Научная работа "Моя педагогика"

Моя педагогика

Кто такой «учитель»? Дети скажут, что это тот, который учит. Родители скажут, что это тот, кто воспитывает и учит их детей. А что скажет сам учитель? Говорят, что это тот, кто дает знания, кто открывает новый мир для детей, кто своим примером вдохновляет других…

Если спросить меня, кем я работаю, я не отвечу «учителем», я отвечу, что я работаю с детьми. Нельзя одним словом, одной фразой описать мою деятельность. Я стараюсь «прожить жизнь» ребенка, пропускаю через себя каждое слово, действие, каждую невыполненную домашнюю работу… Я хочу понять и объяснить «почему», стараюсь помочь во всем. Я помню себя в школе (теперь понимаю каждого своего учителя) хочу показать детям, что школа -  это не мучение, не обязанность, а что-то интересное, дорогое для сердца. Очень точно звучат слова Бауржана Тойшибекова: «Хорош лишь тот учитель, в котором еще не умер ученик.»

Дети – это вера. Я верю, что мы можем сделать наш мир лучше, чище, светлее. И именно такие, как я, те, кто работают с детьми, берут на себя эту ответственность. Важно вырастить настоящего человека, который будет любить, сопереживать, ценить, хранить, верить, растить.

Сложность в том, что все это приходится обсуждать и объяснять на новом для детей языке. Как помочь им научится общаться, выражать свои мысли просьбы, пожелания, если дети боятся допустить ошибку, прозвучать смешно? Сейчас английский язык – залог будущего жизненного успеха в обществе. Очень тесно переплетаются две цитаты: A mind enclosed in language is in prison. (Разум, ограниченный языком, находится в заточении. Simone Weil) Симона Вейль. И Людвиг Витгенштейн: If we spoke a different language, we would perceive a somewhat different world. (Если бы мы говорили на другом языке, мы ощущали бы мир немного иначе. Ludwig Wittgenstein). Другой язык открывает другую культуру, новые знакомства, иной взгляд на вещи.

Моя педагогическая деятельность с внедрением новых форм и средств обучения (интерактивные методы, диагностика, игровые технологии, технология проектного обучения) стала удобнее. На уроке мы всегда находим время обсудить модные тенденции интернета, ведь детям это интересно, а значит, они не будут бояться задавать вопросы, ответы на которые ищем вместе. Такая доверительная атмосфера помогает развивать любовь к предмету, к красоте, дружбе, доброте.

Так кто такой «учитель»? Это тот, кто, как сказал Генри Адамс, «влияет на вечность; никогда нельзя быть уверенным, где кончается его влияние».