Мониторинг по физике в 7 кл по итогам 1 четверти

Мониторинг познавательных и регулятивных УУД учащихся 7-х классов по физике.

Содержание заданий

1вариант

1.Что общего и каковы различия диффузии и броуновского движения?

2.Приведите примеры технических устройств, в которых применяют свойства газов.

3.Изменятся ли свойства жидкости в невесомости? (на спутнике Земли). Если изменятся, то как?

4.Сформулируй свою точку зрения о том, что бы произошло при исчезновении такого свойства жидкости, как текучесть?

5.Как бы ты поступил(а), если бы перед тобой стояла задача исследовать моющие свойства различных сортов жидкого мыла?

2 вариант

1.Сравните газ и жидкость. Назовите сходство и различия.

2.Как вы понимаете утверждение: газ- основное состояние вещества во Вселенной?

3.Изменятся свойства жидкости при большом увеличении атмосферного давления?

4.Предложи свою точку зрения о мытье посуды без моющих средств.

5.Как бы ты поступил  (а), если бы перед тобой стояла задача исследовать свойства твердых тел?

Кодификатор оценки регулятивных УУД

Номер задания	Сравнивать объекты и явления	Переносить освоенные знания в новые условия	Формулировать собственную точку зрения	Формулировать задачу, разрабатывать план поисковой работы
1	2 балла
2	2 балла
3		2 балла
4			3 балла
5				3 балла