Методическое пособие для учащихся 11 классов

Методическое пособие

для  учащихся 11 класса, обучающихся в очно-заочных группах

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Вечерняя сменная общеобразовательная школа обучает учащихся, которые заняты на производстве и не всегда могут посещать школу. Для таких учащихся создаются очно-заочные группы, где учащиеся обучаются по специальному учебному плану. В таких группах  учащиеся повышают свой общеобразовательный уровень, не только посещая  школу, но и самостоятельно. Данное пособие рекомендовано для учащихся очно-заочных групп. Автор учитель физики ГБОУ ВСОШ Шаяхметов Фаррах Зайнеевич.

Пособие состоит из следующих разделов:

1.      Используемый учебно-методический комплект

2.      Учебно-тематическое планирование (содержит зачетные темы и количество часов на изучение каждой темы)

3.      В дальнейшем каждая зачетный раздел делится  на более мелкие темы, каждая из которых изучается за один урок. После изучения зачетного раздела учащиеся сдают зачет или в виде контрольной работы, или в виде тестов.

Используемый учебно-методический комплект

1.      Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н. Сотский Физика, учебник для общеобразовательных учреждений, 10 класс, Москва, «Просвещение»,2017 год.

2.      Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, В.М. Чаругин Физика, учебник для общеобразовательных учреждений, 11 класс, Москва, «Просвещение»,2017 год.

3.      А.П. Рымкевич Сборник задач по физике для 10 – 11 классов общеобразовательных учреждений Москва, Дрофа

Учебно-тематическое планирование

№ пп	Изучаемый материал	Количество часов	Количество зачетов
1 2 3 4 5 6	Законы постоянного тока Электрический ток в различных средах Магнитное поле Электромагнитная индукция Электромагнитные колебания Переменный электрический ток	5 6 5 5 8 7	1 1 1 1 1 1
	Итого	36	6

1.      Тема Законы постоянного тока

№ урока	Тема	Требования к уровню подготовки обучающегося	Материал в учебнике
1 2 3 4 5	Электрический ток. Сила тока. Закон Ома для участка цепи. Электрические цепи Лабораторная работа. Изучение последовательного и параллельного соединения проводников Работа и мощность тока. Закон Ома для полной цепи Лабораторная работа. Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока	Знать условия существования электрического ток Знать закон Ома для участка цепи, уметь находить силу тока, напряжение и сопротивление Знать схемы соединения проводников Понимать смысл физических величин работа, мощность; уметь находить их. Знать смысл закон Ома для полной цепи Уметь определять ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока	§100 §101, 102 §102 §104 – 106 §106

Зачет № 1 Тема «Законы постоянного тока»

2.      Тема Электрический ток в различных средах

№ урока	Тема	Требования к уровню подготовки обучающегося	Материал в учебнике
1 2 3 4 5 6	Электронная проводимость металлов. Зависимость сопротивления от температуры Электрический ток в полупроводниках. Электронная проводимость полупроводников Электрический ток через контакт двух полупроводников. Полупроводниковый диод, транзистор Электрический ток в вакууме. Электронные пучки Электрический ток в жидкостях. Закон электролиза Электрический ток в газах. Виды разрядов. Плазма	Знать и уметь объяснять проводимость металлов, вольтамперную характеристику Уметь объяснять одностороннюю проводимость контакта двух полупроводников. Знать устройство и  применение полупроводниковых  приборов Уметь объяснять проводимость вакуума. Знать устройство и принцип действия электронно-лучевой трубки Уметь объяснять проводимость жидкостей, явление электролиза. Знать применение электролиза Уметь объяснять проводимость газов. Знать применение электрического тока в газах	§108, 109 §110 §111 §112 §113 §114, 115

Зачет № 2 Тема «Электрический ток в различных средах»

3.      Тема Магнитное поле

№ урока	Тема	Требования к уровню подготовки обучающегося	Материал в учебнике
1 2 3 4 5	Магнитное поле. магнитная  индукция Лабораторная работа. Наблюдение действия силы Ампера Электроизмерительные приборы. Применение закона Ампера Действие магнитного поля на движущийся заряд Магнитные свойства вещества	Знать смысл физических величин: магнитные силы, магнитное поле. правило «буравчика» Уметь применять полученные знания на практике Знать устройство и действие электроизмерительных приборов, громкоговорителя Знать силу Лоренца и уметь определять его направление Знать намагничивание вещества, гипотезу Ампера, применение ферромагнетиков	§1, 2 §2 §3 §4 §6

Зачет № 3 Тема «Магнитное поле»

4.      Тема Электромагнитная индукция

№ урока	Тема	Требования к уровню подготовки обучающегося	Материал в учебнике
1 2 3 4 5	Явление электромагнитной индукции. Магнитный поток Лабораторная работа. Изучение явления электромагнитной индукции Закон электромагнитной индукции. Вихревое электрическое поле ЭДС индукции в движущихся проводниках. Электродинамический микрофон Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля	Уметь объяснять возникновение индукционного тока, находить магнитный поток Уметь применять полученные знания на практике Знать формулу расчета ЭДС индукции, уметь объяснять возникновение токов Фуко Знать формулу ЭДС индукции в движущихся проводниках, устройство и действие микрофона Знать явление самоиндукции понимать смысл индуктивности. Знать формулу энергии магнитного поля; уметь объяснять возникновение электромагнитного поля	§7 §7 §8 §9 §11

Зачет № 4 Тема «Электромагнитная индукция»

5.      Тема Электромагнитные колебания

№ урока	Тема	Требования к уровню подготовки обучающегося	Материал в учебнике
1 2 3 4 5 6 7 8	Свободные  колебания. Условия возникновения свободных колебаний Математический маятник. Гармонические колебания Лабораторная работа. Определение ускорения свободного падения с помощью маятника Фаза колебаний. Превращение энергии при гармонических  колебаниях Затухающие и вынужденные колебания. Резонанс Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Колебательный контур Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями.  Уравнения, описывающие процессы колебания в контуре.	Понимать смысл явления свободные  колебания. Знать условия возникновения свободных колебаний. Знать модель «Математический  маятник»  Уметь находить амплитуду, период, частоту гармонических колебаний Уметь работать с приборами Знать физический смысл фазы колебаний и уметь определять его. Уметь объяснять превращение энергии при  гармонических колебаниях Знать условия возникновения резонанса, применение резонанса и борьбу с ним Понимать смысл физических явлений: свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Знать характеристики электромагнитных колебаний. Объяснять превращение энергии в колебательном  контуре Уметь сравнивать механические и электромагнитные колебания Знать формулу Томсона. Уметь находить период и частоту колебаний в колебательном контуре	§13 §14 §14 §14 §16 §17 §18 §19

Зачет № 5 Тема «Электромагнитные колебания»

6.      Тема Переменный электрический ток

№ урока	Тема	Требования к уровню подготовки обучающегося	Материал в учебнике
1 2 3 4 5 6 7	Переменный электрический ток. Активное сопротивление в цепи переменного тока Конденсатор и катушка индуктивности в цепи переменного тока Резонанс в электрической цепи. Генератор на транзисторе Генерирование электрической энергии. Трансформатор Производство, передача и использование электрической энергии Волновые явления Волны в среде. Звуковые волны	Понимать смысл физической величины «Переменный ток», активное сопротивление Понимать смысл физических величин емкостное и индуктивное сопротивления; уметь вычислять их. Знать соотношение между током и напряжением Понимать смысл физического явления резонанс в электрической цепи. Понимать и знать принцип действия генератора на транзисторе Понимать принцип действия генератора переменного тока и трансформатора Знать способы производства электроэнергии; знать способы передачи электроэнергии; называть основных потребителей электроэнергии Знать условия возникновения и распространения механических волн Знать физические величины Длина волны, скорость волны и уметь их определять. Знать особенности распространения волн в среде, звуковых волн	§21 §22 §23, 25 §26 §27 §29 §30, 31

Зачет № 6 Тема «Переменный электрический ток»