, 2016

ОДОБРЕНО Протокол УПО № 4 от ___  _____20__  № ____  Методист УПО № 4 __________ Светличная Л.Г. ___  ______ 20___

Разработчик: И.Б. Буторина, преподаватель Тольяттинского политехнического колледжа

Рецензент: Л.А. Крайнова, преподаватель Тольяттинского политехнического колледжа

Л.Н. Грицкив , преподаватель ТГУ

Методические указания разработаны для студентов специальности 21.02.06 «Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности», соответствуют рабочей программе профессионального модуля ПМ 04 «Информационное обеспечение градостроительной деятельности»

Содержание

Стр.

Практическая работа «Анализ архитектурно – пространственного решения застройки жилых зон»
Введение……………………………………………………………………………….. 1        Цель работы ………….…………………………………………………………………	4 6
2        Задача работы ………………….……………………………………………………….	6
3        Основные  теоретические положения ……………………………………..................	6
4        Условия выполнения задания ………………………………………………………...	10
5        Порядок выполнения работы ………………………………………………………... 6        Структура работы……………………………………………………………………….	11 11
Контрольные вопросы………………………………………………………………...	11
Список использованных источников………………………………………………..	12

Введение

МДК 04.01 «Градостроительство» является составной частью ПМ 04 «Информационное обеспечение градостроительной деятельности» специальности «Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности». Настоящие методические указания предназначены для студентов в помощь при выполнении практической работы по теме «Анализ архитектурно – пространственного решения застройки жилых зон».

Выполнение практической работы позволяет обучающимся получить первичные навыки в части сформированности следующих общих  и профессиональных компетенций:

ПК 4.1	Выполнять градостроительную оценку территории поселения
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5.	Использовать информационно - коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

После выполнения практической работы студент будет

иметь практический опыт:

- сбора и подготовки материалов, необходимых для заключения о градостроительной ценности территории района поселения;

уметь:

- определять по генплану тип застройки и вид территориальной зоны;

- готовить справочные материалы, необходимые для выполнения оценки экологического состояния городской среды;

- готовить справочные материалы и заключение о градостроительной ценности территории на основе имеющейся градостроительной документации;

знать:

- принципы градостроительного зонирования, виды территориальных зон и виды градостроительной документации;

- принципы оценки экологического состояния городской среды;

- градостроительные факторы, определяющие градостроительную ценность территории

Практическая работа

«Анализ архитектурно – пространственного решения застройки жилых зон» – 2 час

1                    Цель работы

Научиться анализировать варианты застройки участков территории жилой зоны.

2  Задача работы

Провести анализ генерального плана микрорайона.

3 Основные теоретические положения

Для жилых кварталов и микрорайонов характерны разные приёмы застройки. Они отличаются неодинаковым расположением домов по отношению к красной линии улиц и линии застройки.

Красная линия обозначает условные границы, которые отделяют территорию магистралей, улиц, проездов и площадей от территорий, предназначенных под застройку.

Линия застройки определяет границы застраиваемой территории. В соответствии с  проектами застройки линия застройки отступает от красной линии вглубь квартала на 3 – 6 м и более.

Для жилых образований характерны общие планировочные приёмы застройки: периметральная, групповая, строчная, свободная и комбинированная.

Периметральная застройка характеризуется расположением зданий вдоль красных линий по всему периметру границ  межмагистральной территории. Периметральная застройка может быть сплошная и с разрывами. С  помощью этого приёма создаются простые композиции с замкнутым внутренним пространством.

Рисунок 1. Пример регулярной (периметральной) застройки микрорайона.

Групповая застройка характеризуется сочетанием нескольких групп домов на территории одного квартала или микрорайона.

Рисунок 2. Пример групповой планировки микрорайона.

Строчная застройка характеризуется одинаковой ориентацией всех зданий застраиваемой территории. В плане дома размещаются как бы «в строчку», что благоприятно для проветривания территории.

Рисунок 3. Пример строчной планировки микрорайона.

Свободная застройка характеризуется расположением зданий выразительными композициями с применением смешанной застройки. При свободной застройке наилучшим образом решаются вопросы инсоляции, проветривания, защиты от шума и пыли, создаётся органичная связь застраиваемого пространства с внешней средой.

Рисунок 4. Пример свободной планировки микрорайона.

Рисунок 5. Пример свободной с элементами строчной планировки микрорайона.

Рисунок 6. Пример свободной с элементами групповой планировки микрорайона.

Комбинированная застройка сочетает в себе элементы разных композиционных приёмов и позволяет разместить здания, оптимально соблюдая санитарно – гигиенические требования. Такая застройка наиболее применима, особенно в условиях реконструкции.

Жилые группы с чётко выраженной композицией домов могут неоднократно повторяться. Их повторение называют крупным градостроительным ритмом. Линейный ритм возникает при расположении повторяющихся групп вдоль улиц и магистралей. Пространственный или круговой ритм образуется при расположении повторяющихся групп зданий во внутреннем пространстве микрорайона или вокруг общественного центра.

Жилое образование должно быть масштабно человеку.

Масштабность  - это соотношение архитектурных форм и создаваемых ими пространств. Наиболее оптимальным по масштабу к человеку является преобладание застройки средней этажности.

4 Условия выполнения задания

Работа выполняется по схемам застройки различных кварталов, предложенных преподавателем.

Пояснительная записка выполняется на писчей бумаге формата А4.

5  Порядок выполнения работы

5.1   Определить и описать границы микрорайона. Указать его размеры в пределах красных линий;

5.2 Проанализировать функциональное зонирование территории, выделить зоны общественных зданий и жилую зону;

5.3    Определить количество домов и их протяжённость (количество секций);

5.4   Описать композицию жилой застройки, указав ориентацию зданий и инсоляционные разрывы, выделить группы жилых домов, наличие градостроительного ритма;

5.5 Оформить пояснительную записку, сделать заключение по архитектурно -  пространственному решению застройки квартала (микрорайона).

6                    Структура работы

Состав пояснительной записки:

·            титульный лист;

·            описание границ микрорайона;

·            функциональное зонирование территории квартала;

·            определение количества  жилых зданий и их формы в плане;

·            описание композиции жилой застройки;

·            вывод;

·            замечания преподавателя.

Контрольные вопросы

1 Факторы, влияющие на архитектурно – пространственную композицию застройки.

2 Границы микрорайона.

3 Понятие красной линии.

4 Понятие линии застройки.

5 Разновидности секций зданий в зависимости от ориентации по сторонам света.

6 Планировочные приёмы застройки, их характерные особенности.

Список использованных источников

Нормативная литература

1          СНиП 2.07.01- 89* Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений.

2          Градостроительный Кодекс Российской Федерации.

Основная  литература

3          Кашкина Л.В.. Основы градостроительства: учеб. пособие для студентов образов. учреждений сред. проф. образования, -М., Гуманитар.изд.центр ВЛАДОС, 2005, - 247 с., 8 с. ил.:

4          Тосунова М.И. Архитектурное проектирование: учебник для студ. сред. проф. образования/ М.И. Тосунова, М.М.Гаврилова, - 4-е изд., перераб. и доп. – М.6 Издательский центр «Академия», 2009 – 336 с.

Дополнительная литература

5          Николаевская И.А. Благоустройство территорий. М. ACADEMA, 2002 г.

6          Тосунова М.И. Планировка городов и населенных мест. М.В/ш. 1986г.

7          Авдотьин Л.Н. и др. Градостроительное проектирование М 1991г.

8     Маслов Н .В.. Градостроительная экология . Учебное пособие для строит. вузов / М., В/ш, 2002 г- 284 с

9   Яргина З.Н. и др. Основы теории градостроительства. М., С/И, 1986.

10  Бирюкова Н.В. История архитектуры. Учебное пособие ,М., ИНФРА – М, 2007.

Краткое описание документа:

МДК 04.01 «Градостроительство» является составной частью ПМ 04 «Информационное обеспечение градостроительной деятельности» специальности «Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности». Настоящие методические указания предназначены для студентов в помощь при выполнении практической работы по теме «Анализ архитектурно – пространственного решения застройки жилых зон».

Выполнение практической работы позволяет обучающимся получить первичные навыки в части сформированности общих и профессиональных компетенций: