- 18.02.2015
- 989
- 0
Тема урока:Обстоятельство
Цели урока: 1.дать понятие о второстепенных членах предложения; о способах выражения дополнения и употреблении в речи.
2.развивать умения склонять имена сущ-ные, различать их склонение,подобрать проверочные слова к словам с пропущенной орфограммой.
3. воспитание интереса к изучаемому материалу
Тип урока: комбинированный
Оборудование: опорная схема, раздаточный материал к теме урока
Ход урока:
I. Организационный момент
II. Постановка цели урока
III. Проверка домашнего задания
1. Написать несколько открыток своим друзьям и поздравьте их с новым годом.
2. Задание №7 стр.135
IV.Объяснение нового материала
Второстепенные
члены предложения
Определение Дополнение обстоятельство
Дополнение-отвечает на вопросы: кого? Чего? Кому? Чему? Кого? Что? Кем? Чем? О ком? О чем?
Дополнение как и подлежащее обычно бывает выражен сущ-ными и местоимениями Ребята говорят (о чем?) О спорте Поэты слагают стихи (о чем?) О нем
Задание№3 стр137 Дописать окончания и обозначить падеж
Задание№4№5 устно
-Подберите однокоренные слова к слову ДРУГ Скажите чем отличаются формы слов от однокоренных слов?
Подберите проверочные слова из правого столбика стр139
Составьте предложения из данного набора слов
V.Задания на повторение изученного материала
Задание№1 стр135
-Спишите раскрывая скобки Назовите приставки и предлоги
-Выписать из текста №1 сущ в именит падеже и указать их склонение
-Допишите сущ- ные и укажите каким членом предложения они являются
-Просклоняйте слова БАССЕЙН,ОЛИМПИАДА, ПЛАВАНИЕ
VI.Домошнее задание №6 стр138 VII.Итог урока
Комментирование оценок
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема урока:Обстоятельство
Цели урока: 1.дать понятие о второстепенных членах предложения; о способах выражения дополнения и употреблении в речи.
2.развивать умения склонять имена сущ-ные, различать их склонение,подобрать проверочные слова к словам с пропущенной орфограммой.
3. воспитание интереса к изучаемому материалу
Тип урока: комбинированный
Оборудование: опорная схема, раздаточный материал к теме урока
Ход урока:
I. Организационный момент
II. Постановка цели урока
III. Проверка домашнего задания
1. Написать несколько открыток своим друзьям и поздравьте их с новым годом.
2. Задание №7 стр.135
IV.Объяснение нового материала
Второстепенные члены предложения
Определение Дополнение обстоятельство
Дополнение-отвечает на вопросы: кого? Чего? Кому? Чему? Кого? Что? Кем? Чем? О ком? О чем?
Дополнение как и подлежащее обычно бывает выражен сущ-ными и местоимениями Ребята говорят (о чем?)О спорте Поэты слагают стихи (о чем?)О нем
Задание№3 стр137 Дописать окончания и обозначить падеж
Задание№4№5 устно
-Подберите однокоренные слова к слову ДРУГ Скажите чем отличаются формы слов от однокоренных слов?
Подберите проверочные слова из правого столбика стр139
Составьте предложения из данного набора слов
V.Задания на повторение изученного материала
Задание№1 стр135
-Спишите раскрывая скобки Назовите приставки и предлоги
-Выписать из текста №1 сущ в именит падеже и указать их склонение
-Допишите сущ- ные и укажите каким членом предложения они являются
-Просклоняйте слова БАССЕЙН,ОЛИМПИАДА, ПЛАВАНИЕ
VI.Домошнее задание№6 стр138 VII.Итог урока
Комментирование оценок
6 671 676 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Алиева Зарина Хайдаровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
7 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.