Методической разработке по воспитательной работе по созданию важного документа, который поможет при создании проекта. Экологический кодекс на тему: "Красная книга Республики Татарстана".

Воспитательное событие. Конкур «Учитель года,2003 Республики Татарстан. Автор: Никишина Ираида Андреевна

Слайд 1-2	В этом году, ребята, вас приняли в детскую общественную организацию «Орлята России». Во время церемонии вам всем вручили символические значки. Вы видите, и у меня на лацкане пиджака такой же – дело в том, что и мои ученики стали членами этой дружной команды.
Слайд 3	Как вы думаете, а почему одним из символом этой организации в нашей республике является белый барсик?
	А кто из вас знает, почему именно барс стал символом Татарстана? - Символом республики является снежный барс или ирбис, хотя здесь он не водится.      Барс был божеством плодородия и защитником детей у племён, живших на территории Татарстана в X–XIII веках.
	Ребята, как вы думаете, в живой природе часто можно встретить снежного барса? Почему? -Это редкое животное. Снежный барс, к сожалению,  занесен в Красную книгу. Кого и что включают в Красную книгу?
Слайд 4	А как связаны между собой эти три картинки? Какое слово подойдёт к каждой их них? -Какой цвет объединяет их? Что он обозначает в каждом конкретном случае? Почему площадь в Москве Красная? – красивая Почему сигнал светофора красный? – предупреждает об опасности Что означает красный крест на машине скорой помощи? – помощь, спасение.	Все эти картинки связаны с белым барсом – основным изображением на гербе РТ
	Ребята, как вы думаете, а почему Красная книга именно такого цвета? Она предупреждает об опасности исчезновения редких видов животных и растений; наша страна таким образом встает на защиту природы; в «Красной книге» собраны представители окружающего мира, которые делают его прекрасным. И барс, который является одним из символов «Орлят России» тоже находится в красной книге.	Во время акцентов указывать ребятам на картинки
Слайд 5	И Одно из направлений движения «Орлята России» носит название «Орлёнок-эколог». А вы знаете, кто такой эколог? (Защитник природы)
Слайд 6	Это учёный. Защитник природы. Это взрослый человек. А мы с вами, Орлята России, что можем сделать для защиты природы, ведь вам всего только 8 лет. Я знаю, что скоро вам предстоит выполнить очень интересную работу с Анастасией Егоровной.	Не мусорить, не обижать животных, не истреблять
Слайд 7-8	А сегодня я предлагаю вам поработать над  важным документом, который поможет при создании проекта. Экологический кодекс. Может кто-то из Вас знает, что такое кодекс? Вспомните нашу первую встречу в понедельник. Какую фигуру мы собрали на уроке? А сегодня это будет ЭКО-куб.	Кодекс-закон, единый документ.
	А вы знаете ребята есть ещё и красная книга республики Татарстана.
Слайд 9	Любите ли вы собирать пазлы? Предлагаю поиграть. Перед вами 4 картинки. Соберите их в группах и закрепите стикерами	собирают
Слайд 10-15	Приглашаю по 1 представителю от команды. Покажите, что у вас получилось. Все эти животные включены в Красную книгу нашей Республики. Это не просто картинки. На обратной стороне собраны правила, которые и составят экологический кодекс вашего класса.	Дети выходят, показывают картинки, зачитывают правила, крепят картинки на куб
Слайд 16	Как вы думаете, работа над экологическим кодексом закончена полностью? О какой книге мы с вами сегодня говорили. Посмотрите на слайд. Самой интересной, самой познавательной книгой для любого человека является сама природа. А вы, орлята - экологи,  как юные защитники природы, читайте ее бережно. Будьте природе друзьями.