Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / 6нчы сыйныфның рус төркемендә татар теле дәресенә технологик карта.Темасы: "Фигыльнең киләчәк заман формасын сөйләмдә куллану"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

6нчы сыйныфның рус төркемендә татар теле дәресенә технологик карта.Темасы: "Фигыльнең киләчәк заман формасын сөйләмдә куллану"

библиотека
материалов

25.01.2016

Уку предметы: татар теле

Сыйныф: 6

Укытучы: Вафина Гөлсинә Хәмит кызы

УМК : автор Хәйдәрова Р.З.

Дәреснең темасы: Фигыльнең киләчәк заман формаларын сөйләмдә куллану

Дәреснең тибы: рефлексия дәресе

Максат:

Дидактик : билгеле һәм билгесез заман формаларын башка лексик берәмлекләр белән куллану (һичшиксез,бәлки)

Үстерелешле: иҗади фикерләү сәләтләрен, игътибарлылыкны үстерү өстендә эшне дәвам итү;

дәрестә алган белемнәрне кирәкле вакытта куллану;

Тәрбияви: әдәплелек кагыйдәләренә, ярдәмләшеп яшәү, итәгатьлелеккә өйрәнү,дуслыкның кадерен белү.

Көтелгән нәтиҗәләр: киләчәк заман кушымчаларын дөрес куллану, мәкальләргә салынган мәгънәне ача белү , диологик сөйләмгә чыгу

Предметара бәйләнеш : рус теле дәресе, әдәбият дәресе;

Җиһазлау: 1. . - Дәреслек: Р. З. Хәйдәрова, Г. М. Әхмәтҗанова, Татар теле. 6 нчы сыйныф рус балалары өчен татар теле һәм уку дәреслеге. Казан, “Татармультфильм” нәшрияты, 2014.

1. Презентация Power Point – “Киләчәк заман формасы”










Дәрес этаплары


Дәрес этабының максаты


Укытучы эшчәнлеге


Укучы эшчәнлеге

Универсаль уку гамәлләре (УУГ)

ШУУГшәхескә кагылышлы универсаль уку гамәлләре

РУУГ- регулятив универсаль уку гамәлләре

ТБУУГ- танып белү универсаль уку гамәлләре

КУУГ- коммуникатив универсаль уку гамәлләре

Оештыру. Эшчәнлеккә мотивлаштыру

Укытучы өчен максат:

психологик уңай халәт барлыкка китерү


Укучы өчен максат: теләк белән эшчәнлеккә керешеп китү.


Балаларда яхшы кәеф, эшлисе килү теләге тудыру.


- Исәнмесез, балалар! Бер-бе­ребезгә яхшы кәеф, күңел күтәрен­келеге теләп, татар теле дәресен башлап җибәрик.


Слайд 1.Хәерле көннәр сезгә.

Зиһен һәм тел ачкычлары

Телимен һәммәгезгә.(слайд1)



Укытучы:

-Укучылар, слайдка карагыз әле! Анда нәрсә күрәсез?

- Әйе, сезгә яшьтәшегез хат язган.(башын укыйлар)






-Укучылар, сезгә Катя һәм Лена танышмы?

-Сез алар турында нәрсәләр беләсез”



-Укучылар, хат төгәлләнгәнме?

-Әйе, хтның ахыры юк.






Укучыларның исәнләшүе

Дежур укучының чыгышы:


-Исәнмесез, укытучы апа һәм хөрмәтле кунаклар! Мин бүген дежур, сыйныфта барлык укучылар да бар, без дәрескә әзер!

Мин сезгә яхшы кәеф ,уңышлар, ә үзебезгә яхшы билгеләр телим.







( слайд №2 Хат рәсеме)


Хатны укыйлар.

Хат тексты (Слайд №3)

Исәнме, Лена!

Бу хатны сиңа дустың Катя яза.

Син дәрестә яшел карандаш сорадың, ә мин бирмәдем.Мин дөрес эшләмәдем.Бу хатымда мин гафу үтенергә телим.Лена, зинһар, мине гафу ит!(Слайд№4)

Мин сиңа киләчәктә, һичшиксез,булыш... ,карандашымны да бир... .Мин якшәмбе . Мин якшәмбе кинога барачакмын, 2 билетым бар. “Чын дуслык” фильмы булачак . Мин сине чакырам.Дустым, бәлки, бергә бар... . Мин дуслашырга телим.

Дустың Катя.

(Слайд №4)




КУУГ: сыйныфташлар һәм укытучы белән уку эшчәнлеген оештыруда хезмәттәшлек итү

ШУУГ: үзмаксат кую










РУУГ: алда торган мәсьәләне билгеләү, чишү юлларын фаразлау

КУУГ:тыңлый, тыңлаганын кабул итә, үз фикерен әйтә белү


Дәрескә максат кую,укучылар-да белемнәрен камилләштерүгә омтылыш тәрбияләү.






















Белем һәм күнекмәләрне актуальләштерү






























Укытучы өчен максат: элек үзләштергән сүзләрне, белемнәрне мөстәкыйль рәвештә искә төшерү мөмкинлеге булдыру.Дәрес темасын ачыклауга юнәлеш бирү.


Укучылар өчен максат: үткән дәресләрдә өйрәнгән сүзләрне искә төшерү, бәйләнешле җөмләләр төзү.





Укучылар хатны аңласыннар өчен шартлар тудыру.

Укучылар өчен максат: хатны укып, тәрҗемә итү, аңлау.



Хикәяләрнең темасын билгеләү, дәрес темасы белән бәйләү.






































-Укучылар , игътибар итегез әле хатта нәрсәләр җитми?

-Әйе фигыльләрдә кушымчалар җитми.

Ә ничек беләбез?

-Фигыльләрдә нинди кушымчалар була?

-Нинди заман, кайдан беләбез?

-Әйе, махсус сүзләр бар( слова-подсказки)


-Ә хәзер язмача эш эшлибез.






-Кагыйдәләрен искә төшерик әле.


-Нинди сүзләр язылырга тиеш?









-Укучылар, әйдәгез хаттагы кызыл сүзләрне табабыз. Тамыры-дус.



-Укучылар , мин сезгә берничә җөмлә укыйм , ул сезгә танышмы?Ул нинди хикәядән?

-Ике хикәяне нәрсә берләштерә?











-Сез дуслык турында сөйләшеп алыйк әле.Сез нинди җырлар , шигырьләр беләсез?

Әдәбият дәресендә мәкальләр өйрәндек.Нинди мәкальләрне хәтерлисез?








Сорауларга җавап бирәләр.












Хаттагы буш урыннарга кушымчалар язалар.






Хатны чагыштыралар.



Слайд№5

Слайд№6 ҮЗБӘЯ!



Схемадагы бушлыкны тутыру(слайд -6)


Затта төрләндерәләр (слайд-7)






(дустым, дуслык, дуслашырга)(слайд-8)



Язгы каникулда” хикәясеннән:

-Гали,көрәк алып чык әле!-дип кычкырды ул

-Безнең көрәк дачада шул,-дидем мин аңа.

-Алайса, кәшәкәңне алып чык.

-Кәшәкәне суга тыгарга ярамый ,ул бозыла,-дидем мин.”

тыңлыйлар



Тема:”Дуслык”(слайд-9)



Физкультминутка!

Биибез”



Әдәбиятта өйрәнгән мәкальләрне әйтәләр.Тактадагы мәкальләрне чыгып ачалар һәм урыннарда киңәшәләр, кычкырып укыйлар, аңлатма бирәләр.(слайд-10)












ТБУГформалаштыру:

максатлар кую; максатка ирешү юлларын планлаштыру;

РУУГ: кагыйдәләрне, күрсәтмәләрне истә тотып гамәлләр кылу

КУУГ: тыңлый белү һәм коллектив фикер алышуда катнашу



















ТБУУГ: китап ресурсларын кулланып, киңәйтелгән мәгълүматны эзләү; текстларны структуралаштыру; текстның төп фикерен, тасвирланган вакыйгаларның эзлеклелеген төзү;



Танып-белү эшчәнлеге.

























Укытучы өчен максат: кабат сорауга кайтып , төп фикерне чыгарырга ярдәм итү. Предметара бәйләнеш тудыру.Ситуация тәкъдим итү.












-Ә сезнең дусларыгыз бармы?


Әйдәгез, сез дустыгызны урамда очраттыгыз, ди.Алдагы вакытта нишләячәге турында сорагыз.( атна көннәре, киләчәк заман куш-ры булырга тиеш)



3 төрле авырлыктагы өйэше тәкъдим итү.




























Парларда эш

а)диолог

б)сорау-җавап

в)китаптан кулландың






Үзбәя№2 (слайд-11)


Өй эше: 1.Катя һәм Лена турында гади җөмләләр төзергә

2.Кызларга киңәшләр язарга.(5-6 җөмлә)

3.Хат язарга (300 сум)(слайд-12)
























ТБУУГ: гомумиләштерү; уку мәсьәләсен чишүдә логик фикерләү, урынлы сүзләрне куллану нигезендә диалогик

сөйләм формалаштыру

КУУГ: тыңлау, ишетү һәм ишеткәнне үз фикере белән чагыштыру,үз фикереңне тулы һәм төгәл итеп әйтә белү

РУУГ: үз эшчәнлегеңне контрольгә алу



































Уку эшчәнлеген йомгаклау. Рефлексия.



















Укытучы өчен максат. дәрестәге эшчәнлекне анализлау, белемнәрне бәяләү һәм киләчәккә перспектива билгеләү


Укучылар өчен максат: үз фикереңне дәлилләү, дәрестә алган белемнәрнең әһәмиятен аңлау, аларны киләчәктә куллана белү

Укытучы өчен максат: өй эшен хәбәр итү, аны башкару ысулын аңлату

Укучылар өчен максат: өй эшен дөрес башкару





















Сингапур методикасы буенча йомгаклау эшен оештыру.

А-4 ЭШ


Дәрескә билге куйдырту.

Үзбәя битләрен җыю.

Билгеләр кую.



















Слайд№14

Модель Фрейер”( 13 нче слайд.)






Дәрескә бәя (слайд-14)





















ШУГГ: үз мөмкинлекләреңне белү-белмәү чикләрен чамалау

ТБУУГ: фикерләүдә логик чылбыр төзү

РУУГ: эшләнгән эшнең сыйфатын һәм дәрәҗәсен билгеләү, килешүләр ярдәмендә проблемалы ситуацияләрдән чыгу;


КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү

ШУУГ: үз уңышларың / уңышсызлыкларың сәбәпләре турында фикер йөртү

РУУГ: үз эшчәнлегеңне контрольгә алу













Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.03.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров198
Номер материала ДВ-514793
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх