Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Милый сердцу уголок- моя малая родина
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Милый сердцу уголок- моя малая родина

библиотека
материалов

hello_html_m517c5b5b.gifМКОУ Зюзинская СОШ













Классный час во 2 классе













Подготовила: кл/рук.Е.М.Соболевская




2014

"Милый сердцу уголок -  моя малая родина "

Классный час 2 класс


Тип урока: урок- беседа

Оборудование: мультимедиа, колонки, картинки (голуби, облака, цветы), ножницы, клей, листы «пожеланий», ящик «пожеланий» конверты с разрезными пословицами, текст о Родине, карточки о Родине.

Цель: продолжить знакомство обучающихся с понятием « малая родина».

Задачи:

  • способствовать формированию у обучающихся понимания значения выражения «малая родина»;

  • способствовать воспитанию чувства уважения, гордости, патриотизма, любви к своей стране и малой родине;

  • развивать у детей речь, творческие способности, желание больше узнавать о своем крае.

Ход классного часа:

I.  Организация класса. Эмоциональный настрой.

Уважаемые родители, дорогие мои девочки ещё раз хочу поприветствовать всех вас и поздравить с началом нового учебного года. Закончились ваши первые летние школьные каникулы. Завтра мы поговорим, как вы их провели.

Наконец, мы снова с вами вместе. Кто из вас рад нашей встрече?

Ребята, я вам предлагаю поиграть.

Игра на сплочение.

Обучающиеся  встают в круг. Каждый участник, по очереди, поворачивается к своему соседу справа, называет его по имени и говорит, что ему нравится в нем. Затем проделывается то же, но по отношению к соседу слева.

Да, видно, вы соскучились по одноклассникам, по школе, а школа по вам.

Ребята проходят на свои места.


Сегодня особенный день. Вся наша большая страна отмечает замечательный праздник-День Знаний. Как и положено начался он с поздравлений. Улыбок, цветов, праздничного настроения. О его начале всегда возвещает звонкий, весёлый звонок. Он приглашает всех в огромный и загадочный мир знаний. Он говорит о том, что каждый, кто переступил сегодня порог школы, стал на год взрослее. Вы теперь второклассники и я от души поздравляю вас с новым званием.

Сегодня наш первый урок посвящён важной теме, а какой, вы догадаетесь сами, если внимательно прослушаете стихотворение .


Родина  - слова не знаю чудесней,

 В нем наши сказки и славные были,

 Дедов далекие грустные песни,

 Те, что и мы до сих пор не забыли.

 Родина – это земля у порога,

 Где ты впервые узнал свое имя.

 Родина – это большая дорога,

 Та, по которой пойдешь ты с другими!


- Какое главное слово в этом   стихотворении?(Родина)


- Скажите, ребята, о чём это стихотворение?

 Выслушиваются ответы детей.

II.  Сообщение темы и цели занятия.

- Как вы думаете, о чём мы будем сегодня разговаривать?  (дети формулируют тему занятия, учитель обобщает)

Учитель.   Сегодня мы с вами поговорим о нашей Родине, а точнее, о нашей малой Родине.  (Слайд1)

III.  Актуализация знаний обучающихся.

 - Ребята, В какой стране вы родились?  Как называется наша страна?    Дети.   Россия.


Знаете ли вы столицу России? 
  Учитель.   А какая она, наша Россия?

  Дети.  ( по очереди) Большая, красивая, огромная, богатая, сильная.

Ребята! У вас на столах лежит карточка со словами Константина Дмитриевича Ушинского. Что же он пишет о Родине? Давайте прочитаем.

Текст

«Наше Отечество, наша Родина, Родина – мать. Отечеством мы зовём нашу страну потому, что в ней жили издавна отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным для нас языком и всё в ней для нас родное. Матерью мы зовём ее потому, что она выкормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку и, как мать, защищает и бережёт нас от всяких врагов.

Много есть на свете, и кроме России, всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина».

К. Д. Ушинский.

Учитель: Как по другому называют Россию?



(Слайд 2) Велика и прекрасна наша страна. В разные времена её называли по-разному: Русь, Россия, Советский Союз, Российская Федерация. Но для других стран и народов страна наша всегда была Россией. Это имя она носит и сегодня.

(открывается карточка Россия)   (Слайд 3)

А как называется область, в которой мы с вами живём?

  Дети.  Новосибирская.

( открывается карточка Новосибирская область)  (Слайд 3)

  Учитель.  Ребята, если мы с вами скажем, что живём в России, в Новосибирской области, то наверное, будет очень трудно найти наш родной уголок, так как Новосибирская область большая, поэтому нам надо уточнить наш адрес.

  Кто хочет продолжить, уточнить наш адрес, подробно указать, где же мы с вами живём?

  Дети.  Мы живём в Барабинском районе.

 (открывается карточка Барабинский район)  (Слайд 3)

  - В селе Зюзя

(открываются карточки Зюзя)

(Слайд 3)


Физминутка.

Напишите левым локтем слово «Россия», носком правой ноги – слово «родина», правым локтем – слово «село», носком левой ноги – слово «дом».


IV.  Беседа о значении слова «малая родина».

Учитель. Мы гордимся нашей великой Родиной, её природой, её трудолюбивыми и талантливыми людьми.

Но у каждого из нас есть своя Малая Родина


Ребята, как вы понимаете, что такое малая родина?

Дети.   (варианты ответов: место, где мы родились, здесь мой родной дом, здесь живут мои родители, родственники).

(Слайд 4-7)


-Малой родиной мы  называем тот уголок земли, где вы родились, где проходит ваше детство, где живут ваши родители и друзья, где находится ваш родной дом.

-Кроме того, когда люди говорят о своей Родине, многие думают о своём дворе, улице, где играли с друзьями. О любимом уголке природы, где привыкли  отдыхать.

- Так же малой родиной называют город или село, в котором стоит  твой дом и живут твои земляки.

Словом, малая Родина у каждого своя!


- Кто из вас родился здесь?

Какие улицы есть в нашем селе?(Центральная, Молодёжная, Партизанская, Солдатская, Зелёная, Малый переулок, Новый переулок) Почему они имеют такие названия, я вам расскажу в следующий раз на уроке окружающего мира.

 Учитель.  

- А вот почему наше село называется Зюзя? (ответы детей)

(Слайд 8)

 Учитель.     История села Зюзя уходит в глубокую старину.

- Кто знает, сколько лет нашему селу?  (315 лет)

Много лет назад территорию нашего Барабинского района заселяли Барабинские татары. Первая версия: Зюзя в переводе с татарского означает"межозерье" или "многоозерье". Действительно, наше село расположено между двух озер Зюзя и Крещенское. В окрестностях села расположены и другие небольшие озера. Существует еще одна версия: основателем села был человек, который однажды остановился на берегу озера. Ему понравились эти благодатные места. Вскоре он построил на том берегу озера себе жилище. Этот первопоселенец имел татарское имя Зюзя. По всей вероятности, по его имени названо озеро Зюзя и деревня, которая впоследствии выросла рядом с ним.( Архивный материал школьного музея).

VI.  Достопримечательности нашей малой Родины.

Учитель.


- Ребята, а какие достопримечательности нашего села вы знаете?

Выслушиваются ответы детей.

(Слайд 9-15)

Ребята! А что окружает наше село?

Красива и неповторима природа, окружающая нас. (Слайд 16-20)


Сейчас мы  с вами посмотрим видеофильм и попробуем узнать любимые уголки нашей малой Родины.

Нравится ли вам наша природа?

Малая Родина.

Малая Родина – 
Островок земли. 
Под окном смородина, 
Вишни расцвели.

Яблоня кудрявая, 
А под ней скамья – 
Ласковая малая 
Родина моя!

Думаю, не ошибусь, если скажу, что у вас есть своя любимая зелёная полянка возле дома или у озера. Здесь под присмотром мамы или бабушки вы играете с друзьями, любуетесь первыми весенними цветами, наблюдаете за неторопливым полётом важного шмеля или пестрокрылой бабочки. 


V.  Пословицы о Родине.

Учитель.   Какие пословицы о Родине вы знаете?

Если дружба велика, будет Родина сильна.

Жить - Родине служить

На чужой стороне, что соловей без песни.

Родина – мать, умей за неё постоять.


Работа в парах.  (Приложение 2)

Каждой паре дается конверт с разрезанной в них на части пословицей. Обучающиеся должны собрать и объяснить их смысл.

Проверка  (Слайд 9)

 

1.Береги землю родимую, как мать любимую.

(Земля сравнивается с матерью. Мать кормит, поит, воспитывает, и земля кормит, поит, делится своими богатствами.)

2. Всякому мила своя сторона.

(привыкаешь к своему месту, к родным местам. Вдали от дома тоскуешь. Не зря говорят: « В гостях хорошо, а дома лучше»)


VI.Творческая работа(Задание выполняется под песню «С чего начинается Родина».)

  Ребята, вы любите свою родину?

 Каждый человек желает своей Родине всего самого наилучшего. А что вы пожелаете нашей стране,  нашему селу , школе?

   Напишите свои пожелания на листе бумаги и опустите в « Ящик пожеланий».

  Задание по выбору:

   а)Вырезать рисунки (голуби, облака, цветы).

   б)Обвести свои ладошки на лист бумаги, вырезать рисунок.

   

На доске оформляется композиция: земной шар с выделенной на нем территорией России. Ладони детей снизу и сбоку поддерживают Землю. Вокруг голуби и цветы.)

  - Что символизирует получившийся рисунок? ( мир, добро, любовь к окружающему


VII.  Подведение итогов занятия.

Учитель. Какие слова вы бы выбрали, чтобы описать свою малую Родину?

 какая  она?)

Выслушиваются ответы детей.

Учитель. Сейчас подойдите к столу и выберите карточку с тем словом, которое вам больше нравится для описания нашей малой родины и прикрепите под нашими картинами.

( любимая, красивая, чистая, интересная, зелёная,  берёзовая, удивительная, великолепная, солнечная, светлая, разноцветная, чудесная, добрая) (Приложение 1)

( Дети выбирают карточки для описания своей малой родины и прикрепляют на доске)

Учитель.  Ребята, вы назвали свою родину красивой, любимой, интересной, зелёной,удивительной.


- Я хочу прочитать вам еще одно стихотворение.

«Село родное»
Село раскинулось старинное
Среди полей, среди лугов.
Леса зовут за земляникою,
Озёра манят рыбаков.
Здесь по весне цветёт черёмуха,
И яблони ласкают глаз.
Проходят годы, но не старится
Моё любимое село.
И может, тем уже я счастлива, 
Что здесь родиться повезло.
Тебя, село родное, славлю я, 
Живи, Зюзя, и процветай.

- Как вы думаете, а что нужно для того, чтобы она оставалась такой и процветала?


Выслушиваются ответы детей.

- Мне очень хочется, чтобы вы гордились своей родиной. А для этого надо очень сильно любить и  беречь её.

Рефлексия:

Учитель: Что нового вы узнали на уроке?

Что вам больше всего запомнилось?

А что понравилось?

Что значит для вас слово «Родина»?






Приложение

Текст

«Наше Отечество, наша Родина, Родина – мать. Отечеством мы зовем нашу страну потому, что в ней жили издавна отцы и деды наши. Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным для нас языком и все в ней для нас родное. Матерью мы зовем ее потому, что она выкормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку и, как мать, защищает и бережет нас от всяких врагов.

Много есть на свете, и кроме России, всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина».

Константин Дмитриевич Ушинский.

любимая

красивая

чистая



интересная

зелёная

берёзовая

светлая

чудесная

добрая

удивительная



великолепная

солнечная



разноцветная







































Песня «С чего начинается Родина?»

С чего начинается Родина?

С картинки в твоем букваре,

С хороших и верных товарищей,

Живущих в соседнем дворе.

А может она начинается

С той песни, что пела нам мать,

С того, что в любых испытаниях

У нас никому не отнять?

С чего начинается Родина?

С заветной скамьи у ворот,

С той самой березки, что во поле

Под ветром, склоняясь, растет…

А может, она начинается

С веселой запевки скворца

И с этой дороги проселочной,

Которой не видно конца…

С чего начинается Родина?

С окошек, горящих вдали,

Со старой отцовской буденовки,

Что где-то в шкафу мы нашли…

А может, она начинается

Со стука вагонных колес

И с клятвы, которую в юности,

Ты ей в своем сердце принес…

Береги землю родимую, как мать любимую.





Всякому мила своя сторона.



Краткое описание документа:

Классный час для обучающихся второго класса.

Тип урока: урок- беседа

Цель: продолжить знакомство обучающихся с понятием « малая родина».

Задачи:

  • способствовать формированию у обучающихся понимания значения выражения «малая родина»;
  • способствовать воспитанию чувства уважения, гордости, патриотизма, любви к своей стране и малой родине;
  • развивать у детей речь, творческие способности, желание больше узнавать о своем крае.В ходе классного часа ведётся Беседа о значении слова «малая родина». Дети узнают о Достопримечательностях своей малой Родины. Во время просмотра видеофильма  узнают любимые уголки нашего села.

     

     

Автор
Дата добавления 27.01.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров603
Номер материала 344358
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх