"Мы играем и поем." Повторение.

Методическая разработка урока французского  языка в 5 классе

«Мы играем и поем». Повторение.

Цели:

-повторить  буквы и буквосочетания, числительные от 1-12;

- Развивать навыки диалогической речи в ситуации «Знакомство».

Оборудование: мяч, карточки с изображением букв и буквосочетаний.

Ход урока

I.Организационный момент.

II.Фонетическая зарядка.

Je suis garçon

Je m’appelle Gaston

J’ai dix ans et demi

Voilà ma biographie

Je suis fille

Je m’appelle Camille

J’ai dix ans et demi

Voilà ma bioraphie

(Учащиеся повторяют звуки и слова, стараясь копировать артикуляцию учителя.)

Разучивание считалки.

Un, deux, trois
Bonjour, madame Leroi!
Quatre, cinq, six
Bonjour, madame Caprice!
Sept, huit, neuf
Ça va, monsieur Leboeuf?
Dix, onze, douze
Ça va, monsieur Ventouse!

-Чтение учителем текста считалки с доски.

-Повторение хором за учителем.

-Чтение по одному.

-Воспроизведение по памяти считалки.

III.Речевая зарядка.

1.Перевод на русский язык:

C'est  Lucy.  Qui est-ce?”  Je m'appelle Lucy.

C'est  Emile. D'où viens-tu? Je viens de Russie.

2. Выполнение вопросо-ответного упражнения с мячом:

Comment t'appelles  tu?

D'où viens-tu?

Quel âge  as tu?

С помощью мяча можно повторить числительные. Учитель называет число по-французски, тот, кто ловит мяч, должен назвать его по -русски. И наоборот, учитель произносит число по –русски, поймавший мяч- по-французски.

IV. Основная часть урока.

1.     Повторение букв и буквосочетаний.

1)    Учащиеся хором называют буквы и буквосочетания, демонстрируемые учителем на карточках.

2)    Учитель называет буквы, учащиеся поднимают соответствующие карточки-буквы из разрезной азбуки.

3)    Буквенный диктант. Один из учащихся пишет на доске, другие воспроизводят в тетрадях буквы под диктовку учителя.

 écrivez, s’il vous plaît, la grande lettre "A"

 écrivez, s’il vous plaît, la grande lettre «G»

      écrivez, s’il vous plaît, la grande lettre  «P»

      écrivez, s’il vous plaît, la grande lettre «U»

      écrivez, s’il vous plaît, la grande lettre «H»

Ecrivez, s’il vous plaît, la petite lettre  " р"    и т. д.

4)    Повторение алфавитной песенки.

5)    Выполнение упр.2.стр. 41

2. Работа над диалогом «Знакомство».

1) Чтение стр.41 ,упр.1

2)Контроль понимания проводится по –русски:

Как зовут девочку? Как зовут мальчика? Сколько лет мальчику? Откуда они?

V.Заключительный этап урока.

Домашнее задание: стр.59,упр. 2, повторить считалку.