Музыкально
– педагогический проект «Мы гордимся, чтим и помним»
Проект имеет
следующие направления: нравственно-патриотическое, историческое,
художественно-эстетическое. Проект направлен на привитие любви к Родине, на
формирование элементов гражданственности и на тесное сотрудничество родителей,
детей и ДОУ.
Данный проект
содержит четыре этапа: выявление проблемы, подготовительный, основной,
заключительный. В нем предусмотрены разнообразные виды деятельности и
сотрудничества: изучение литературы, художественно-эстетические мероприятия,
совершенствование музыкальной деятельности, укрепление семейных связей и
ценностей.
Вид
проекта: Коллективный, творческий.
По
составу участников: Музыкальный руководитель,
дети, родители.
Продолжительность: краткосрочный.
(15. 04. – 08. 05. 2020г.)
Возраст
детей: 6-7 лет.
Актуальность: Дошкольный
возраст – это время, когда развивается эмоционально-ценностное отношение к
окружающему миру, людям, себе и формируются основы нравственной позиции
личности, которые проявляются во взаимодействии с окружающим миром, в осознании
неразрывности с ним.
Приближается самый
трогательный, душевный, патриотический праздник – День памяти и почестей. Все
дальше уходит от нас эта дата – 9 мая 1945 года. Современным детям сложно проникнуться
страхами и надеждами того времени.
Необходимо
систематизировать знания детей о Победе, поведать в полной мере о страданиях
молодых солдат, ставших впоследствии героями, грамотно донести суть
происходившего во времена ВОВ и вызвать в маленькой душе чувство гордости,
сострадания, почитания, патриотизма
Проблема: Не
достаточно сформированы патриотические чувства детей к событиям ВОВ, к
празднованию дня Победы.
Цель: Формирование
у детей интереса и осознанного отношения к событиям ВОВ. Создание условий
для правильного отношения детей к событиям ВОВ, личностного развития каждого
ребенка. Формирование у детей патриотических чувств. Воспитание любви к
Родине, к воинам Российской армии, уважительное отношение к ветеранам ВОВ.
Задачи:
- Познакомить
детей с песнями военных лет, историей их создания, значением в жизни людей
в военное время.
- Умение детей
чувствовать влияние музыки на настроение человека, сравнивая различные по
форме, характеру и жанру произведения.
- Развитие и
получение личного опыта детей в области создания выразительного
художественного образа в исполнении песен, танцев, инсценировок, чтения
стихотворений на военную тематику.
- Развитие
поисковой деятельности и интеллектуальной инициативы в сравнении песен
военных лет и современных военных песен.
- Формирование
интереса детей к знаниям о Родине, о воинах Российской армии, о событиях
ВОВ
- Формирование
интегративных качеств детей: Любознательность,
активность. Желание помогать друг другу и действовать
сообща. Музыкальное восприятие, исполнительские и творческие умения.
- Активное
вовлечение семьи в образовательный процесс.
- Накопление
опыта в музыкально – творческой деятельности.
Основные
направления реализации проекта:
- Музыкальная
образовательная деятельность.
- Работа с
родителями: просмотр тематических передач родителей вместе с детьми
(старые военные фильмы, которые несут в себе доброту, свет, веру в Победу,
прекрасно раскрывают характер людей, отдавших жизнь за спасение своей
Родины).
- Сбор
информации о ветеранах ВОВ и приглашение их на праздник, подготовленный
детьми и сотрудниками ДОУ. Изготовление пригласительных открыток. Встреча
с ветеранами.
- Организация
обеспечения артистов костюмами.
Предварительная
работа:
- Поисковая
работа по подбору иллюстрированного материала по теме «9 Мая».
- Музыкальная
образовательная деятельность, посвященная 70-летию Победы: «Почему
нужна песня на войне?», «Память о войне», «Музыкальный инструмент военных
лет – русская гармоника (губная гармошка)», «Ветераны», «Голубь – символ
мира», «Дети Сталинграда», «Солдаты России», «Войска нашей Родины».
- Посещение
памятных мест, рассмотрение памятных надписей на плитах, возложение цветов
к памятнику.
- Рассматривание
репродукций картин и презентации «Картины художников о защитниках
Отечества».
- Чтение
рассказов, постоянно упоминая, о том, что те, кого сейчас называют
героями, в то время были обычными ребятами, такого же возраста, как они
сейчас, с такими же интересами.
- Разучивание и
инсценировка стихотворения «Мы тоже воины» С.Михалкова.
- Просмотр
фрагментов из документальных фильмов о войне «Как начиналась война», «Дети
войны».
- Презентации
песен «Прадедушка», «Главный праздник», «Об Армии моей», «Ветераны»,
«Журавли», «От героев былых времен», «Бери шинель».
- Прослушивание
аудиозаписи: «День Победы» Д.Тухманов, В. Харитонов, «Священная
война» А. Александровой, В.Лебедя-Кумача, «Прощание славянки» Агапкин
В.И.
- Прослушивание
песен в исполнении взрослой вокальной группы: «Журавли» Ян
Френкель, «От героев былых времен» Е. Агранович, Р. Хозак «Бери
шинель».
- Оформление
информации в уголках для родителей: «Песни, с которыми мы победили», «Как
знакомить детей с войной».
- Разучивание
песен: «Дети и война», «Главный праздник» сл.Н.Мазанова, муз.
Н.Мухамеджановой (все дети и взрослые), «Об Армии моей» Э.Ханок,
И.Резник, «Прадедушка» А.Ермолов (вокальная группа мальчиков)
- Разучивание
и постановка танцевальной композиции «Мы дети твои, Россия» (взрослый
состав); Танцы (детский состав):
«Журавли», «Салют», «Катюша», «А зори алые»В.
Осошник, «Не уроните шарик».
- Изготовление
пригласительных открыток и приглашение на праздник ветеранов ВОВ,
тружеников тыла, детей войны и ветеранов педагогического труда.
- Оформление
коллективной выставки работ по изобразительной деятельности на военную
тематику.
- Изготовление
детьми и родителями совместных поделок (рисунки, лепка, конструирование,
ручной труд) иатрибутов к инсценировке стихотворения «Мы тоже воины».
- Подборка
семейного материала (фронтовые письма, фотографии военных лет или людей,
защищавших нашу Родину, как на «передовых», так и в «тылу», ордена,
медали, рассказы о прадедах, о родственниках и т.д.) для размещения его в
музее ДОУ. Дети – «военные корреспонденты», которые собирают информацию
для военного музея.
Обеспечение:
- Специальная
методическая литература.
- Проектор,
экран, ноутбук.
- Видеопризентации.
- Выставка
творческих работ детей и родителей.
- Костюмы,
атрибуты для проведения праздника.
Предполагаемые
результаты:
- Сформированный
интерес и осознанно-правильное отношение детей к событиям ВОВ.
- Творческое
развитие детей с потребностью в творческом самовыражении, в проявлении
музыкально-художественных способностей;
- Адаптированное
развитие детей в социальном мире: коммуникативное, социально -
компетентное, со сформировано-волевым качеством развития, с произвольным
поведением.
- Воспитание
уважения к старшему поколению.
Продукт
проектной деятельности:
- Разучивание
стихов, песен танцев, постановка инсценировок стихотворений.
- Подготовка
праздника, посвященного 70-летию Победы «Мы гордимся! Чтим и помним!»
- Организация
выставки «75 лет Победе!» (фотографии с праздника, рисунки детей –
впечатления о встрече с ветеранами ВОВ, о празднике).
4.Проведение
праздника, посвященного 75-летию Победы «Мы гордимся! Чтим и помним!»
.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.