Мы начинаем КВН( урок-игра в 5 классе по теме"Фразеологизмы")

Мы начинаем КВН…

(Урок-игра в 5 классе по  теме «Фразеологизмы»)

Дорогие друзья! Сегодня мы проводим не обычный урок, а урок КВН.

I. Дверь в наш клуб веселых и находчивых вам откроет конкурс-разминка «Знаешь ли ты?» Я буду называть фразеологизмы, а вы должны объяснить их значение

Водой не разольёшь ( неразлучные друзья);
как в воду опущенный ( грустный человек);

толочь воду в ступе ( бесполезная работа);
носить воду решетом ( бессмысленная работа);

воды не замутить ( тихий человек);
набрал в рот воды ( молчаливый);

как в воду глядел (угадал, предсказал);

как две капли воды ( очень похожи);

прошли огонь и воду ( всё испытали).

Теперь подсчитаем, с каким количеством очков мы отправимся в путешествие.

Подводится и объявляется итог первого конкурса.

II.А сейчас отправляемся по стране, где все выражают свои мысли кратко, метко, сочно. Здесь понадобятся наши знания и… «весёлое лукавство ума», как поёт в своей песенке В.С. Высоцкий…

Много прекрасного в странной стране:

Можно запутаться и заблудиться.

Даже мурашки ползут по спине,

Если представить, что может случиться.

Вот будет пропасть — и нужен прыжок.

Струсишь ли сразу? Прыгнешь ли смело?

Э-э-э! А-а-а! Так-то, дружок,

В этом-то все и дело.

Перед нами первое препятствие —пропасть, на дне которой плещется вода. Не случайно все фразеологизмы в нашей разминки включают это слово. Ответьте,  в состав каких еще фразеологизмов входит слово вода. За каждый быстрый и правильный ответ  команда получает по пол-очка.

( Тише воды, много воды утекло, ниже травы ,как вода сквозь пальцы , буря в стакане воды ,выйти сухим из воды, вывести на чистую воду, как в воду канул ,как рыба в ,как с гуся вода ,спрятать концы в воду )

Объявляется итог конкурса и общий счёт.

III.Обратите внимание, ребята, что многие из названых вами слов могут быть как устойчивыми, так и свободными. Например, если мы скажем : « Из треснувшего кувшина много воды утекло», то это предложение понимаем буквально  и сожалеем, что вода вытекла и нечего напиться. Но вот другое предложение: « С тех пор утекло много воды». Каждый знает, что здесь идет не о жидкости, а о времени.
Сейчас я буду называть сочетания слов. Одна команда придумывает предложение так, чтобы сочетание было употреблено  в прямом смысле. Вторая - составляет предложение с этим же сочетанием, но так, чтобы оно выступало в роли фразеологизма. После пяти примеров команды меняются ролями. 

Гладить по головке

Кормить завтраками

Вырвать с корнем

Поставить в тупик

Ходить на цыпочках

Протянуть руку

Прокладывать дорогу

Выйти из строя

Намылить шею

Подведение итогов конкурса. Звучит «Песенка капитанов КВН».

IV.Перед капитанами стоит трудная задача: вытягивая по очереди карточки с именами собственными, они должны вспомнить фразеологизм с ними. Поскольку сделать это нелегко, капитан может обратиться за помощью к своей команде.
На карточках написаны имена:

 Ерёма (я ему про Фому, а он мне про Ерёма),

Емеля ( мели, Емеля,— твоя неделя),

Маланья (на Маланьину свадьбу),

 Фома ( Фома неверующий),

Макар ( куда Макар телят не гонял),

Сидор (драть как сидорову козу),

Федот ( Федот, да не тот).

Последнее задание потребует от капитанов не только знания фразеологизмов,  но и сообразительности, артистических способностей. Вытащив карточку, на которой записан фразеологический оборот, попробуйте передать его значение с помощью предметов, жестов. А команда должна назвать его.

На карточках записано: сесть в галоши, водить за нос, дело в шляпе, льёт как из ведра, связать руки, намылить шею, лить крокодиловы слёзы, реветь в три ручья.

Подведение итогов конкурса капитанов.

V.А теперь опять задание командам: подберите синонимы к  устойчивым оборотам: поминай как знали (и след простыл),

куры не клюют (хоть пруд пруди),

водить за нос (морочить голову),

глядеть в оба ( держать ухо в остро),

закрывать глаза на что-то (смотреть сквозь пальцы),

 тьма кромешная ( ни зги не видать),

ни слуху ни духу ( ни ответа ни привета),

пальчики оближешь ( язык проглотишь).

VI.Следующее задание:  быстро и правильно называть антоним к фразеологизмам: 

жить душа в душу ( как кошка с собакой),

 чуть свет (на ночь глядя),

 хоть пруд пруди ( кот наплакал),

 рукой подать  ( куда Макар телят не гонял),

дать волю языку ( держать язык за зубами).

Объявляется итог конкурса и общий счёт, называется команда-победитель.