Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Музыкально-ритмическая сказка для детей

Музыкально-ритмическая сказка для детей


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Министерство образования Нижегородской области

Государственное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования

«Нижегородский педагогический колледж»



НОГИНА Кристина Вадимовна

Студентка 309 А группы

Специальность 050709 «Преподавание в начальных классах»



Музыкально-ритмическая сказка на тему:

«Мой маленький принц»




Художественный руководитель:

Ветренко О.В.











Нижний Новгород – 2010

Задачи:

  1. Развивать способность эмоциональной отзывчивости на музыку, чувство ритма, музыкальный слух, внимание и воображение.

  2. Воспитывать в детях чувство коллективизма.

  3. Формировать навыки в передаче в движении ритмического рисунка.







Стихотворение


Движения

Жил был на свете прекрасный принц в изумительном дворце, но ему было скучно одному, и решил он выйти за пределы своего замка. Посмотреть на мир, найти друзей. И вот он взял своего коня и отправился в путь далёкий.

Скачет он скачет и видит ёжик сидит тоже скучает. Принц ему говорит:

- Что с тобой, ёжик?

- Скучно тут одному в норке сидеть, да и устал я запасы на зиму делать.

- Давай мы с тобой не много разомнёмся?

Ребята, давайте представим себя ёжикам и поможем ему с принцем разминаться!

6-ая позиция ног.

«Ёжик съёжился, свернулся,

Развернулся, потянулся.

Раз, два, три, четыре, пять,

Ёжик съёжился опять».

- Спасибо прекрасный принц, мне стало на много легче, а вы куда путь держите?

- Не знаю, посмотреть на мир решил, какой он чудесный.

Угостил ёжик принца яблочком, тот его поблагодарил и дальше поехал. Скачет он по лесам и горам, солнышко светит. И вдруг тучи тяжёлые закрыли солнышко.

Ребята, давайте попробуем изобразить тучи.

«Тучи тяжёлые, тучи ходят.

Тучи ходят, тучи ходят.

Молнии сверкают (2р)


Гром гремит (3р)

И солнышко показалось».

Принц поставил своего коня под прекрасное дерево, но он не мог понять, а что это за дерево?

Ребята, поможем принцу узнать что это за дерево!

«Перед нами дуб широкий.

А над нами дуб высокий.

Вдруг над нами сосны, ели.

Головами зашумели.

Грянул гром, сосна упала.

Только ветками качала».

Видит принц, сидит печальный Буратино.

- Что с тобой мой друг?

- Я ключик потерял…

- Давайте поищем его?

Ребята, давайте и мы поможем Буратино найти ключик!

«Буратино потянулся,

Раз нагнулся, да нагнулся,

Руки в стороны развёл,

Ключик видно не нашёл,

Чтобы ключик нам достать,

Надо на носочки встать».

- Спасибо тебе, друг, а ты куда путь держишь?

- Посмотреть на мир, узнать, что да как.

- А хочешь, я тебе про чудо скажу? Ты такое не увидишь больше ни где.

- Конечно, я только счастлив буду.

- Есть на свете прекрасная девушка, но за то что она прекрасна, на неё наложено проклятье. Пока она только кукла.

- Спасибо тебе, Буратино. Поскачем за ней.

- Но это далеко за горами!

Этого уже не слышал принц, он очень хотел увидеть то прекрасное создание.

Скачет он скачет и решил отдохнуть на солнечной полянке.

Ребята, давайте представим себе цветочную полянку!

«Видишь, бабочка летает,

На лугу цветы считает.

Раз, два, три, четыре, пять.

Ох, считать не сосчитать!

Шесть, семь, восемь, девять, десять.

Даже мудрая пчела

Сосчитать бы не смогла!»

Присел принц, да задремал. Ему сниться странный, но прекрасный сон. Зайчики будто из сказки бегают и прыгают по полянке.

А теперь ребята, мы с вами превратимся в зайчиков!

«Зайцы скачут:

Скок-скок-скок!

Да на беленький снежок.

Приседают, слушают:

Не идёт ли волк.

Раз-согнуться, разогнуться.

Два-нагнуться, потянуться.

Три-в ладоши три хлопка,

Головою три кивка»

Проснулся принц и отправился дальше в путь. Скачет он и видит речку. Решил он искупаться, а там рядом мышки играют.

Ребята, давайте представим себе мышками!

«Вышли мыши как-то раз.

Посмотреть который час.

Раз, 2, 3, 4-мыши дёрнул за гири.

Вдруг раздался страшный гром –

Убежали мыши вон»

- Вы не знаете где мне найти заколдованную девушку? – спросил принц у мышей.

- Ой, это ещё далеко. А вот и теплоход!

Ребята, давайте представим себе теплоход!

«От зелёного причала

Оттолкнулся теплоход.

Он назад поплыл сначала,

А потом шагнул вперёд.

И поплыл, поплыл по речке,

Набирая полный ход (2р)»

Приплыл принц в ту страну, где та девушка живёт. И встретили его лягушки.

А теперь, ребята, представим себя лягушатами!

«На болоте две подружки,

Две зелёные лягушки,

Утром рано умывались,

Полотенцем растирались.

Ножками топали.

Ручками хлопали.

Вправо, влево наклонялись

И обратно возвращались»

- Куда, странник, путь держишь?

- Я ищу девушку в ваших краях. Она прекрасней всех на свете, где она?

- Нам жаль тебя, друг прекрасный, она в магазине игрушек, она стала куклой. Сердце подскажет тебе, где она.

Принц оставил коня и побежал. Смотрит, в песочке золотого цвета растёт чудесный цветок.

Ребята, представим себя цветочками! Исходное положение сидя.

«Спал цветок и вдруг проснулся,

Больше спать не захотел.

Шевельнулся, потянулся,

Взвился вверх и полетел»

Бежит принц дальше и видит, на витрине в магазине чудо девушка стоит. Сама, как живая, но нет, это кукла. Забежал принц в магазин, а куклу уже забирают. А купит её хотел хомка.

Ребята, а теперь представим себя хомяками!

«Хомка, хомка, хомячок,

Полосатенький бочок.

Хомка раненько встаёт,

Щёчки моет, шейку трёт.

Подметает хомка хатку

И выходит на зарядку.

Раз, два, три, четыре, пять.

Хомка сильным хочет стать»

Когда принц рассказал, через что он прошёл ради неё, хомка отдал её прекрасному принцу.

Ребята, представим себя этой чудесной куклой в витрине магазина!

Ноги на ширине плеч, руки внизу, пальцы чуть растопырены, ладони вперёд.

«Глаза закрыли, глаза открыли,

Глаза закрыли, открыли, закрыли, открыли.

Голова вперёд, голова назад,

Голова вперёд назад и прямо.

Ухом вправо, ухом влево,

Ухом вправо, влево, прямо.

Носом вправо, носом влево,

Носом влево, вправо и вперёд»

Поцеловал принц куклу и она ожила. Вернулись они обратно во дворец и стали жить и радоваться жизни. Принц нашёл много друзей и прекрасную жену.














Съёжиться, свернуться, присесть, закрыться

Встать и потянуться, руки в стороны.

1,2,3-правую руку вверх, 4,5-левую вверх

Повторить первое движение.







Движения руками перед собой,


Движения руками в разные стороны, сжимая и разжимая в кулачках.

Взмахи руками и хлопки.

Встать на носочки, потянуться.



Руки в стороны.

Руки вверх.

Наклоны головой.

Хлопки.

Присели.

Встали, покачали головой.







Подняться на носочки, потянуться.

Наклоны.

Выпрямиться, руки в стороны.



Подняться на носочки, потянуться.
















Машем руками, как крылышками.

Считаем пальчиком.

Хлопки в ладоши.

Прыжки на месте.

Хлопки в ладоши.

Машем руками-крылышками.

Считаем пальчиком.







Прыжки на месте.

Приседания.

Прислушаться.

Согнуться, разогнуться.

Наклон, потянуться.

Хлопки в ладоши.

Кивнуть головой.





Тихо пошагать на месте.

Посмотреть на часы.

Движения руками..

Хлопок.

Лёгкий бег на месте.






Два шага вправо, разводя руки в стороны.

Два шага в лево.

Два шага назад с приседанием.

Два шага вперёд.

Движения с приседанием.






Руками потереть щёчки.

Представить полотенце и потереться.

Потопать.

Похлопать.

Наклоны.

Вернуться в исходное положение.











Встать, руки на посе.

Руки вверх,

Потянуться вправо, вверх.

Лёгкий бег на месте.









Потереть шёчки, шейку.

«Подмести»


Руки вверх на счёт.

Потянуться.







Все движения производятся только головой, плечи не поднимать.



Ухом потянуться к плечу, но не поднимая его.

Выпасть подбородком вперёд на заключительный музыкальный аккорд.


Краткое описание документа:

Музыкально-ритмическая сказка "Мой маленький принц" может быть использована на кружке "ритмика и хореография", а так же на перемене или во внеурочной деятельности. Больше подходит для учеников 1-2 классов. Включает в себя ритмические движения, развивает фантазию детей.

Задачи:

 

  1. Развивать способность эмоциональной отзывчивости на музыку, чувство ритма, музыкальный слух, внимание и воображение.
  2. Воспитывать в детях чувство коллективизма.
  3. Формировать навыки в передаче в движении ритмического рисунка.

Жил был на свете прекрасный принц в изумительном дворце, но ему было скучно одному, и решил он выйти за пределы своего замка. Посмотреть на мир, найти друзей. И вот он взял своего коня и отправился в путь далёкий.

Скачет он скачет и видит ёжик сидит тоже скучает... 

 

Общая информация

Номер материала: 452986


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»