Научная работа: живое и виртуальное общение

ГУ «Караманская средняя школа»

отдела образования акимата Карасуского района

«СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ»:

ЖИВОЕ И ВИРТУАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ».

Выполнили: учащиеся 7 класса

Караманской  средней школы

Рубель Вероника

Шотпанова Карина

Руководитель:

учитель русского языка и литературы

Елемесова Рымкуль Дощановна

2018г.

Содержание

Резюме ..…………………………………………………………………………...…...3-4

1.  Введение .....................................................................................................................5-7

2. Социальная сеть как часть интернета .....................................................................8-10

3.   Язык социальных сетей .….....................................................................................11-12

4. Исследование общения в социальных сетях………………………………….....13-16

5. Правила общения в социальных сетях .......................................................................17

Заключение …………………………………………………………………….……18-19

Список литературы …………………………………………………………………….20

Резюме

Основная функция языка – это общение. Общение для человека – его среда обитания. Без общения невозможно сформировать  личность человека, его воспитание,  интеллектуальное развитие. Общение — это обмен информации с помощью языка или жестов. В связи с быстрым  развитием техники появилось  виртуальное общение. Общение помогает  нам в организации совместной  работы,  помогает наметить и обсудить планы,  а также осуществить  их. Но сегодня общение   немного  изменилось, потому что сейчас распространено  общение в сети, то есть  общение через Интернет.

Наша исследовательская работа посвящена  вопросу изучения  особенностей общения в пространстве социальных сетей.

Целью нашей работы является исследование выявления  причины, почему виртуальное общение превосходит  над  живым ,реальным.

Задачи:

1.Выяснить основные причины перехода к виртуальному общению.

2. Определить степень вреда  и пользы виртуального общения.

3. Определить, какой тип общения преобладает у учащихся

ГУ   « Караманская средняя школа »

4. Разработать рекомендации по преодолению зависимости от общения в  социальных «сетях» для подростков

Объект исследования: социальные сети.

Предмет исследования:общение в социальных сетях.

Гипотеза: мы считаем, что в современном мире общение из реального переходит в виртуальный.

Методы работы: изучение теоретического материала по данному вопросу, наблюдение, анкетирование, лингвистический эксперимент.

Практическая значимость работы: рекомендации, разработанные в

результате исследования, могут применяться  педагогами, классными руководителями, родителями при воспитании детей.

Научная новизна работы: разработка социологического опроса, которое выявляет предпочтения в способах общения,  зависимость от интернет - общения, анализ предпочтений в общении  учащихся.

Введение

    Общение – установления и развития контактов между живыми организмами, которые порождаются потребностями совместной деятельности, которое  включает  в себя обмен информацией. Сложный процесс взаимодействия между людьми, заключающийся в обмене информацией, а также в восприятии и понимании партнерами друг друга. Субъектами общения являются живые существа, люди. В принципе, общение характерно для любых живых существ, но лишь на уровне человека процесс общения становится осознанным, связанным вербальными и невербальными актами. Цель общения – отвечает на вопрос «Ради чего существо вступает в акт общения?». Здесь имеет место тот же принцип, что уже упоминался в пункте о содержании общения. У животных цели общения не выходят обычно за рамки актуальных для них биологических потребностей. У человека же эти цели могут быть весьма и весьма разнообразными и являть собой средства удовлетворения социальных, культурных, творческих, познавательных, эстетических и многих других потребностей. [1 ]

Средства общения – способы кодирования, передачи, переработки и расшифровки информации, которая передается в процессе общения от одного существа к другому. Кодирование информации – это способ ее передачи. Информация между людьми может передаваться с помощью органов чувств, речи и других знаковых систем, письменности, технических средств записи ихранения информации. Из определения общения вытекает, что это сложный процесс, в который входят три составляющие:  коммуникативная сторона общения (обмен информацией между людьми);интерактивная сторона (организация взаимодействия между индивидами); перцептивная сторона (процесс восприятия друг друга партнерами по общению и установления взаимопонимания).[ 2]

Общение - понятие,  описывающее взаимодействие  между людьми и характеризующее базовую потребность  человека - быть включенным в социум  и культуру.

Большую роль при таком общении играют невербальные языковые средства: жесты, мимика, так как мы не только слышим собеседника, но и видим его, а поэтому сразу реагируем на его радость, боль, страдание, счастье.

Но люди не всегда находились рядом, и поэтому возникла необходимость в письменном общении. Сначала в качестве сообщений люди использовали наскальные рисунки. А после появления письменности стали активно писать друг другу письма. [ 3]

Наиболее универсальное средство компьютерного общения - это электронная почта. Она позволяет пересылать сообщения, фотографии, презентации, документы за считанные секунды в любой угол мира. Каждый пользователь e-mail имеет свой электронный адрес. Электронная почта гораздо удобней обычной «бумажной». Во-первых, для отправки письма вам не нужно покупать конверт и идти до ближайшего почтового ящика. Достаточно просто воспользоваться Интернетом. Во-вторых, ваше письмо приходит адресату сразу же после отправки. Это очень удобно, так как вы тут же можете получить ответ и отреагировать на него. В-третьих, копию вашего письма можно отправить сразу же нескольким адресатам. Так что в целом, e-mail – средство скорого, простого и продуктивного общения. Кроме того, через электронную почту можно обмениваться файлами, такими как видео, фото или музыка.[ 4 ]

Основные особенности виртуального общения, которые так привлекают молодежь:

 • Анонимность и невидимость. За счет анонимности и невидимости подростки скрывают чувства или показывают отсутствующие переживания. Многие теряют значение возраста, социальный статус, внешнюю привлекательность или умение общаться.

Изучая материал  по теме общения в современном мире, мы столкнулись с проблемой, которую поднимают учителя, родители, психологи. Современные дети все больше времени проводят   за компьютером, в  социальных сетях. На реальное общение времени остается все меньше. Нас заинтересовала эта ситуация, и  мы решили выяснить, насколько виртуальный мир заменяет нам реальность. Большинство людей убегают от реальных проблем в виртуальный мир. Проходит некоторое время и, не осознавая это, мы начинаем воспринимать виртуальный мир как часть реального. Для людей, которые редко общаются при помощи Интернета, мало знакомы с таким понятием,как виртуальный мир, а тот, кто общается значительно больше данным способом, понимают намного глубже. Многие подростки затрудняются ответить на вопрос: где вы по-настоящему больше общаетесь с удовольствием, в реальной или виртуальной жизни? Зачастую происходит, что на общение с близкими людьми, друзьями нам не хватает времени. А в виртуальном мире такое об-щение дается легко и просто, более доступно. В Интернете возможно найти близких людей с одинаковыми интересами на жизнь. Интернет – знакомые не знают вас лично, и можно без опаски открыться им, рассказать свои мысли, переживания и мечты. Здесь возможно легко забыть обо всех проблемах. В виртуальном мире многие дают выход своим ужасным наклонностям, которые не проявляют в реальном мире. Людям, которых вы знаете только в виртуальном мире, нельзя верить, что бы они ни рассказывали, в каких бы чувствах не признавались, так как Вы не располагаете никакими сведениями, подтверждающими их порядочность. [ 7]

1.     Социальная сеть как часть интернета.

Что такое интернет? В современном мире на этот вопрос может ответить каждый. Это один из способов связи или поиска информации. Кроме того, он служит развлечением или просто используется для того, чтобы «уйти в себя» и забыть об окружающих проблемах.

Специфика нахождения в информационной среде интернета образовывает новые формы общения, раскрепощает и толкает людейна обдуманные, а иногдаи необдуманные поступки. Вот, например, сейчас при регистрации почти на всех веб-сайтах интернет-общения позволено не указывать настоящие данные, т.е. оставаться анонимным пользователем: начиная с даты рождения и заканчивая именем и фамилией. Также пользователи зачастую придумывают себе псевдонимы, или как говорят в сети «никнеймы» (сокращённо «ники»), что в переводе с английского означает «прозвище».Большинство пользователей интернета, создавая страничку в каких-либо социальных сетях, через некоторое время создают ещё одну или несколько. Бывает, когда создают страницу, где данные и в том числе и фотография (аватар) не соответствуют данным её создателя. Такие страницы называют фейками(«fake» в переводе с англ.- поддельный, фальшивый).[ 5]

Таким образом, для каждого человека интернет имеет своё предназначение и каждый  использует его в разных целях.

Появление социальных сетей стало следствием развития и распространения самого интернета. По статистике, около 50% населения нашей планеты состоят в какой-нибудь социальной сети, а некоторые даже в нескольких сразу. Лучше всего об их популярности говорят данные о молодежи: 96% молодых людей общаются в соц. сетях. И они действительно затягивают, недаром интернет прозвали всемирной паутиной. [ 6]

Сам термин «социальная сеть» состоит из слов «социум» и «сеть». «Социум» - имеющий отношение к обществу. А вот слово «сеть», с точки зрения русского языка, слово многозначное и в толковом словаре С. И. Ожегова имеет четыре значений. [3]

Наше внимание привлекли следующие значения:

1.     Приспособление, изделие из закреплённых на разных промежутках, перекрещивающихся нитей, верёвок, проволоки (для ловли птиц, рыб)

2.      Совокупность расположенных, рассеянных на какой-нибудь территории и связанных одной системой учреждений, предприятий и лиц.[ 3]

Исходя из анализа лексических значений, становится понятным, что в термине «социальная сеть» рассматриваемое нами слово употребляется во втором значении. Однако первое значение не менее интересно и приобретает ироническое звучание. Что же такое социальная сеть, как не ловушка? И в эту ловушку попадает большое количество людей, которые проводят в социальных сетях всё своё свободное время и несвободное тоже.[ 4]

Зарождение социальных сетей началось практически с рождения самого интернета в далеком 1969 году. На протяжении всей эволюции социальныхсетей можно выделить два основных направления развития: сугубо профессиональные сообщества и неспециализированные сети. Производными от профессиональных сообществ являются сети, объединяющие людей одними интересами или хобби.[ 4 ]

Разные исследователи предлагают считать самым первым социально-сетевым ресурсом сеть Classmates.com, созданную Рэнди Конрадсом в 1995 году. Classmates переводится, как одноклассники. Сайт предоставлял пользователям возможность восстановить связь с бывшими одноклассниками, однокурсниками, сослуживцами, друзьями.

В 1999 году американским студентом-программистом был открыт сервис Livejournal.com. Там, в отличии от Classmates.com, можно было создать довольно детальный профиль. Вскоре сервис предоставил возможность добавлять контакты (друзей). Livejournal стал первым западным социальным сервисом, ставшим популярным в Казахстане. [ 5]

Вторая волна появления социальных сетей пришлась на 2001-2004 годы. Для социальных сервисов, появившихся в этом промежутке времени характерно разделение по нишам, одной из которых стал бизнес. Первым веб-ресурсом, ориентированным на поддержание деловых контактов.[ 5]

Социальная сеть используется для общения с бывшими и настоящими одноклассниками, однокурсниками и просто друзьями. По последним данным, в социальной  сети насчитывается больше 67 млн. зарегистрированных пользователей. Для сравнения, социальная сеть «В контакте» (главный конкурент «Одноклассников») насчитывает более 100 млн. участников.[ 7]

Социальная сеть пользуется «большим спросом» во всём мире. Ведь это самое актуальная форма обмена информацией на расстоянии(после мобильного телефона). Такая форма общения имеет много преимуществ: она не требует особых затрат, она всем доступна, в отличие от телефона не может быть занята, т.е. ее могут использовать одновременно неограниченное количество человек. Люди не могут упустить возможности использовать столь удобный способ, чтобы пообщаться между собой или отправить какие-либо файлы за несколько секунд, в то время когда их разделяют сотни, тысячи или даже миллионы  километров.

На сегодняшний день в Казахстане популярны такие социальные сети:

1)    ВКонтакте- 50 млн. посетителейв месяц;

2)    Одноклассники- 43 млн. посетителей в  месяц;

3)    Facebook - 28 млн. посетителей в месяц;

4)    Twitter- 10млн. посетителей в месяц.

3.     Язык социальных сетей

Мы установили,  что в самом начале развития социальной сети, она предназначалась  для деловых разговоров и только потом начала пользоваться  популярностью для всех. Вместе с популярностью в  сети Интернет  появился сленг-набор особых слов или новых значений уже существующих слов, употребляемых в различных человеческих объединениях.

Большей популярностью среди сленговых выражений в социальных сетях пользуются иноязычные заимствования. Это связано  с тем, что английский язык является международным языком для общения в Интернете: админ – «администратор», юзер – «пользователь», инет – «интернет», он-лайн– «пользователь в сети», контент – «наполнение, содержание» и т.п. В сленге социальных сетей используются заимствования, которые возникли именно в данной среде общения, например, лайк– «отметка мне нравится», лайкнуть – «рассказать о предпочтении чего-либо. Следовательно, тенденции массовой культуры имеют большое значения для сленгового словарного фонда в социальных сетях.[ 8]

Кроме того, для передачи эмоций в письменной речи активно используются смайлики. При общении в социальных сетях нет возможности использовать одно из мощных средств реального общения – интонацию. Интонация напрямую связана с выражением эмоций во время беседы. Но в виртуальном общении её нет.Виртуальные собеседники частично решили эту проблему, используя смайлики для выражения эмоций.

С целью определения значений смайликов мы провели наблюдения на страничках пользователей социальных сетей. Найденные нами смайлики мы сопоставляли с содержанием письма или статуса. Результаты получились следующими:

1. ))) - смех;                                                                                      6.;-( - плачущий;

2. ) - улыбочка;                                                                                7.:-Р – дразнится;

3. :-* - поцелуйчик;                                                                         8. - обижен;

4. :-D – смеется;                                                                              9.:-@ - злой;

5. ;-) – подмигивающий;                                                                10.:-> - недоволен;

11.:-/ - удивлен;                                                                               12.О_о – испуган;

13.( - немного грустно.[ 11]

 Это довольно удобно. Каждый смайл выражает определенную эмоцию. Поэтому текст некоторых реплик собеседников или статусов может состоять из одного смайла, который расскажет собеседнику, что пользователь чем-то недоволен, у него нет настроения или наоборот.

Итак, сленг в социальных сетях является живой развивающейся системой. И каждый пользователь социальных  сетей использует его для разных целей.

Но, многие лингвисты считают, что такой принцип формирования сленга несёт негативное влияние. Часто бывает такое, что привычные нам всем слова имеют совершенно иное значение в социальной сети. Например, такое слово как баян означает то, что какая-либо шутка, фраза,  уже  устаревшая. Но если несколько  лет назад интернет-сленг был только интернет-сленгом, то сейчас он вышел из рамок социальных сетей  и начал проявляться   и в обычной речи. Виртуальный язык развивается, и есть опасения, что в будущем интернет-сленг станет частью классического языка.[ 9]

4.     Исследование общения в социальных сетях.

 Что притягивает наших учащихся посещать днем и ночью Интернет. Мы думаем, что главная проблема состоит в том, что многие подростки становятся зависимыми от социальных сетей. Постоянно общаясь посредством онлайн- переписки, они забывают о личном общении.  Со временем у человека может  возникнуть зависимость- постоянно пребывать на сайте.  Больше всего зависимости подвержены подростки,  которые ведут  неинтересный образ жизни, с помощью социальных сетей повышают  самооценку.

В рамках нашего исследования мы провели анкетирование с целью изучения  особенностей  общения в социальных сетях. Для этого провели анкетирование. Опрашиваемые, которым заданы были вопросы анкеты, были разделены на возрастные группы, с целью выявить особенности общения в социальных сетях людей разных возрастов:

1.     15 опрашиваемых (возраст 10-11 лет)

2.     13 опрашиваемых (возраст 12-14 лет)

3.     10 опрашиваемых (возраст от 26 до 40 лет)

В ходе анкетирования нами были заданы следующие вопросы:

-Зарегистрированы

ли вы в социальных сетях?

-Если да, то в какой(их)

социальных сетях

Вы зарегистрированы?

- С какой целью Вы зарегистрированы в социальной сети?

- Сколько времени вы тратите на общение в социальных  сетях в день?

- Какое общение вы предпочитаете виртуальное или реальное?

- Знаете ли вы что такое интернет-сленг?

- Используете ли вы интернет-сленг при общении в социальных сетях?

- Если да, то с какой целью?

-Используете ли Вы интернет-сленг при общении в реальной жизни?

5.     Правила общения в социальных сетях.

В социальных сетях существуют определённые правила общения. Мы проанализировав правила общения на различных сайтах , пришли к выводу, что они сводятся к одинаковым правилам:

1.     Будьте дружелюбны и коммуникабельны.

2.     Умейте преподнести нужную информацию.

3.     Давайте ссылки на источники вашей информации (не нарушайте авторские права).

4.     Прислушивайтесь к мнению других.

5.     Будьте честны и искренни.

6.     Будьте открыты для общения.

7. Не бойтесь быть самим собой, пишите то, что думаете, принимайте конструктивную критику, не обращайте внимания на необоснованные выпады в Ваш адрес.

8. Не вступайте в конфликты.

Заключение

В своей работе мы подняли проблему отношения  реального и виртуального  общения. Сегодня  люди являются  зависимыми от общения в социальных сетях, и над этим нужно  задуматься каждому из нас. Виртуальное общение имеет свои достоинства и недостатки.

К достоинствам  относится:

1. Возможность найти своих знакомых, друзей, родственников.

2. Виртуальное общение  - это большие  возможности для людей с ограниченными возможностями. Люди, которые не могут выйти из дома, которые не имеют друзей, могут познакомиться, пообщаться,  найти свою судьбу.

3. Сетевое  общение помогает расслабиться, поднять  настроение.       

 Недостатки заключаются в следующем:

1. Сетевое общение никогда не заменит живого эмоционального и открытого общения.

2. При сетевом общении отсутствуют мимика, движение,  нет настоящих  эмоций.

3. Общение в Интернете постепенно вытесняет реальное, становится главным  в жизни человека.

4. Постепенно появляется зависимость, когда посещение личной странички становится ежедневным обрядом.

5. Теряется навык реального общения.

Таким образом, гипотеза, что сетевое общение заменило реальное не подтвердилось. Нам кажется, что не стоит тратить  все своё свободное время на социальные сети. Интернет интересен тем, что можно пообщаться с друзьями, послушать красивую музыку, посмотреть интересные фильмы, найти нужный материал для занятий, для внеклассных мероприятий.

 В нем мы пытаемся убежать от настоящих  проблем. Виртуальное общение не может заменить контакт с живыми людьми. Также с помощью своего исследования мы хотели предостеречь пользователей социальных сетей от негативных последствий: зависимость от сетевого общения, использование опубликованных вами данных против вас.

Поэтому в заключении мы хотели предложить некоторые рекомендации для общения в социальных сетях:

1. Пересмотрите на своих страничках в социальных сетях друзей. Каждый ли может называться вашим другом?

2. Размещение излишне подробной и полной информации о вас, ваших паспортных данных, адресе, распорядке дня и планах, может спровоцировать мошенников или даже грабителей.

3. Будьте позитивны, пишите о хорошем отдыхе, своей  работе,  наградах, полученном дипломе, о любой радости и удачах.

4.  Никогда не забывайте о живом реальном общении.

Мы считаем, что человек должен сам себе выбирать то, что ему действительно нужно и нужно успеть все сделать, чтобы остаться в памяти истории, народа. Нужно задуматься над этим вопросом, что будет с обществом через двадцать лет, когда люди перестанут общаться друг с другом в реальности, а только будут общаться  через интернет.

   Как бы там ни было, но развитие человеческой цивилизации в дальнейшем немыслимо без интернета – настолько глубоко он вошел в нашу жизнь, охватив практически все области жизнедеятельности.  Интернет пробрался во все сферы. Это удивительное изобретение способно сделать жизнь лучше и интересней, главное использовать его с умом и не заменять им настоящую жизнь. Ведь интересней её ещё ничего не придумали.

Список литературы:

1.                 Аксак В. А. Моя первая книга об Интернет. – Москва «Эксмо», 2005г.

2.                 Леонтьев В. П. Новейшая энциклопедия Интернет. - Москва «Олма Медиа групп», 2008г.

3.                 Ожегов С. И. , Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка - Москва «АЗЪ», 1995

4.Климкович,  Е.А. Компьютерная зависимость: реальная и виртуальная жизнь современных подростков / Е.А. Климкович. – М., 2011.

5.Кондратьев, Г.Д. Общение в Интернете и ICQ. Легкий старт / Г.Д. Кондратьев. –М., 2005.

6. Копыл, В.И. Общение в Интернете 2005.

 7.Леонтович,  О.А.  Проблемы  виртуального  общения / О.А. Леонтович // Полемика. — 2000. — № 7. Режим  доступа. http://www.irex.ru/press/pub/polemika/07/leo

8.Социальная сеть Вконтакте[Электронный ресурс].Режим доступа: vk.com

9.Социальная  сеть Одноклассники [Электронный ресурс].Режим доступа: Odnoklassniki.Ru

10.Свободная энциклопедия Википедия[Электронный ресурс].Режим доступа: www.wikipedia.org

11.Словарь молодежного сленга [Электронный ресурс]. Режим доступа: teenslang.su