Предмет: История
Класс 8
Требования к уровню подготовки учеников 8
класса
Должны знать:
• Даты основных событий, термины и
понятия значительных процессов и основных событий, их участников, результаты и
итоги событий XIX в.;
• Важнейшие достижения культуры и
системы ценностей, сформировавшиеся в XIX в.;
• Изученные виды исторических
источников.
Должны уметь:
• Сравнивать исторические явления
и события;
• Объяснять смысл, значение
важнейших понятий;
• Уметь дискутировать,
высказывать собственное суждение;
• Читать историческую карту;
Критерии оценивания
1. Оценка устных ответов учащихся
Устный опрос является одним из основных
способов учёта знаний учащихся по истории . Развёрнутый ответ ученика должен
представлять собой связное, логически последовательное сообщение на заданную
тему, показывать его умение применять определения, правила в конкретных
случаях.
При оценке ответа ученика надо руководствоваться следующими критериями,
учитывать:
1) полноту и правильность ответа;
2) степень осознанности, понимания изученного;
3) языковое оформление ответа.
Отметка "5" ставится, если ученик:
1) полно излагает изученный материал, даёт правильное определенное понятий;
2) обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применить
знания на практике, привести необходимые примеры не только по учебнику, но и
самостоятельно составленные;
3) излагает материал последовательно и правильно .
Отметка "4" ставится, если ученик даёт ответ, удовлетворяющий тем же
требованиям, что и для отметки "5", но допускает 1-2 ошибки, которые
сам же исправляет, и 1-2 недочёта .
Отметка "3" ставится, если ученик обнаруживает знание и понимание
основных положений данной темы, но:
1) излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий;
2) не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения ;
3) излагает материал непоследовательно и допускает ошибки .
Отметка "2" ставится, если ученик обнаруживает незнание большей части
соответствующего раздела изучаемого материала, допускает ошибки в формулировке
определений, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал.
Оценка "2" отмечает такие недостатки в подготовке ученика, которые
являются серьёзным препятствием к успешному овладению последующим материалом.
Оценка тестов
Для оценивания результатов выполнения работы
применяются два количественных показателя: отметки «2», «3», «4», или «5» и
рейтинг – сумма баллов за верно выполненные задания. За задание, выполненное
несколькими способами, начисляются бонусы (дополнительные баллы) – по одному
баллу за каждый способ решения.
За каждое верно выполненное задание базового уровня (части I) начисляется 1
балл.
Отметка «3» выставляется за выполнение 50 – 80% заданий базового уровня (6 – 10
заданий) – 6 – 10 баллов.
Отметка «4» выставляется, если набрано от 11 до 16 баллов, в следующих случаях
− выполнены верно все 11-12 заданий базового уровня (части I) – 11- 12 баллов;
− выполнены верно 9 заданий базового уровня (части I) и 1 трёхбалльное задание
из части II;
− выполнены верно 8-9 заданий базового уровня (части I) и 2 задания из части
II;
− выполнены верно 10 заданий базового уровня (части I) и 1-2 задания из части
II;
− выполнены верно 11 заданий базового уровня (части I) и 1 задание из части II;
Для получения отметки «5» необходимо верно выполнить 80-100% заданий части I и
2 задания (одно из которых – трёхбалльное) части II.
|
Ф.И уч-ся
|
Монологическая речь
(параграф№)
|
Работа с картой
(стр №)
|
Знание дат и событий(тест№)
|
Умение сравнивать(тест№)
|
сроки
|
|
8
|
12
|
16
|
20
|
26
|
4
|
7
|
9
|
12
|
13
|
4.с
12-13
|
8
Стр20-21
|
1
С.28-29
|
7
С.41-43
|
8
С.44-45
|
10
С.48-49
|
2
С.56-57
|
7
С.66-67
|
11
С.76-77
|
11
102-
104
|
|
|
Агафонова Лиза
|
4
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Параграф 8
11.09. 16.09
|
|
Байдин Сергей
|
3
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пар.12.
22.09-24.09
|
|
Баландина Марина
|
3
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пар.16
12.11-14.11
|
|
Бирюкова Таня
|
3
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пар.20
03.12-05-12
|
|
Галимова Алиса
|
4
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пар26
24.12-26.12
|
|
Ерохина Кристина
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Карта. 11.09-23-09;
(С.12)-22.10-24.10;
(С.13)-6.11-8.11
|
|
Зворыгин Глеб
|
3
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тесты: 4. 11.09-16.09;
8).15.10-17.10;
1)22.10-24.10
|
|
Зворыгина Юля
|
5
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7)29.11-31.11
8)09.12-12.12
|
|
Колендо Миша
|
5
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10)17.12-20.12
2) 20.01-23.01
7)10.02-14.02
|
|
Конышева Таня
|
3
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11)10.04-12.03
11)21.04-23.04
|
|
Корчемкин Слава
|
5
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Курищева Катя
|
4
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Новгородов Саша
|
4
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Павловских Сергей
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Патрушев Данил
|
3
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Перетягина Анна
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Спириков Алексей
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Суфиев Назим
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Чирков Сергей
|
5
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ф.И уч-ся
|
Монологическая речь
(параграф№)
|
Работа с картой
(стр №)
|
Знание дат и событий(тест№)
|
Умение сравнивать(тест№)
|
сроки
|
|
8
|
12
|
16
|
20
|
26
|
4
|
7
|
9
|
12
|
13
|
4.с
12-13
|
8
Стр20-21
|
1
С.28-29
|
7
С.41-43
|
8
С.44-45
|
10
С.48-49
|
2
С.56-57
|
7
С.66-67
|
11
С.76-77
|
11
102-
104
|
|
|
Абдурахманова
Карина
|
4
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Параграф 8
11.09. 16.09
|
|
Бархатова Полина
|
3
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пар.12.
22.09-24.09
|
|
Воронов Тимафей
|
4
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пар.16
12.11-14.11
|
|
Ельцов Иван
|
3
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пар.20
03.12-05-12
|
|
Конафиев Егор
|
3
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пар26
24.12-26.12
|
|
Косинцева Анна
|
4
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Карта. 11.09-23-09;
(С.12)-22.10-24.10;
(С.13)-6.11-8.11
|
|
Кудрявцева Анна
|
5
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тесты: 4. 11.09-16.09;
8).15.10-17.10;
1)22.10-24.10
|
|
Малых Дмитрий
|
5
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7)29.11-31.11
8)09.12-12.12
|
|
Минних Максим
|
5
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10)17.12-20.12
2) 20.01-23.01
7)10.02-14.02
|
|
Мишарин Алексей
|
2
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11)10.04-12.03
11)21.04-23.04
|
|
Овадкова Настя
|
5
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Осинцев Илья
|
3
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Паздников Алексей
|
3
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Патрушева Катя
|
2
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Патрушева Ксюша
|
4
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Плотников Кирилл
|
4
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Попонина Марина
|
5
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сумина Настя
|
5
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.