«Крокодил
Гена в гостях у ребят»
С
использованием ИКТ
Программное содержание:
- Расширять, систематизировать,
закреплять , конкретизировать представления детей о животных жарких стран, их
повадках, поведение, образ жизни;
-прививать любовь к природе , расширять
представление о том, что человек часть природы и должен ее беречь, охранять и
защищать.
-совершенствовать умение работать с
природным материалом(шишки, желуди)
-развивать творчество, эстетическое
восприятие, стремление к ручному труду.
Материал:
Набор из природного материала на каждого
ребенка(шишки, пластилин для соединение туловища).Интерактивная доска,
компьютер, необходимые фото, видеоролики, указание в тексте; готовая поделка-
«Крокодил гена».
Методы проведения:
1.Разминка Д/ игра: «Откуда я приехала?».
Цель: вспомнить с детьми названия животных, которые проживают в жарких
странах.
2.Сюрпризный момент –загадки о крокодиле:
В зоопарке перед нами
На воде – бревно с глазами,
Водоем переплывает, с шумом на берег
вползает,
Очень странное бревно! Очень странное оно!
Не хотелось бы попасть
В длинную с зубами пасть!
(ответ: крокодил)
Автор: Е. Груданов
В реках Африки живет
Злой, зеленый пароход!
Кто б на встречу не приплыл,
Всех проглотит…
(крокодил)
3. На экран выводится фото Крокодила.
4. Показ видео о крокодилах. Во время
просмотра предложите им послушать несколько интересных фактов о
крокодилах.(Вывести на экран крокодила, крупное фото его кожи, пасти.)
-Крокодилы- отряд хищных пресмыкающихся
подкласса архозавров. На Земле крокодилы произошли 230 млн. лет назад.
-крупные особи достигают длины 6-7 метров.
Тело ящерицеобразное, с длинным и мощным, сжатым с боков хвостом, используемым
при плавании как двигатель. Голова упрошенной формы с длинными челюстями. Лапы
короткие с пальцами, соединенными перепонками.
-Ноздри расположены на переднем конце
морды, и глаза смещены на верхнюю сторону головы.
-Первые особи сначала жили на суше и лишь
позднее освоили водную среду.
Ближайшими родственниками крокодила
считаются птицы.
-Крокодил хладнокровное животное
.Температура его тело Около 30 градусов, иногда может дойти до 34 градусов,
это зависит от окружающей среды.
- Самые маленькие сухопутные крокодилы
1,5- 2м. живут в Африке. Под водой уши и ноздри крокодила закрываются
клапанами, на глаза опускаются прозрачные веки, благодаря им животное хорошо
видит даже в мутной воде.
-Пасть крокодилов не имеет губ, потому
плотно не смыкается, чтобы вода не попала в желудок, вход в пищевод
перекрывается небной занавеской. Глаза крокодила расположены высоко на голове,
поэтому над поверхностью воды видно только глаза и ноздри. Буро зеленый окрас
крокодила хорошо маскирует его в воде.
-Кожа животного состоит из прочных роговых
пластинок, которые хорошо защищают внутренние органы. Крокодилы не линяют, их
кожа постоянно растет и обновляется, а мощный хвост использует ка руль.
-Крокодилы откладывают яйцо, таким
способом появляются их потомство.(фото)
-Птицы, привлекаемые остатками еды, в это
время могут свободно заходить в пасть, чтобы полакомиться. И хотя, крокодил
хищное, дикое животное он никогда не пытается их схватить.(фото)
-Крокодилов часто путают с аллигаторами.
Тем не менее, это разные животные, пусть и похожие. Самое большое различие – в
их зубах и по форме морды.(вывести на экран)
-Дружба птицы и пресмыкающиеся(фото)
-Крокодилы иногда глотают камни. Они
помогают им перетирать пищу в желудке а заодно играют роль балласта
5. Люди много используют образ крокодилов.
Изготавливают игрушки.(фото)
Используют в рекламе :LACOSTE(вывести
на экран)
6.Есть книги, рассказы и мультфильмы про крокодил,
зарубежных и отечественных авторов.
- «Крокодил» К.И.Чуковский.
- «Сказка про крокодила и рыбку –
фонарик» Н.Подольский.
- «Крокодил и птичка Тари» союзмультфильм.
«Крокодил Гена и Чебурашка» Э.Успенский.
Крокодил Гена и его друзья» Э.Успенский.
(вывести на экран главных героев
мультфильмов)
Воспитатель:
Что то мы с вами засиделись, нее пора ли
нам немного размяться.
7. Физкультминутка (под песню Красной
Шапочки (Ольга Рожденственская)
В зоопарке крокодил
В гости каждый день ходил,
В понедельник к Мишке
А во вторник Мышке,
В среду к Льву
В четверг к Бобру
В пятницу к двум кенгуру
К буйволу ходил в субботу
В воскресенье Бегемоту
А пришел к нему сосед-
Крокодила дома нет!.
- Пальчиковая гимнастика:
Крокодил
Крокодил плывет по речке,
Вылупив свои глаза
Он зеленый весь, как тина,
От макушки до хвоста.
Ладонь выставлена вперед
горизонтально(параллельно полу)
Большой палец под ладонью.
Указательный и мизинец согнутый (глаза)
И прижаты соответственно к среднему и
безимянному.
8. Далее необходимо объяснить детям
последовательность изготовления поделки:
-Делим две шишки пополам (лапы передние и
задние)
-Две шишки целые (туловище и голова)
-Все части соединить пластилином.
Глаза и хвост крокодилу можно сделать с
пластилина.
9. В завершении занятия узнать, что
наиболее запомнилась, что понравилось. (задать детям наводящие вопросы и
выслушать ответы детей).
- Связь с другими занятиями:
- Чтение рассказа Э.Успенского «Крокодил
и его друзья».
-Прослушивание песен – «Голубой вагон» из
мультфильма «Крокодил Гена и Чебурашка».
-Просмотр мультфильма «Крокодил и птичка
Тари».
-Отгадывание загадок о животных жарких
стран.
-Просмотр фрагмент фильма: «Данди по
прозвище «Крокодил».
Рекомендации родителям:
посещения с детьми зоопарк, зоологический музей, крокодиловые фермы.
Дорожная карта
«Крокодил
Гена в гостях у ребят»
С
использованием ИКТ
1 день: аудиосказка «Добрый крокодил»,
2 день: просмотр ролика «Как рождаются
крокодили?»
3
день: Сказка про крокодила и рыбку-фонарик (Наль Подольский)
4 день
: просмотр мультфильма «Чебурашка и Крокодил Гена»
5 день:- Чтение рассказа Э.Успенского
«Крокодил и его друзья».
6 день:-Прослушивание песен – «Голубой
вагон» из мультфильма «Крокодил Гена и Чебурашка».
7 день:-Просмотр мультфильма «Крокодил и
птичка Тари».
-Отгадывание загадок о
животных жарких стран.
8 день: Тематическое занятие «Крокодил
Гена в гостях у ребят»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.