Инфоурок Коррекционное обучение Другие методич. материалыМетодический материал к авторской разработке по обучению диалогической речи детей с ограниченными возможностями здоровья

Методический материал к авторской разработке по обучению диалогической речи детей с ограниченными возможностями здоровья

Скачать материал

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение «Детский сад № 7»

 

 

Методический материал

к авторской разработке

по обучению диалогической речи детей

с ограниченными возможностями здоровья

 

 

 

Разработала:

     учитель – логопед

Волкова Юлия Павловна

 

г. Трёхгорный

Пояснительная записка к методическому материалу.

 

        Для развития навыков ведения диалога на основе коротких диалогических стихотворений и текстов необходимо было подобрать, накопить и систематизировать соответственно возрасту и тематическому планированию определенный речевой материал.

         В данном приложении мною представлено примерное распределение диалогических стихотворений и текстов для работы с детьми от 2 до 7 лет, с постепенным усложнением структурного построения смыслового, грамматического и интонационного содержания.

         Представленная разработка содержит в себе как подобранный речевой материал, так и видоизменённый под диалог, а также тексты, составленные автором данной работы.

         Этот методический материал можно использовать как элемент подгрупповых занятий по развитию речи, для индивидуальной работы, для домашних заданий, как одну из его составляющих частей, для подготовки к театрализованным праздникам.

 

 

 

 

 

 

Тема

I  младшая группа

II младшая группа

Средняя группа

Домашние животные

С днем рождения, щеночки,

Маша всех целует в щечки.

А щенки хвосты задрав,

Отвечают ей: «Гав – гав!»

 

- Кошка, как тебя зовут?

- Мяу!

- Стережешь ты мышку тут?

- Мяу!

- Мяу, хочешь молока?

- Мяу!

- А в товарищи щенка?

- Ф-р-р-р!

 

Ты, лошадка, всех прокатишь,

Не обидишь никого?

- Иго – го! Иго – го!

 

Ты, лошадка, скачи в галоп!

- Гоп – гоп! Гоп – гоп!

 

Идет коровушка, зовет коровушка:

-Молока кому? Му – му - му.

 

-Как зовут тебя корова?

-Му!

- Ты куда идешь корова?

- Му!

- Может, хочешь свежей травки?

- Му!

- Странно как–то говоришь ты-

Ничего я не пойму.

- Что несешь ты?

- Суп. Суп.

- А кому?

- Псу. Псу.

-Здравствуй, киса, как дела?

 Почему же ты ушла?

- Не хочу я с вами жить,

Хвостик негде положить,

Ходите, зеваете, на хвостик наступаете.

 

-Что ты кошка сторожишь?

- Сторожу у норки мышь!

Выйдет мышка невзначай-

Приглашу ее на чай.

 

- Котик – кот, иди к доске,

Расскажи о колоске!

- Колосок мои друзья

Он усатенький, как я.

Г. Виеру

 

- Эй, щеночек, ты не лай,

Ребятишек не пугай.

- Вы не бойтесь, я не злой

Поиграйте в мяч со мной.

 

Среди ёлок и сосенок маму

Потерял теленок:

- Где же мама, не пойму?

- Здесь я мой хороший. Му – у – у.

Мы веселые ребятки.

Прокатите нас, лошадки.

- Не боитесь? Ну, садитесь

Крепко ручками держитесь.

-Гоп! Гоп! Гоп.

Ты скачи мой конь в галоп

- Я скачу, хозяин, споро

Через реки, через горы.

Все в галоп, в галоп, в галоп:

Гоп! Гоп! Гоп! Гоп!

 

_Гав – гав – гав!

-Кто там?

_Это песик в гости к вам.

- Я тебя поставлю на пол.

 Дай, собачка, Лере лапу.

 

-Мышка, мышка,  что не спишь,

Что соломою шуршишь?

- Я боюсь уснуть, сестрица,

Кот усатый мне приснится!

 

- Тише, мыши. Спать пора!

Не шуршите до утра!

- А у нас пи- пи – пи – пир:

Нам прислали хлеб и сыр.

 

 

 

-Собаку живую хочу в день рожденья!

- С собакой в квартире одни затрудненья.

- Но если собаку нельзя мне купить.

Ей можно, наверно, меня подарить?

 В. Кравченко

 

-Добрый день!-

Сказали кони

- Добрый день!-

 Сказали пони.

- Вы куда?-

Спросили кони.

- К малышам, -

Сказали пони.-

Мы давно их не видали,

Мы давно их не катали.

.А. Каминчук.

 

Между утками и курами

Ходит, хвастается кот.

- Вот придет мой тигр двоюродный.

На куски вас разорвет,

Отвечают утки с курами:

- Страус есть у нас двоюродный.

И тебя, ко – ко – кота,

 Он оставит без хвоста.

Мышка, мышка - длинный хвостик.

Ты не прячься глубоко.-

Приглашаю тебя в гости

Пить парное молоко

- Поищи-ка  чудака.

Я достала крошку сала

Обойдусь без молока.

 

-Приходите к нам барашки!

Мы расчешем вам кудряшки!

- Нет спасибо бе – бе – бе,

Расчешите их себе.

 

-Как приятно в теплой луже!

- Но пора идти на ужин!

- Ждут меня друзья, хрю – хрю,

Желудей им подарю.

 

 

 

 

 

 

 

Дикие

животные

Зеленые листочки.

Зеленая трава.-

Зеленые лягушки.

Поют:  « Ква! Ква! Ква! Ква!»

 

Что за маленький зверек?—

Скачет белка: «Скок да скок»

 

Шишка стукнула зайчишку.

Он побрел домой больной:

«Ой – ой – ой».

 

-Ёжик, будешь пить кефир?

-Фыррр!

 

Ёж

-Что ты, ёж, такой колючий?

-Это я, на всякий случай

Знаешь, кто мои соседи?

Лисы, волки да медведи.

 

Зайчонок и ёж

-Зайчонок, садись на меня, прокачу:

-Нет, нет, не хочу, дядя ёж, не хочу.

А. Шибаев

 

-Ты скажи мне, милый ёж,

Чем ежиный мех хорош?

-Тем он лисонька, хорош,-

Что зубами не возьмешь!

В. Фетисов

 

Еж.

- Очень, еж, ты хорош!

Жаль, что в руки не возьмешь…

- Не возьмешь, ну и что ж!

Без иголок, я не еж!

Л. Корчагина.

 

Лягушка прискакала,

Дает урок вокала.

- Ква-ква! Волчонок, спой-ка.

-У-у-у!

-Ужасно, двойка.

М. Лукашина

 

- Что ты плачешь,

Милый мишка?

- Потерялся мой братишка.

Он по ягоды ушел,

Но обратно не пришел.

Я кричал его : «Ау!»

Только где он, не пойму.

 

Лисичка.

- Ты лисичка – рыжий хвостик.

Не ходи в курятник в гости.

- Даже вовсе не хотела.-

Я сегодня приболела.

Чтобы кур не заразить

Я не буду приходить.

 

Белки филину в лесок

Тащат полный туесок.

- Давайте, красную, давайте черную

Ягоду отборную.

- Кушай ягоды, злодей!

Не губи лесных зверей.

                          Е. Чарушин

 

Мишка.

- Ты же лапу оцарапал.

Дай, помажем йодом  лапу.

- Ой, не надо йодом

Мажь мне лучше медом.

- Мишки, маму  нужно слушать.

Ты котлетку должен скушать.

- Не хочу котлету

Дайте мне конфету!

 

 

- Уж, зачем тебе сапог?

У тебя, ведь нету ног?

- Не пойму я, вы о чем!

Где сапог? Ведь это дом!

                   О. Овчиникова.

 

Зайчик

-Зайка, заинька, дружок!

Посиди со мной часок.

-Ни минутки не могу-

В гости к ежику бегу.

Он вчера меня встречал,

Есть морковку приглашал.

 

Белка

-Белка, белочка – краса!

Наш пушистый хвостик

Расскажи своим друзьям,

Как ходила в гости.

-Я там прыгала, скакала,

Словно заводная..

Все сапожки истоптала

И ушла босая.

 

 

Трус

Зайку спрашивает ёж:

-Что, ты, заинька, ревешь?

-Очень я перепугался,

С диким зверем повстречался.

Он зеленый, пучеглазый

Не видал таких ни разу.

Е Чарушин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Осень (овощи, фрукты, грибы,

хлеб)

 

Дует сильный ветерок: «Ф-Ф-Ф»

И качает так листок: «Ф-Ф-Ф».

 

 

Отдувается капуста: «Ах-ах-ах!»

Отвечает ей горох: «Ох-ох-ох!»

 

 

Вовка увидал морковку.

Крикнул: «Сам ам, никому не дам»

 

 

Яблочко румяное у Сашеньки в руках,

- «Ах! Какое сочное! Ах-ах-ах!»

 

 

-Ваня - Ванечка!

 Куда ходил?

-В лесочек

-Что видал?

-Пенёчек!

-Под пенёчком что?

-Грибок! Хвать, да в кузовок!

 

 

 

-Ты куда спешишь Марина?

-В лес, где спелая малина!

                   М. Вородицкая.

 

-.Ветер воет: у-у-у!

Скучно одному-у-у!

-Веселее ветер вой

И найдёшь себе друзей!

 

 

 

-Ножки, ножки, где вы были?

-За грибками в лес ходили

-А вы ручки работали?

-Мы грибочки собирали

-А вы глазки помогали?

-Мы искали да смотрели,

Все пенёчки оглядели.

 

-Ох, ох, ох, ох!

-Что же ты ворчишь, горох?

-Очень трудно жить в стручке,

Если дверка на крючке.

                        Л. Брайнина

 

Смешной гриб.

Гриб лисичка

В ясный день

Уходить не хочет в тень.

В лужу – зеркальце глядит

С удивленьем, говорит:

-Ну и чудо! Ой-ой-ой!

В луже гриб такой смешной!

Вместо шапки у гриба

Граммофонная труба.

Под кустом хихикнул ёж:

-Что, себя не узнаёшь?

 

Зонтик

Спросил у гриба под осиною ёж:

-Скажи, почему ты на зонтик похож?

А гриб засмеялся:

-Вот странный вопрос!

Ведь я же в погоду дождливую рос.

                             М. Пляцковский

 

Сказал арбуз капусте так:

-Кто я? Ты знаешь? Я - моряк!

-А у тебя, у бедняжки,

Нет полосатой тельняшки.

Капуста отвечала так:

-Арбуз ты всё-таки чудак.

Твоя рубашка полосата,

но не годится для салата.

 

Калачи

-Вы откуда, калачи?

-Как откуда? Из печи!

-И куда же вы идете?

- К тем, кто в поле на работе!

Пусть – ка вдоволь поедят.

А лентяи поглядят!

 Ю.Капотов

 

Тыква

-Почему, скажи мне, тыква,

Все лежишь?

-А я привыкла.

-Почему не ходишь в гости,

А грустишь весь день в траве?

-Я привязана за хвостик,

Крепко – накрепко к ботве.

А. Берестнев

Овощи

-Откуда идешь ты,

Лягушка – квакушка?

- С базара домой, дорогая подружка?

- А что ты купила?

-Всего понемножку купила

Квапусту, квасоль и квартошку.

Ель и мушка

-Ты кому, большая елка,

В небе пасмурном киваешь?

И не ты ли втихомолку

Тучки с тучами сшиваешь?

-Что ты, глупенькая мушка,

Я не шью и не тачаю,

Я тихонько на верхушке

Ветер маленький качаю.

И. Токмакова

 

 

У картошки важный вид

Нам картошка говорит:

- Я главнее всех в квартире,

Потому, что я в мундире.

-Ты картошка не гордись,

А в кастрюльке поварись.

Ценят тебя в целом мире

Не за то, что ты в мундире.

Н. Хрущева

 

Птицы.

Вот гусь ученый

В воде моченый

Ходит важно

Говорит протяжно

Га-га-га!

 

 

Услыхала уточка,

Плавая в пруду

Как играла дудочка

В зеленом саду

Ду – ду – ду.

 

Курочка волнуется

Деткам говорит:

Не ходите далеко

«Ко-ко-ко».

 

-Подойди, цыпленок Цып!

Повтори-ка цып-цып-цып.

-Цып - цып-цып.

Цып - цып-цып.

-Если выучишь урок,

Подарю тебе цветок.

 

Цветет у  птичника

Цветок -

Цветок на паре тонких ног

Цветок пушист и звонок…

-Цветок, ты кто?

-Цыпленок.

В. Лунин

 

Вот так чудо!

Вот так конь!

Алый гребень, как огонь!

И кричит он на бегу

«Ку-ка-ре-ку!»

Е. Чарушин

Утки на лужок пришли,

Утки червяка нашли.

-Мы пришли сюда не зря.

Вот удача, кря-кря-кря.

 «Пи пи-пи!»-

Поёт цыпленок,

Голосок на редкость звонок.

Маша рада: «Ко - ко - ко!

Полетит он высоко!»

 

-Курочка - рябушечка. Куда ты пошла?

-На речку.

-Курочка – рябушечка. Зачем ты пошла?

-За водичкой.

-Курочка - рябушечка

Зачем тебе водичка?

-Цыпляток поить.

-Курочка – рябушечка. Как цыплятки просят пить?

-Пи-пи-пи!

 

-Ты скажи нам курочка

Где же наша улочка?

-Да совсем не далеко!

Там за речкой. Ко-ко-ко!

 

Петуха спросили дети:

-Почему зовут вас Петей?

Так ответил Петя детям:

-Хорошо умею петь я.

 

-Ты куда поплыл, мой гусь?

-Не волнуйся,  я вернусь!

Посмотреть хочу, га – га,

На другие берега.

 

 

-Не замерзнешь,  воробьишко

Без сапожек, без пальтишка?

-Не замерзну. Я привык!

Чик – чирик.!  Чик- чик- чирик!

 

Птенчик в гнездышке сидит

Птенчик маме говорит:

-Мама, мамочка моя, можно полетаю я.

-Птенчик, милый подожди,

Тебе нужно подрасти.

Птенчик вырос, повзрослел,

Из гнезда он  улетел.

 

Дятла спрашивает мышь:

-Дятел, дятел, что стучишь?

-К червяку я в дверь стучу-

Познакомиться хочу.

 

Дятел

-Расскажи мне, дядя дятел.

Интересно очень мне

Расскажи мне, дядя дятел

Что ты делал на сосне?

-Тук-тук-тук! Тук-тук-тук!

В переводе это значит

Съел букашек сорок штук.

 

 

-Эй, ворона!

-Кар-кар-кар!

-Отдавай наш самовар.

-Я попью вначале чаю,-

Нам ворона отвечает.

-Эй, утенок, босы лапки

Почему не  носишь тапки

-Очень я люблю купаться

Для чего же одеваться?

Если в тапочках нырять -

 Можно тапки потерять.

Л. Костецкий

-Аист- птица, аист-птица

Что тебе ночами снится?

-Мне? Болотные опушки!

-А ещё?

-Еще? Лягушки.

 

-Воробей, чего ты ждешь?

Крошек хлебных не клюешь?

-Я давно заметил крошки,

Да боюсь сердитой кошки.

А.Тараскин

 

-Уточка луговая, серая,  полевая

Где ты ночку ночевала?

-Под кустиком, под березкой.

Сама хожу,  детей своих вожу.

 

Журавли

-Вы слыхали? Над болотом

Журавли опять кричат.

Вы чему перед отлетом

Учите своих ребят?

-Учим лету, учим клику,

Учим, как не отставать.

Над родным ручьем калину

Никогда не забывать.

С. Скаченко

 

 

Ворона – красавица

- Как тебя зовут, ворона?

-Карр-повна!

-Что ты делаешь, ворона?

-Карр-каю!

-Что ж кричишь, как на пожар?

Нрра-вится!

-Хороша я! Хороша! Красавица!

И. Гамазанова

 

Ласточка

-Спой мне, ласточка, - прошу.

А она в ответ:

-Спешу!- Считаны минутки!

У меня малютки. Мошек ловлю

Птенцов кормлю.

В. Бардадым

 

-Дятел, дятел, - крикнул Чиж, -

Что ты  целый день стучишь?

-Как же, брат, мне не стучать.

Надо елку выручать.

Жук – вредитель втихомолку

Точит, точит нашу елку.

А. Масленникова

 

 

 

 

Сорока

-Продай, нам, сорока,

Свой хвост белобока!

За пестрый широкий

Заплатим неплохо

-Хоть с этим хвостом и морока,

Но с ним не расстанусь до срока.

Пускай я не стану богатой-

Останусь сорокой хвостатой.

О. Вацнетис

 

Зима.

Снег с утра, снег с утра,

Очень рада детвора

Мы на горку: « Ууух!»

С горки дружно:  «Бух!»

 

-Не боимся мы мороза

Любим мы гулять всегда.

Да?

-Да! Да! 

 

-С горки катались?

-Катались!

-Наверно, боялись?

-Боялись!

-А как вы смеялись, трусихи!

-Хи-хи-хи!

-Снеговик, снеговик,

Покажи-ка  мне язык.

-Я хороший снеговик

И кривляться не привык.

             Ю. Макаров

 

-Кто снежинки делал эти

За работу кто в ответе:

-Я! - ответил Дед Мороз.

И схватил меня за нос.

 

-Зелёная ёлка, зачем ты пришла?

-Я с Дедом Морозом Новый год принесла.

-Ёлочка, ёлка

колкая иголка.

Где ты выросла?

-В лесу.

-Что ты видела?

-Лису.

-Что в лесу?

-Морозы, голые берёзы.

Волки да медведи –

Вот и все соседи.

-А у нас под Новый Год

Каждый песенку поёт.

       

Ёлка.

-Зелёная ёлка, где твой дом?

-В лесу, на опушке, рядом с кустом.

-Зелёная ёлка, как ты жила?

-Летом зеленела, а зимой спала.

-Зелёная ёлка, зачем ты пришла?

Я с дедом Морозом Новый Год принесла.

Рукотворный мир:

игрушки,

мебель, посуда,

одежда,

транспорт.

По дороге не ходи

Там машина «Би-би-би»

 

 

Накормлю я Машеньку

Я ей каши дам

Кушай моя куколка:

«Ам-ам-ам»

 

 

Сметану мы везли коту.

А паровоз гудел: « Ту-ту-ту»

 

 

Крутим мы юлу,

А она поет нам: «У-У-У»

 

 

Бьем мы мячик в круглый бок.

Говорит он нам «Прыг-скок».

 

 

Чашку к чашечке подвинь

Поздоровайся: «Дзынь-дзынь».

 

Мы построим дом, дом…

Чтобы жить нам в нем, в нем.

Раздается звонкий стук:

«Тук-тук! Тук-тук!»

 

 

Вот на Маше башмачок.

Как стучит твой каблучок?

«Чок – чок-чок! Чок – чок-чок!»

Самовар

-Самовар ты что пыхтишь

  И неласково глядишь?

- Пых – пых- пых! Зову с утра!

 Всем  за  стол  давно  пора.

 

 

-Ира  просит: - Ежик, ёж,

Ты  мне  платьице  сошьёшь?

Ёж ответил из-под ёлки:

-Ниток  нет -  одни  иголки.

           Ф. Бобылев.

 

 

Машинка

 -Почему стоишь, машина?

-Би-би-би! Спустила шина!

Умоляю, выручайте

Поскорее накачайте!

 

 

 

Паровозик

-Паровозик, подожди!

Там же речки впереди!

-Я поеду по мосту.

До свидания. Ту - ту – ту!

 

-Пылесос, пылесос,

Ты куда суёшь свой нос?

-Жу – жу – жу! Жу – жу – жу!

Я порядок навожу.

 

Сапожник

-Эй, сапожник – старичок!

Почини мой башмачок.

Не могу идти домой

В дырке виден пальчик мой.

-Тук – тук, постучу

Башмачок твой полечу.

 

Ирка и Натка

-Как у нашей Ирки

На колготках дырки

Почему, почему на  колготках дырки?

-Потому что неохота

Штопать нашей Ирке.

-Как у нашей Натки

Штопка на пятке

Почему, почему штопка на пятке?

-Потому что неохота быть неряхой Натке.

 

 

Слон и стул

Слон присесть решил на стул

Стул воскликнул:

-Караул! Ну, куда это годится?

Ведь могу я  развалится,

Если на меня садится

Станет тот, в ком 10 тонн!

-Ох!

Со стоном всхлипнул слон.-

Я почти всю жизнь стою,

Я ужасно устаю!

Разве в том я виноват

Что слегка великоват.

 

Два друга

Два друга шли и мяч нашли.

И подняли его с земли.

- Он мой!

-Нет мой!

-Отдай!

- Не дам!

- Давай, разделим пополам

Чтоб поровну досталось нам.

Вот так они решили

И мячик поделили.

     Ш. Галлиев.

Весна:

8 Марта

Цветы Насекомые Кораблик

-Ты у мамы большой?

-Большой!

-Ты у мамы родной?

-Родной!

-Ты у мамы сынок?

-Сынок!

-Как  маму в щечку?

-Чмок!

 

-По лужам идем?

-Идем.

-Кораблик ведем?

-Ведем.

-Кораблик с дырой?

-С дырой.

-Ну, значит пора ….?

-Домой.

 

-Цветочек сорвал?

-Сорвал!

-Цветочек завял?

-Завял!

-Что делать теперь?

  Как быть?

-Воды скорее налить.

 

 

 

Сосулька

 

-Зачем сосулька, горевать,

Зимой ты будешь здесь опять!

- Я всегда на солнце плачу,

Не могу, кап - как, иначе.

          

 

Гром

-Трах – ба - бах! - грохочет гром.

-На прогулку не пойдем.

Лучше дома посидеть.

И на дождик поглядеть.

Ручеек

 

-Здравствуй, ручеек- малыш..

Ты куда, дружок спешишь?

-Через лес, через поляну –

К речке, к морю, к океану.

 

 Пчела

-Здравствуй, милая пчела,

Как здоровье? Как дела?

-Всё в порядке, все  жжу - жжу!

Я на месте не сижу.

 

-Мы бежали , мы спешили

Дружно в лужу угодили!

-А потом что с вами было?

-Мама, слёзы, ванна, мыло.

 

-Солнце, ласковое солнце,

Разморозь ручьи до конца,

Травке помоги пробиться

Повели вернуться птицам!

-Я ручей освободило,

И лужок позеленило.

Птицы к вам уже летят,

Что мне сделать для ребят?

                         П.Виеру.

-Солнышко, скажи скорей,

Сколько у тебя лучей?

-Сколько их не знаю я.

Только хватит всем ,друзья!

-Солнышко, скажи скорей,

Сколько греешь ты людей?

-Не считало, я, друзья,

Всех , что обласкало я!

 

Весна

Вот заплакали сосульки:

-Кап, кап! кап!

Нас весною солнышко

Согревает так!

Побежал малыш по лужам:

Топ! Топ! Топ!

Звонко, хлопает в ладоши:

Хлоп! Хлоп! Хлоп!

Мама весело смеется:

-Мой сынок, словно курица

Весною весь промок.

              Л.Герасимова.

 

Дождь.

-Туча, туча! Что несешь?

Отвечает туча:

-Дождь!

-А куда его несешь?

-А туда, где зреет рожь.

-Что же медлишь ты в пути.

-Тяжело мне дождь нести.

-Сколько весит он?

-Об этом не узнать весной и летом.

Вот когда в мешки, в амбары

Хлынет дождь зерном янтарным,

Вот тогда, дружок, поймешь,

Сколько весит этот дождь.

                  Н.Мережников

Меня ужалила пчела

Я закричал: «Как ты могла?»

Пчела в ответ: «А ты, как мог

Сорвать любимый мой цветок?

Ведь он мне был ужасно нужен

Я берегла его на ужин!»

 

- Ты откуда, милый  жук,

Голубые ножки?

Видишь, я тебя держу

На своей ладошке.

-Я по свету кочевал,

Плелся по дорожке.

А потом заночевал

На кусте картошки.

И. Токмакова

 

Лютик

-Лютик, Лютик, что хохочешь?

-Да ведь ты меня щекочешь,

Так листочки мне щекочешь,

Что не хочешь – захохочешь.

Элементы примерного тематического планирования  в старшей     группе детей с ОНР с образцами текстов для пересказа.

Тема

Речевой материал

Ягоды

                                                                        По ягоды.

Вот и земляника поспела. Бабушка с Надей взяли кружки и пошли в лес ягоды собирать. Только бабушка в кружечку, а Надя в рот. У бабушки полная кружка, а у Нади нет ничего, даже дедушку угостить нечем. Стыдно Наде. На другой день она пошла в лес, ни одной ягодки не съела – всё

 в кружечку. Пришла домой, говорит деду:

- Кушай, дедушка!

- А сама что же?

- А я вчера ела.

- Вчера не считается. Давай вместе.

И вот они с Надей стали есть из одной кружечки. Надя -  ягоду, и дед – ягоду, Надя – ягоду, и дед – ягоду. Так всю и съели.

                                                                                                                                    Я. Тайц             

Грибы

По грибы.

Бабушка с Надей пошли в лес по грибы. Дедушка дал им лукошко и сказал:

- Ну–ка, кто больше наберёт!

Вот они шли – шли, собирали – собирали, пошли домой, у бабушки полное лукошко, а у Нади половина. Надя сказала:

- Бабушка, давай меняться лукошками.

- Давай, внученька.

Пришли они домой, дедушка посмотрел и говорит:

- Ай да Надя! Гляди-ка, больше бабушки грибов набрала!

Тут Надя покраснела и сказала самым тихим голосом:

- Это вовсе не моё лукошко…это бабушкино…

                                                                                                                                                  Я. Тайц

 

Хлеб

                                             Всё здесь.

Надя с бабушкой пришли на поле. Колосьев на нём видимо – невидимо. Надя спросила:

- Бабушка, а что здесь растёт?

- Хлеб, внученька.

- Хлеб? А булки где?

- И булки здесь, внученька.

- А баранки?

- И баранки здесь.

- А пряники?

- И пряники здесь. Всё здесь, внученька.

Надя смотрит на усатые колосья. Хочет угадать: где тут хлеб, где булки, где пряники.

                                                                                                                                                 Я. Тайц 

   

Части тела и лица

Папа сказал мне:

- Хватит хмурится, устанешь!

- От чего устану?

- Когда ты хмуришься, напрягаются 43 мышцы. Улыбаться легче, чем хмурится. Напрягаются только 17 мышц. Лучше улыбайся.

                                                                                                                                              Е. Пущина

 

Продукты питания

Мы с папой пошли в магазин. Мама сказала:

- Купите грибов.

- Каких? Ведь сейчас зима?

- Купите дрожжи, я пирог буду печь.

- Разве дрожжи грибы?

- Грибы, только очень маленькие. На холоде они замирают, а в тепле оживают, дышат, растут и выделяют газ. За это свойство их кладут в тесто. В хлебе получаются дырочки.

                                                                                                                                               Е. Пущина

 

Одежда

У меня оторвалась пуговица. Папа сказал:

- Видно, что ты не знатный человек.

- Почему?

- Раньше о знатности человека судили по пуговицам. Чем богаче –тем больше пуговиц. У королей их было огромное количество.

- Вот это да!..

- Знаешь, пришей-ка поскорее пуговицу. А то решат, что ты не только не знатный, но ещё неряха и неумеха.

                                                                                                                                           Е. Пущина

Домашние животные

                                                             Добрая лошадь.

- Я умею кукарекать лучше всех! – расхвастался петух.

- А я ночью всё вижу и каждый шорох слышу, - похвалилась кошка.

- А я могу съесть больше всех и быстро толстею, гордо сказала свинья.

- А я…ничего…не умею… пи-и-и – захныкал цыплёнок. Он так громко запищал, что все разбежались в разные стороны.

- Успокойся, малыш. Ты ведь тоже многое можешь, например, разгонять хвастунов, – сказала добрая лошадь, которая целый день возила телегу.

                                                                                                                            По М. Пляцковскому

 

Дикие

животные

                                      Лиса и Ёж.

- Всем ты ёж хорош и пригож, да вот колючки тебе не к лицу!

- А что, Лиса, я с колючками некрасивый, что ли?

- Да не то, чтобы некрасивый…

- Может я с колючками неуклюжий?

- Да не то, чтобы неуклюжий…

- Так какой же я тебе с колючками-то?

-Да какой-то ты с ними несъедобный.

                                                                                                   Н. Сладков

 

                           Лосиха и лосёнок.

- Посмотри, мама, какие у меня ноги длинные!

- Длинные ножки, сынок.

- Посмотри, мама, какие у меня уши высокие!

- Высокие ушки, сынок.

- А отчего это, мама, у меня такие ножки и ушки?

- А оттого, сынок, что ты у меня ещё совсем маленький.

                                                                                          Н. Сладков

 

                            Сорока и медведь.

- Эй, Миша – медведь, на вопрос ответь!

- Какой вопрос, стрекотуха?

-Почему тебя медведем зовут? Глухаря – понятно: он весной глухой. Зайца – беляка -  понятно: он зимой белый, а вот медведь – непонятно!

- Хе –хе! Мед–ведь – значит мёд ведает, знает, где мёд в лесу спрятан.

- А где он, мёд – то?

- Так я тебе и сказал! Ты же всем разболтаешь – все вы тогда в лесу медведями станете.

                                                                                             Н. Сладков

 

 

                                      Крот и заяц.

- И чего ты, Крот, после дождя ходишь, лапы в лужах мочишь?

- А когда же мне ходить?

-Когда земля сухая .Тогда бегать хорошо, ловко.

-Эх, торопыга…Разве же я бегать выхожу? После дождя земляные черви на свет показываются. Чем их под землёй ловить, лучше по лужам пройтись…Лапы мокрые – зато обед сытный.

                                                                                                  Э. Шим

 

 

Зимние забавы

Я приготовил для прогулки свои лыжи.

- Папа, а у меня лыжи из чего?

- Из пластика, пластиковые.

- А у тебя какие были?

- У меня были из дерева, деревянные. А знаешь, из чего были первые лыжи?

- Нет.

- Первые лыжи и коньки были из костей животных. Их привязывали к ногам ремнями. Люди их придумали давным – давно.

                                                                                               Е. Пущина

 

Посуда

                                                 Разведчица.

- Мамочка, если бы твоя любимая чашка разбилась, ты бы очень расстроилась?

- Наверное, расстроилась. А почему ты спрашиваешь?

- А меня Вовка на разведку прислал.

                                                                                                А. Барто

 

Семья

                                             Ежовые рукавицы.

Спорят ребята. У какого зверя шкура теплее? Один кричит:

- У медведя! Медведь заляжет в берлогу – зима словно ночь пролетит.

- Нет, у волка. Он весь день на ногах. Если бы не шуба, давно бы замёрз.

- Нет, у лисы! У неё мех мягкий, пушистый, тёплый!

А Сёма молчал, молчал да и говорит:

- Самая тёплая шуба у ежа!

- Как так! С каких это пор иголки теплее меха?

- А вот так. Мне мама часто говорит: «Погоди, Сёмка! Вот возьму тебя в ежовые рукавицы – то-то жарко станет!»

                                                                                  Е. Кузнец

 

Домашние птицы

                                 Трудолюбивая Аня.

Аня любит всех мыть. Поймала котёнка и несёт купать. Котёнок мяукает:

- Я не люблю воды! Я языком моюсь!

Поймала цыплёнка. Несёт купать. Цыплёнок пищит:

- Я боюсь воды! Я клювом чищусь!

Поймала утёнка. Несёт купать. Утёнок крякает:

- Как я рад! Ныряй за мной!

 

                                     Кыш…

Дома у бабушки были куры. Надя спросила:

- Можно, я их покормлю?!

- Можно!

Надя взяла мисочку с просом, стала звать:

- Куры, куры, сюда!

А куры не идут.

- Бабушка, они не идут!

- А ты скажи им: цып – цып!

- Цып – цып – цып!..

Со всех сторон набежали куры, мигом всё склевали. Надя сказала:

- Всё больше нет!

А куры не уходят.

 - Бабушка, они не уходят!

- А ты скажи им: кыш – кыш!

- Кыш – кыш – кыш!..

Куры всё поняли и разошлись.

                                                                                     Я. Тайц

 

 

 

Мамин день.

8 марта

                                          Тихо – тихо.

Мальчик и папа не заметили, как мама уснула.

-Смотри, папа у мамы у брови морщинка. Зачем она?

- А помнишь, как ты обидел маленькую девочку? На другой день у мамы появилась морщинка.

- А около губ морщинка тоже моя?

- Наверное, ты ведь не всегда говоришь маме правду, она это чувствует, и появляются морщинки.

- Это очень грустно.

- Давай не огорчать маму, Будем о ней больше заботиться.

- Хорошо.

Отец и сын сидели тихо – тихо, вдруг пролетел сердитый шмель, и мама проснулась:

- Что это вы на меня так смотрите?

- Мы ничего, мы просто так.

                                                                                                               А. Седугин

Птицы

                                                                      Два певца.

- Ну что ты, Соловей, всё поёшь да поёшь? На заре поёшь, днём поёшь. Даже ночью поёшь?

- Это я не пою, это я ещё только учусь.

- Учишься? Эх ты, неумеха! А я уж давно научилась. Вот послушай: кар – кар – кар.

 

Насекомые.

Цветы

                                                               Шмель и цветок.

- Ответь мне, цветок, ты кто – он или она?

- А я и сам, шмель, не знаю.

- Как это -  не знаешь? Вот, например, ландыш – он.

- Так то ландыш.

- А вот, например, ромашка – она.

- Так то ромашка…

- А ты кто такой?

- Я-то? А я Иван-да-марья.

                                                                                                                   Н. Сладков

Элементы примерного перспективного планирования  в подготовительной группе детей с ОНР с образцами текстов для диалогического пересказа

Месяц

Тема

Образец текста

Октябрь

Звук «Т»

Таня и Толик  мечтали под тополем:

- Я хочу танцевать. У меня будет красивый бант и туфельки.

- А я стану танкистом. Буду командовать ротой.

Вдруг Таня закричала:

-Толя, там туча. Мне страшно. Она такая темная.

- Не бойся. Возьми зонт. Я с тобой и я не трус.

 

Звук «К»

«Компот»

На дворе жили кот, коза, корова, кролик.

Вот решил как-то кот сварить компот:

- будет очень хорошо, если каждый принесет для компота самое вкусное. Я принес кусок колбасы.

Коза:

- Я принесла зерна кукурузы. Это самое вкусное!

Корова:

- А я принесла арбузные корки, вот что самое вкусное.

Кролик:

-я принес клевер. Это самая вкусная трава.

Все продукты кинули в котел. Вскоре кот пригласил:

-Кушайте на здоровье!

Попробовали друзья, не понравилось им:

- Вот так компот. Сам ешь!

Кот:

- Почему так не вкусно получилось?

 

Звук «Л»

«Случай в ландышах»

Лошадка паслась на лугу:

- Кто-то плачет в ландышах, - услышала она.

-Я тону! - кричал кто-то.

- ах, это ты, пчелка, держись за мой хвост. Пчелка ухватилась за хвост лапками и выбралась из лужи.

-Благодарю. Без тебя я бы погибла, - ласково сказала она.

- главное, что твои голова, лапки и крылышки целы, - улыбнулась лошадка.

- Я снова могу собирать мед с ландышей. Они тихо мне скажут «спасибо» своими колокольчиками: «Динь-динь-динь».

Ноябрь

Звук «Х»

«Хомяк - хвастун»

Жил- был хомяк –хвастун. Вот как-то собралисьхомяки на холме, чтобы послушать его рассказ:

- Хотите верьте, хотите нет, - а однажды я прорыл такой длинный ход, через всю землю, и вылез в Африке.

- Там, говорят, хорошо. Всегда тепло. Растет хурма и живут хамелеоны? – вмешался маленький хомячок.

- не перебивай. Наоборот, там жуткий холод, снег хрустит. Стоит слон, хоботом крутит и хрюкает.

-Ух, ты! –восхитились хомяки- что же потом?

- А… потом…

-Так что?

-Вы думаете легко выдумывать хитрые истории?

-Ха-ха-ха!- засмеялись хомяки- Так ты все выдумали? Вот так хвастун.

 

Звук «Й»

«Необычный звук»

Заскучали звуки.

-Споем? - сказал один другому.

- Я не умею, -грустно ответил тот.

-А ты попробуй. Пой, ка я: «И-и-и».

- Й-й-й.

- Да, и правда не умеешь петь. Странно, все гласные звуки поют, а ты нет.

-я –не гласный звук. Таких, как я больше нет. Я – как ты, только произносить меня нужно кратко. Ни с каким звуком не спутаешь.

 

Звук «Ы»

 «Пых- пых»

 

Однажды мышонок Мыша и цыпленок Цып ели дыню. Вдруг они услышали:

- Пых – пых. Пых – пых.

- Я боюсь, - сказал Цып.

- Если это усатый, полосатый, зубастый, я тоже боюсь, - ответил Мыша.

А тут опять:

- Пых – пых! Пых – пых!

- Но нельзя же все время бояться. Пойдем. Посмотрим,  кто там, - сказал Цып.

- Пойдем.

Подошли они, крикнули вместе:

- Это, ты кто?

- Пых – пых! Я – тесто. Сейчас сделаю пышки и угощу вас ими.

- Ну, вот зря мы боялись.

Декабрь

Звуки «З – З'»

«История с зонтиком»

 

Гулял заяц по лесу и зонтик нашел. Вдруг видит, прямо из зарослей на него волк смотрит злыми глазами.

- Западня, - затрясся заяц, - убегать поздно. Встану-ка я под зонтик. Может волк меня за гриб примет.

А волк подбирается сзади.

- Ха-ха. Зайчишка! Сейчас я зубами тебя разорву. Здорово есть хочется.

Увидел эту картинку, пролетавший мимо ветер:

- Эй, заяц, не робей.

Подхватил зайца и зонтик и унес в небо. Волк, как не пытался догнать, не смог. Лишь только услышал:

- Не захлебнись злобой. Лучше зарядкой занимайся.

 

Звуки «С-З»

 

Наступила зима. Голодная Сима искала, чем поживиться, а навстречу ей коза Лиза.

- Почему это ты сытая да веселая, Лиза?

- Меня всю зиму коса хозяина кормит.

- Я туда-сюда бегаю, нашла только мерзлый суп и зуб себе сломала. А тебе все даром достается.

- Хозяин меня кормит, потому что мое молоко ребятишкам нравится. Труд меня кормит и согревает.

 

Звуки «С - С'»

«Песенка для смелых лисят»

 

С наступлением темноты лиса поет песни своему лисенку:

- Спи, сынок, приснится пусть, как попался тебе гусь.

- Мама, но он такой сварливый, я его боюсь.

Он может больно стукнуть клювом.

- Ну, ладно, слушай другую песенку: «Пусть тебе приснится сон, то попался тебе сом».

- Мамочка, но он такой страшный, у него огромные усы. Я его опасаюсь.

- Ну вот, опять не нравится. Слушай еще: «Ты усвоил мой урок и попал к тебе сурок».

- Ого! Ты, наверное, забыла, как он свистит.

Все сурки сразу соберутся.

- Что ж, для самых смелых лисят есть у меня еще песенка: «Пусть приснится, что из жбана тебе в рот течет сметана».

- Ох, наконец-то уснул мой сынок. Баю-бай.

Январь

Звук «Ц»

«Певец»

 

Цыпленок Цып увидел котенка:

- Привет, котенок Цап! Послушай, какой я певец. Как папа! В пятницу я буду выступать на сцене, и мне подарят цветы.

- Какой же ты певец? В пятницу съедутся знаменитые певцы – взрослые птицы, а не птенцы.

- Да ты только послушай, как я пою под той акацией. Ку-ка-ре… Ку-ка-ре…

Цып вдруг осип.

- Не расстраивайся. Ты умница, - утешил его Цап, - просто ты только недавно вылупился из яйца, но будешь заниматься и станешь, как отец.

 

Звуки «С-Ц»

«Чем птица гордится»

 

Синица, цепи нацепив,

Хвалится соседке:

- Али я не умница,

Али я не модница,

Сойка удивляется:

- Цепь к лицу цепному псу,

А если птица умница,

То не станет птица

Цепью хвалиться.

- Птица славится весельем,

Смелостью полета,

Песней светлой к солнцу.

О птенцах заботой.

Февраль

Звук «Б»

«Больной бурундук»

 

Договорились бык и бурундук вместе вырастить урожай бобов. Только вышли сеять, бурундучок заплакал:

- У меня зубы болят.

- Что же, полежи. Пусть боль утихнет.

Посеял бык бобы один. Настало время полоть бобы.

А бурундучок опять:

- Ох! Ой! Зубы, мои зубы. – а сам думает:

- Я лучше под дубами полежу. Да арбуз поем.

- Хорошо. Я один поработаю, урожай богатый намечается.

И точно. Хороший урожай собрал бычок.

Бурундук тут как тут. Схватил боб, хотел раскрыть, а боб не открывается. Как вы думаете, почему?

 

Звук «Ш»

 

В тишине лесной глуши

Шепот к Шороху спешит.

Шепот к Шороху спешит,

Шепот по лесу шуршит:

- Ты куда?

- К тебе лечу. Дай, на ушко прошепчу:

«Шу-шу-шу, да ши-ши-ши»

-Тише, Шепот, не шурши.

Навостри-ка уши –

Тишину послушай!...

- Слышишь?

-Слышу.

- Что ты слышишь?

- Шебуршатся где-то мыши.

Под кореньями шуршат –

Дружно шишку шелушат.

- Слышишь?

- Слышу… Это Шмель

Прошмыгнул и сел на ель.

У пчелы-портнихи Шмель

Шьет хорошую шинель.

Он вернется с этой ели

В новой шелковой шинели,

С медной шапкой,

В звонких шпорах –

И умчится в вышину…

- Что еще ты слышишь, Шорох?

- Тише! Слышу тишину.

Март

Звук «Ж»

«Женя и жук»

Однажды Женя пошел за желудями. Подошел он к дубу, видит там жук сидит:

-Неважная погода, жутко холодно. Пожалей меня. Давай я к тебе жить пойду. Я жужжалки петь умею: «Яна желуде сижу. И на Женю я гляжу. Все сижу и гляжу. И жужжу, жужжу, жужжу.»

Женя сказал:

- Кажется, я уже слышал похожую песенку. Мне давно такой жук нужен. Я люблю жужжалки. Будешь у меня жить – не тужить. Я тебя не обижу. А как снова настанет жара, я тебя выпущу.

 

Звуки «З – Ж», «С – Ш»

«Штранная иштория»

Встретил жук в одном лесу

Симпатичную осу:

 - Ах, какая модница!

Пожвольте пожнакомиться.

 - Увазаемый прохозый,

Ну на сто з это похозе

Вы не представляете,

Как вы сепелявите.

И красавица оса

Улетела в небеса.

- Штранная гражданка…

Наверно, иноштранка.

Жук с досады кренделями

По поляне носится.

 - Это ж надо было, так

Опроштоволоситься.

Как бы вновь не окажаться

В положении таком?

Нужно шрочно жаниматься

Иноштранным яжиком!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература.

 

1. Азбука звуков. М. Дружинина. ООО «Издательство Астрель.».2002.

2. Занимательное азбуковедение. В. Волина, М.: Просвещение, 1994г

3.Умные пальчики. Е. Синицына. «Лист». Москва. 1999.

4.Развитие диалогической речи у детей с речевыми нарушениям. О. А. Катетовская. «Каро». Санкт-Петербург.2005.

5. Развитие диалогического общения. 3-7 лет. А. Г. Арушанова. «Мозаика-синтез». Москва 2005.

6.Короткие интересные рассказы. Обучение детей чтению. АСТ «Астрель». Москва.2005.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методический материал к авторской разработке по обучению диалогической речи детей с ограниченными возможностями здоровья"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

PR-менеджер

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 379 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Рабочая программа по предмету "мир природы и человека"
  • Учебник: «Мир природы и человека (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) (в 2 частях)*», Матвеева Н.Б., Ярочкина И.А., Попова М.А. и др.
  • Тема: Методические рекомендации
  • 18.03.2021
  • 138
  • 0
«Мир природы и человека (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) (в 2 частях)*», Матвеева Н.Б., Ярочкина И.А., Попова М.А. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.03.2021 225
    • DOCX 45.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Волкова Юлия Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Волкова Юлия Павловна
    Волкова Юлия Павловна
    • На сайте: 3 года и 1 месяц
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 3649
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Правовые аспекты деятельности образовательной организации

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 90 человек

Курс повышения квалификации

Использование ресурсов пластилинографии в художественно-эстетическом развитии детей дошкольного возраста с учётом требований ФГОС ДО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 445 человек

Мини-курс

Особенности психологической коррекции детей с различными нарушениями психического развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 387 человек из 70 регионов
  • Этот курс уже прошли 287 человек

Мини-курс

Финансовое моделирование и управление инвестиционными проектами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Электронный архив: нормативно-правовые требования и основы оцифровки

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Социальная и поведенческая психология

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 17 регионов