Методический материал по английскому языку на тему Обучение в сотрудничестве

• 1 слайд

  Обучение в сотрудничестве
  на уроках английского языка
  Cooperative learning
  

• 2 слайд

  Технология сотрудничества основана на содружестве участников педагогического процесса.
  Учитель и учащиеся совместно вырабатывают цели, дают оценки, находясь в состоянии сотрудничества, сотворчества.
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Группы учащихся формируются учителем до урока.
  В группе должен быть сильный ученик, средний и слабый.
  Группе дается одно задание и предусматривается распределения ролей между участниками группы
  Оценивается работа не одного ученика, а всей группы
  Учитель сам выбирает ученика группы, который должен отчитаться за задание.
  Варианты обучения в сотрудничестве.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Варианты обучения в сотрудничестве на уроках английского языка
  1.Student Team Learning (STL,обучение в команде), где задача каждого учащегося в овладении необходимыми знаниями.
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Принципы обучения в команде
  Награды;
  Индивидуальная ответственность;
  Равные возможности для достижения успеха каждого ученика.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  2.Jigsaw (пила) этот вариант был разработан Э. Аронсоном в 1978 г., и 1986г. Р. Славин разработал модификацию этого метода.
  Учащиеся организуются группы по 4-6 человек для работы над учебным материалом. Каждый член группы находит материал по своей части. Отчитывается по всей теме каждый в отдельности и вся команда в целом.
  
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  3.Learning Together (Учимся вместе) разработан в университете штата Миннесота в 1987 году Д. Джонсоном. Класс разбирается на группы по 3-4 человека. Каждая группа получает одно задание. На данном уроке идет чисто речевая практика, коммуникативная деятельность, что очень важно. Группа получает награды в зависимости от достижений каждого ученика.
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  проверка домашнего задания,
  работа над текстом для чтения,
  подготовка к тексту,
  работа по проекту,
  работа над лексикой.
  
  
  
  
  Задания в технологии обучения в сотрудничестве
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  Учитель приобретает новую роль –роль организатора самостоятельной учебно-познавательной, коммуникативной творческой деятельности учащихся. У него появляется значительно больше возможностей дифференцировать процесс обучения. Использовать возможности межличностной коммуникации учащихся в процессе их совместной деятельности для совершенствования речевых умений .
  

• 18 слайд