Накануне Рождества межпредметный проект, начальное и среднее звено

МОБУ ООШ №99 г. Сочи

«Накануне Рождества»

Межпредметный школьный проект.

Сценарная разработка.

Автор:

Телелейко Л.В.,

учитель музыки,

МОБУ ООШ №99 г. Сочи

Сочи, 2014

Пояснительная записка.

Актуальность.

В России всегда уделялось большое внимание эстетическому воспитанию школьников, будь то прошлое, настоящее или будущее. В некоторых исторических промежутках времени оно ослабевало, но прогресс заставляет нас, т.е. общество двигаться вперед. А без образования, соответствующей культуры, эстетического воспитания,  мы не улучшим наше общество, а только погрязнем в низменных целях и желаниях человека быть «богатым» с материальной точки зрения.

Духовное богатство народа накапливалось веками и если мы сохраним частичку этого богатства и приумножим, то это и будет мерилом нашей жизни, жизни будущей России.

С каждым годом интерес к фольклору (народному творчеству) возрастает всё больше и больше, особенно в школе. Фольклор сохраняет культурные традиции народа, воспитывает уважение к полинациональному обществу, то есть учит быть толерантным к каждому из нас.

Фольклор – это поле для творчества педагога, мостик к позитивному сотрудничеству ученик-учитель. Самые яркие праздники, такие как Масленица, Рождество, Пасха, Троица, и многие другие несут в себе кладезь мудрости, нравственного здоровья, физического, что так нашему обществу необходимо. Ребёнок зажат со всех сторон информационно-компьютерным полем и теряет в нашем обществе, такие качества, как коммуникативность, доброжелательность, взаимопомощь.

В народной культуре православные праздники тесно переплетаются с народными. Дети главные участники таких празднеств, «колядовать» прославлять  рождение Иисуса Христа, получать радость общения со взрослым населением села, деревни, небольшого городка. Как же быть с большим городом? Однако традиции и здесь сохраняются. Можно «поколядовать» в гостях у близких, родных, знакомых. Но главное хорошо бы возродить основную традицию, в доме, когда готовились встречать Рождество, обязательно на стол ставился лишний столовый прибор. Для путника, бедного человека, одинокого, разделить с ним радость общения от праздника. Одиноких людей у нас много, ими могут оказаться не только соседи, но и детские дома, дома пожилых людей. Почему бы не пойти к ним, показать действие, поздравить с праздником и т.д.

Межпредметные проекты раскрепощают детей в общении. В проекте задействован каждый ребенок: игра, песня, инсценирование, рисунок, поделка, танец, стихотворение, значимость своего труда возрастает в глазах товарищей, тем самым повышается самооценка, уходит тревожность, возрастает уровень готовности к принятию самостоятельных решений.

В рамках ФГОС проектно-исследовательская деятельность художественно-эстетической направленности обеспечивает следующие результаты.

Личностные: знание культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России. Проявление толерантности, уважительного отношения к иному мнению. Овладение коммуникативной компетентностью в общении и сотрудничестве со сверстниками, старшими и младшими в творческой совместной деятельности.

Метапредметные: характеризуют уровень сформированности универсальных учебных действий, проявляющихся в познавательной и практической деятельности (умение добывать, анализировать, принимать и применять).

Предметные: сформированность мотивационной направленности на продуктивную музыкально-творческую деятельность и других видов деятельности для реализации проекта.

Сущность проекта «Накануне Рождества»

«Рождество» - один из самых загадочных православных праздников.

Привлекает учащихся таинством рождения младенца Иисуса Христа. Пением рождественских песен и, конечно же, обрядом «колядования».

Цель:

Приобщение к истокам народного творчества, духовно-нравственным основам, к лучшим культурным традициям народа.

Задачи:

-изучение истории возникновения праздника, традиций проведения.

-воспитание духовной культуры, интереса к народному творчеству.

-развитие проектно-аналитической деятельности, творческой фантазии.

Необходимые условия для проведения праздника:

Музыкальный  зал.

Музыкальный  инструмент  (ф-но)

Музыкальный  центр

Планирование работы над проектом:

-Обсуждение идеи проекта, выявление интересующих учащихся вопросов.

-Выбор учащимися деятельности по подготовке проекта.

-Изучение истории праздника, его традиций.

-Изготовление масок, звезды на шесте, костюмов (учащиеся, родители).

-Ведущие праздника.

-Вокальная группа хора для исполнения народных песен.

-Танцевальная группа для исполнения хороводов, импровизированных танцев.
- Затейники для организации игр.

Выбор формы реализации проекта.

-Написание сценария по воплощению проекта.

-Подбор фольклорного материала.

-задействовать смежные дисциплины: организовать выставку поделок, рисунков к празднику.

-Организация места проведения праздника.

-Проведение инструктажа по технике безопасности.

-Проведение праздника.

Предлагается  сценарий  праздника  «Накануне Рождества»  подготовленный  старшеклассниками  для  учащихся  начальной  школы.

Хозяйка	Проходите,  гости  дорогие!  А  щеки - то  как  горят,  уж  не  с  мороза  ли?  (шутит)  Наигрались,  набегались!  Рассаживайтесь,  да  грейтесь!  А  я  вам  расскажу  одну  замечательную  историю,  когда  на  земле  стали  праздновать  праздник  Рождества! Давным – давно  в  красивый  город  Вифлеем  пришли  добрые  люди  Иосиф  и  Мария.  Большой  путь  они  прошли,  устали,  измучились  и  захотели  отдохнуть.  Но  в  домах  ни  у  кого  не  оказалось  места  для  ночлега.  Тогда  пошли  они  дальше,  и  дошли  до  высокой  горы,  в  которой  была  пещера.  В  эту  пещеру  пастухи  загоняли  коров  и  овец  от  непогоды.  В  ней  было  тепло,  стояли  овцы,  коровы  и  на  соломе  было  мягко  лежать.  Вот  там – то  и  родился  Иисус Христос,  тот  самый  чудесный  младенец,  о  котором  все  говорят  и  которого  все  полюбили.
	ПЕСНЯ  «Ангелы  летят»  (появляются  ангелы).
Дети:	1.      ангел: Славите,  славите, Сами  люди  знаете: Христос  родился – Мир  возвеселился.
	2.      ангел: Ясная  ночь!  Тихо  кругом! Ярко  горит  звезда  над  пещерой. Ангелов  хор  смолк  за  холмом,      Свет  голубой  льется  из  щелей
	3.      ангел: В  яслях  Младенец  чудесный  лежит. Тысячи  лет  его   ждали  прихода. Счастлив  тот  будет,  кто  к  нему  поспешит. Счастливы  люди!  Ликует  природа!
Взрослый  ангел	Как  тиха  эта  ночь,  как  прозрачна  она! Вдохновенно  глядят  небеса. И  в  объятьях  глубокого  зимнего  сна Ожиданием  дышат  леса.(уходят)
Хозяйка	А  дальше  то  рассказывать?
Дети	Да!  Да!
Хозяйка	Хорошо  слушайте!
	Выходят  пастухи…
1  пастух	Ох,  как  труден  был  путь, Надо  нам  отдохнуть. Вон  вдали  стоит  старый  овин, Там  тепло,  свет  струится  над  ним.
2  пастух	Вот  так  чудо!  Там  овцы  стояли  у  нас, Почему  так  светло?  Я  узнаю  сейчас. (бежит  за  ширму,  кричит  оттуда) Что  я  вижу!  Младенец  чудесный  лежит, Мать  склонилась  над  ним  и  с  улыбкой  глядит. (выбегает)  Вот  о  чем  нам  ангелы  пели  в  пути, Надо  Младенцу  поклониться  пойти.
1  пастух	Пойдем!  Вон  мерцает  Большая  Звезда, К  Младенцу  святому  ведет  нас  она!
2  пастух	Но  что  подарить  нам  ему  от  души?
1  пастух	Вот  сыр,  хлеб  и  мед,  наверно,  нужны.
2  пастух	Я  свежего  сена  для  ясель  найду, Чтоб  было  тепло  и  удобно  ему. Пошли!
	(выходят  Пальма,  Маслина,  Ёлка)
Пальма	:Какое  счастье!  Я,  стройная  пальма,  расту  у  самого  входа  в  пещеру,  в  которой  родился  Иисус  Христос.
Маслина	:И  я,  пахучая  маслина,  выросла   здесь  же.
	И  я,  зеленая  елка,  расту  тут!
Пальма	:Все:  и  люди,  и  звери,  и  растения – стремятся  одарить  младенца  различными  благами.  Я  склоню  над  ним  свою  крону,  пусть  мои  веточки  принесут  ему  прохладу.
Маслина:	И  я  протяну  к  нему  свои  ветви.  Пусть  душистое  масло  капает  с  них  и  наполняет  пещеру  ароматом.
Елка:	Возьмите  и  меня  с  собой,  я  тоже  хочу  поклониться  Божественному  младенцу.
Пальма:	Куда  тебе  с  нами!  Что  у  тебя  есть?  Только  колючие  иголки  да  противная  липкая  смола.(уходят)
Елка:	Никого!  Одна  я,  одинока. Ночь  тиха.  Звезда  зовет,  горит. Все  идут,  идут  к  святой  пещере. Каждый  к  Сыну  Божьему  спешит. Ну,  а  я?  Ничтожнейшая  елка. Вся  в  колючках  здесь  стою  в  глуши. Я  отсюда  за  младенца  только Помолюсь  тихонько  от  души!
Ангел  взрослый	Как  скромна  ты,  милая  елка!  Я  вознагражу  тебя:  сейчас  ты  засияешь  огнями,  тебя  украсят  звезды  с  небес  (протягивает  звезду).  И  к  тебе  первой  протянет  младенец  свои  ручки  и  улыбнется  тебе,  ёлка.
Хозяйка	Оказывается,  впервые  елочку  украсил  и  нарядил  Ангел  в  день  Рождества  маленького  Христа!  И  вот  уже  2000  лет  ёлка  является  символом  этого  замечательного  праздника!
Дочка  хозяйки	Вот  так  елочка  пришла  к  нам  в  дом  нарядная,  чтобы  вместе  с  нами  встречать  радостный  праздник – Рождество! Пошли  колядовать,  да  с  праздником  поздравлять.  А  Коляду – то  взяли? – обращается  в  зал  (уходят).
Дети	Нет!
Дочка	Без  нее  колядки  не  в  лад,  вернетесь  пустые  назад!
Дети	Приди,  Коляда,  накануне  Рождества!  2  раза
	(Из – за  ширмы  летит  веник)
Хозяйка	Это  еще  что  за  шутки?
Голос чёрта	Печка – то  топится,  пирожка  то  хочется!
Хозяйка	Я  вот  тебе  дам  пирожка!  Ух!  Нечистая  сила!  (грозит)
	(Из – за  ширмы  летит  кроссовок)
	Ах  так!  Ну,  терпенье  мое  лопнуло,  уж  не  Чертушко – ли  там  схоронился?  На  наше  угощенье  подивился?  (вытаскивает  за  ухо) Вот  вам  и  добрый  молодец  с  хвостом  да  с  рожками!
Чёрт  (дышит  тяжело)	Я  бежал  да  запыхался, Дыму  с  печки  надышался, К  вам  насилушку  добрался. Уж  как  рад  я, уж   как  рад, Что  увидел  вас,  ребят! Веселиться  я  люблю, Позову-ка  на  игру! Ой,  какие  вкусненькие,  да  аппетитные! Вот  этого  возьму,  и  вот  эту  девочку…выбирает  по  3  человека  от  каждого  класса  (на  полу  4  обруча)
	ИГРА  (дети  танцуют,  музыка  обрывается.  Дети  должны  встать  в  круг,  1 – раз  не  успевает  никого  словить)
Чёрт	Один  я  не  справлюсь,  позову-ка  я  свою  подружку!  (достает  сотовый,  делает  вид  что  звонит  по  телефону) Але,  Але!  Радость  моя!  Прилетай  скорей  у  меня  вкусненький  обед  готов  для  тебя!
	(под  песню  «Майская  роза»  прилетает  Баба  Яга,  танцует)
Баба  Яга	Ну  где  тут  вкусненький  обед?
Черт	Да  вот  же  только  поймать  нужно!
	ИГРА  повторяется  (пойманных  детей,  сажают  в  мешок  без  дна,  дети  убегают  на  места)
Баба  Яга	Чертушко,  так  мы  до  вечера  будем  обед  вкусненький  ловить,  мешок-то  дырявый.  Ах  ты  старый  чёрт!  Какой  мешок  подсунул,  вот  я  тебя  сейчас,  получай  (бьет  мешком),  убегают  за  ширму,  (баба  Яга  выглядывает).  Сейчас  мешок  починю  и  опять  прилечу!
Хозяйка	Кыш,  кыш,  нечистая  сила,  убирайся  к  себе  в  лес,  больше  мы  тебя  не  пустим!  Позовем   еще  раз  Коляду!
Дети	Приди,  Коляда,  накануне  Рождества!  2  раза
	Входит  Коляда
Коляда	Кто  звал,  вызывал,  Коляду  кричал? Я  к  вам  иду,  колядовщиков  зову! Зашла  Коляда  к  Светлане  Александровне  во  двор, А  Светлана  Александровна – красное  солнышко, А  детушки  то  ее  часты  звездочки,  выходите  колядовать, Да  подарки  получать! Исполнение  колядки  1»А»
Хозяйка	Спасибо,  спасибо,  вот  вам  награда: Печенье,  конфетки – кому  что  надо!  (отдает  угощенье)
Коляда	Пошла  дальше  Коляда – отворяй  ворота! Зашла  Коляда  на  двор  Натальи  свет  Дамировны Ваши  детушки – как  пчелушки, А  хозяйка  во  дому – как  оладейка  в  меду! Выходите  колядовать, Да  подарки  получать! Исполнение  колядки  1»Б»
Хозяйка	Вот  вам  орешки  да  конфетки, Получайте  да  зубки  не  сломайте!
Коляда	Встала  Коляда  на  ножки, Пошла  по  дорожке. Позволь  хозяюшка, Румяна  зорюшка,  Татьяна  Владимировна,  войти! Ваши  детки  во  дому,  что  котятки  в  коробу! Выходите  колядовать, Да  подарки  получать! Исполнение  колядки  2»А»
Хозяйка	Спасибо  за  поздравленье, Получайте  угощенье!
Коляда	Ходили,  гуляли  коледовщики, Искали  Натальи  свет  Валерьевны  двор! Здесь  светлехонький  стоит?  (дети)  Да! А  хозяйка  во  дому Словно  красна  ягодка  в  лесу! А  детишки  во  дворе Словно  птенчики  в  гнезде! Выходите  колядовать Да  подарки  получать! Исполнение  колядки  2»Б»
Хозяйка	Вкусно  да  гладко, Сытно  да  сладко! (отдает  угощенье) Ну  что  Коляда Все  дома  обошла?
Коляда	Все!  Белый  снег  белешенький Застелил  дороженьки. Мы  и  пели  и  плясали, Праздник  Рождества  встречали!
Хозяйка	Спасибо  вам,  гости  дорогие,  что  пришли  нас  поздравить! Пышных  пирогов, Мягоньких  блинов, Доброго  здоровья, Маслица  коровья, С  новым  годом  всех! Выходят  все  и  кланяются

Заключение.

Возможные результаты праздника.

-Заинтересованность учащихся разных возрастных групп:

учащихся начальной школы (1 - 4 классы)
учащихся среднего звена (5, 6, 7 классов)

-Непосредственное участие их в общем действии.

-Созидание атмосферы радости праздника.

-Повышение познавательного интереса среди учеников к предметам музыки, технологии, физической культуры, ИЗО.

-Привлечение учащихся к исследовательской деятельности художественно - эстетической направленности.

Литература:

Бердникова Н.В.  «Весёлая  ярмарка»

Шмаков С. «Нетрадиционные  праздники  в  школе»

Интернет ресурсы:

http://www.pandia.ru/text/78/663/27153.php

Телелейко Л.В. сценарий праздника

http://ds33-svetlyachok.org.ru/docs/met_r/konsp7.doc

Жевтяк Н.Н. МБДОУ д/с №33 «Светлячок» развлечение

http://www.sochi-schools.ru/99/im/d_114.doc Телелейко Л.В.