Психологическое занятие посвященное Дню матери

Психологическое  занятие с детьми старшего дошкольного возраста посвещенное «Дню матери»

 на тему: «Сердце мамы»

Цели занятия:

- воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к маме; 

- учить детей проявлять различными  способами любовь к маме;

- вызвать желание рассказывать о лучших качествах мамы;

 - учить  делиться своими мыслями и чувствами с мамой;

- развивать у детей эстетическое восприятие посредствам художественных произведений о маме.

         Оборудование:

         - игрушка «Сердечко»;

        - свеча с подсвечником;

        - музыкальный видеоролик о маме;

        - загатовка из бумаги в форме сердца,

-маленькие сердечки из цветной бумаги;

- мяч.

Ход занятия

I.                  Вводная часть

Приветствие

П. - Добрый день, ребята! Я рада вас видеть!

Упр. «Колобок»

Инструкция: В руках игрушка сердечко. Детям предлагается передать сердечко соседу со словами:  «Сердечко, передай Саше, скажи что у неё красивые глаза» и т. д. Каждый ребенок, передавая, говорит своему соседу его лучшие качества или умения.

Рефлексия.

II.               Основная часть

П. -Сегодня я предлагаю вам посмотреть небольшой фильм, который посвещен всем мамам (музыкальный видеоролик о маме).

 Ребята, какие чувства у вас возникают, когда вы слышите слово МАМА?   Какое вы испытываете  настроение, когда видите свою маму?(ответы детей)

П. Сегодня мы будем говорить с вами о маме.

Не только поэты и музыканты слогали песни о маме, писатели и сказочники  тоже свои произведения посвещали маме. Послушайте сказку «о Мите, который боялся потерять маму (чтение сказки).

Рефлексия:

- О ком эта сказка?

- Понравилась вам сказка? Чем понравилась?

- Почему?

(Психолог подводит итог ответам детей).

П. –Послушайте стихотворение Н.Бромлей  «Самое первое слово» .
Какое самое первое слово?
Какое самое главное слово?
Какое самое светлое слово?
МАМА.
И хочется снова, 
И хочется снова,
Сказать его тихо,
Сказать его громко.
Самое важное слово ребёнка –
МАМА.
Если читаю по букварю,
Первое слово опять  говорю,
Букв в нём совсем не много –
Два коротеньких слога:
МА-МА.

- Ребята, вам понравилось стихотворение? Я предлагаю обсудить его.

 Упр.  «Расскажи  о своей маме».

- Можно сравнить маму с цветком. Сравните свою маму с цветком. На какой цветок она похожа? (ответы детей)

Упр. «Любопытный  Мяч»

П. Ребята, у меня в руках любопытный мяч, он хотел бы , чтобы вы ответили на его вопросы о маме.

Психолог бросает детям по кругу мяч и задает вопросы:

- Какие у  твоей мамы глаза?

- Какие у твоей мамы глаза, когда она добрая?

- Когда не веселая?

- Чем любит,  занимается мама дома?

- Можно сказать, что у мамы золотые руки?

- Чем ты её радуешь?

- Что её огорчает?

-Нужно ли скучать по маме?

-Нужно ли постоянно ждать от мамы подарки?

- Нужно ли жалеть маму?

- Нужно ли хвалить маму? За что?

- Нужно ли интересоваться делами мамы?

- Можно ли  обманывать маму?

Упр.  «Ласковый ребенок»

Послушайте  и отгадайте,  о ком это произведение…

«В домике у Солнышка

И в мороз тепло,

Даже ночью темною

Там всегда светло.

Как увижу Солнышко,

Так всегда пою.

Я его, наверное,

Больше всех люблю!

Подарю цветы,

Потому что Солнышко –

это, ……. , ты!

П.  – О ком я сейчас говорила,   конечно же, догадались, это – мама.

  Подумайте и произнесите ребята самые ласковые слова   о маме.  Какая она? (милая, любимая, заботливая, трудолюбивая, нежная, ласковая…)

  Дети, кто вспомнит пословицы о маме (ответы детей)

  «При солнышке тепло, при матери – добро».

  «Нет милее дружка, чем родная матушка».

  «Золото и серебро не стареют, отец и мать, цены не имеют».

Упр. «Сердце мамы».

      П. Ребята, мамы всем сердцем любят своих детей. На доске рисуется или прикрепляется  «сердце мамы». Ребята сейчас мы с вами  перечислим все сокровища, которые хранятся  в материнском сердце, я начну, а вы продолжите. У моей мамы  в сердце  тепло (ребенок вспоминает качество, например любовь, доброта и т д.,  берет маленькое сердечко и наклеивает его в большое сердце).

Рефлексия.

 Какие чувства вы  испытывали,  когда выполняли это упражнение?

     Мы можем сказать сердце мамы – неиссякаемый источник чудес? Почему?

III.                Заключительная часть.

Рефлексия.

Прощание:  « Свеча».

             П.  Ребята у нас с вами сердечко (подсвечник) с горячим огоньком. Мы будем передавать его из рук в руки и каждый,  глядя на этот огонь,  произнесет пожелание своей маме «Я хочу,  что бы моя мама…».

       П. Я хочу, чтобы вы еще внимательнее и бережнее относились к своим мамам, чтобы вы еще больше любили их. И чтобы мальчики поняли, что девочки когда-то тоже станут мамами и их нужно уже сейчас беречь и уважать.

Возьмитесь за руки, скажем дружно,  до свидания.

Краткое описание документа:

Психологическое занятие для детей старшего дошкольного возраста. Посвященное Дню матери - «Сердце мамы