Мысли в слух учителя физической культуры "Мудрость жизни".

Публицистическая статья

   «Мой профессиональный выбор»

Ковалева Геннадия Алексеевича, учителя физической культуры

высшей квалификационной категории

МБОУ СОШ № 11 г. Каменск-Шахтинского Ростовской области.

     «Учусь у времени, в котором я живу, учусь у детей, которые рядом».

                                                                    Быть человеком значительно труднее,

                                                                             чем им называться. Если хотите,

                                                         чтобы Ваши воспитанники были ЛЮДЬМИ,

                                                                будьте ЧЕЛОВЕКОМ прежде всего ВЫ.

                                                                                                       В. Сухомлинский

 «Много тысяч лет тому назад увидел Бог, что множатся пороки людей, и решил помочь им. Созвал он высоких Духов и сказал: «Люди потеряли свой путь. Как быть?» Один из Духов предложил навеять на людей сон пророческий, другой – послать манну небесную, третий – воду от Бога. И только четвертый Высокий Дух изрек: «Вложи в каждого человека жажду к познанию и дай им учителя».

В наше время все по-разному понимают роль педагога. Некоторые  видят в нем просто «подателя информации» по предмету. Я же вижу педагога воспитателем и наставником человека, способствующим становлению личности ученика. Слово «школа» восходит к латинскому «скале» - лестница. Речь идёт прежде всего о лестнице восхождения – физического, интеллектуального, духовного, поэтому на своих занятиях я стараюсь быть с воспитанниками на равных, помня, что каждый мой неправильный шаг, случайно сказанное слово впитываются неокрепшими их душами. Я считаю себя современным педагогом, а потому не мыслю себя без постоянного совершенствования, так как понимаю, что должен быть образцом для своих учеников. Педагог, который перестал внутренне развиваться, учиться, искать, становится неинтересным для учащихся.  Я следую  заповеди: учитель учит детей до тех пор, пока сам учится. Радуюсь даже самым незначительным успехам моих учеников.

Я каждый день спешу туда, где трудно, весело, интересно и радостно!

Туда, где ребенок для меня, действительно, «не пустой сосуд, который нужно наполнить, но факел, который нужно зажечь». Я горю вместе с ними. Для меня педагогика – это искусство, а настоящий педагог – художник.

Живу надеждой, что двадцать первый век будет веком возрождения духовности, веком нравственного расцвета, веком души и сердца, а не холодного разума.

18 мая 2019г.