Инфоурок Русский язык Научные работыНПК школьников "Будущее начинается сегодня» Тема: "Имена собственные учащихся МБОУ “Новочутинская ООШ”"

НПК школьников "Будущее начинается сегодня» Тема: "Имена собственные учащихся МБОУ “Новочутинская ООШ”"

Скачать материал

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение                                              «Новочутинская основная общеобразовательная школа»                                               Бавлинского муниципального района РТ

 

 

 

 

 

 

Районная научно-практическая конференция школьников

"Будущее начинается сегодня»

Направление: русский язык

                      Тема: Имена собственные  учащихся МБОУ “Новочутинская ООШ”

 

 

 

 

 

 

 

 

Работу выполнила  Мазитова Зилия Ильнуровна, ученица 5 класса

Руководитель: Халяпова Райля Илдаровна, учитель русского языка и литературы

 

 

Новые Чути, 2020 год

Содержание

I. Введение ………………………………………………………................................................3

II. Основная часть ……………………………………………………………………………….4

1. Этимология имен собственных ……………..........................................................................4

2. Выбор имени на Руси…………………...................................................................................4

3. О чем говорят татарские имена….. …………………………………………………………5                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         4. Значение и происхождение имён учащихся школы………………………………………..6                                                                                     5.  Творческая работа. Почему меня так назвали……………………………………………..9                                                                                   

III. Заключение …………………………………………………................................................10

IV. Список литературы ………………………………………...................................................10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I. Введение

       Имена, имена, имена

в нашей речи звучат не случайно.

Как загадочна эта страна,

Так и имя – загадка и тайна.

С. Маршак 

Каждый человек при рождении получает имя. Сами мы имён не выбираем, это делают наши родители. Но узнать, каково происхождение имени, историю имени, толкование своего имени, наверное, интересно любому человеку. Ведь разнообразие как женских, так и мужских имён огромно. Какие-то имена имеют старинные корни, в этом случае происхождение имени связано с древней историей, а какие-то имена образовались совсем недавно и насчитывают всего десятилетия. Но какое бы ни было имя, оно имеет своё толкование, имеет своё происхождение и своё значение.                                                                                                                                                        В школе, в котором я учусь, очень интересные и разные имена.  Я решила провести небольшой анализ имен всех ребят в школе  и выяснить, какие имена были самыми популярными, модными в 2004-2012 годах (дата рождения), какие имена можно отнести к «редким», знают ли ребята значения своих имен, чем руководствовались родители, когда выбирали  имя для своего новорождённого чада.                                                                                                                                    Цель исследования: выяснить значение, происхождение и частотность употребления имен собственных учащихся школы                                                                                                           Задачи:                                                                                                                                                                      - познакомиться с литературой по данной теме;                                                                                                     - выяснить значение и происхождения имен собственных учащихся школы;                                                      - выявить наиболее популярные и редкие имена собственные среди мальчиков и девочек;                               -проанализировать анкетные данные опроса детей и их родителей о выборе имени для их ребёнка.                                                                                                                                    Предмет исследования: имена учащихся МБОУ «Новочутинская ООШ»                                            Объект исследования: значение, происхождение и частотность употребления имен в 1-9 классах.                                                                                                                                            База исследования: учащиеся 1-9 классов                                                                                                  Методы исследования: работа с литературой;  поиск информации в сети Интернет;                                                                                            анкетирование учащихся и их родителей.

                                                               

 

II. Основная часть

                                                      1. Этимология имен собственных                                                                                                            Изучением имен собственных занимается раздел лингвистики, который называется ономастика. Термин "ономастика" образован от греческого слова onomastike - "искусство давать имена". Иногда термин "ономастика" употребляется как синоним к термину "антропонимика" - от греческого antropos - "человек", и ynyma - "имя". Антропонимика -  изучает имена людей.                 По словарю В.И. Даля я узнала: «Имя - это слово, которым зовут, означают особь, личность».
Восстановление первоначального значения имени собственного - одна из задач современной ономастики.
Происхождению антропонимов - имен, отчеств, фамилий, прозвищ, псевдонимов  - посвящена довольно обширная литература. Это работы А. В. Суперанской и А. В. Сусловой, Е. Н. Поляковой и Л. В. Успенского, В. А. Никонова и Ю. А. Федосюк, М. А. Горбаневского и Н. А. Петровского.
Работа с антропонимами всегда вызывает интерес в детской (как, впрочем, и в любой другой) аудитории: имя есть у каждого человека, и каждому хочется узнать, что первоначально оно означало.
Большая часть имен пришла на Русь из других языков: греческого, латинского, много имен древнееврейского происхождения, и лишь сравнительно небольшая часть антропонимов имеет славянское происхождение и заимствована из старославянского языка.

                                                                 2. Выбор имени на Руси                                                                                                                             В древней Руси до принятия православия  выбор имён  не был простым и обыденным. Когда родители давали новорождённому имя, они буквально «прописывали» его судьбу. По этой причине к выбору имени относились очень серьёзно. Мать и отец хотели счастья своему ребенку, поэтому подыскивали имя, которое уберегло бы его от болезней, несчастий и даже преждевременной смерти. Славянские имена изобиловали своей разнообразностью, существовали группы имен:                                                                                                                                                        Имена из животного и растительного мира (Волк, Кот, Щука, Ерш, Заяц, Орел, Орех);                                                                                                                                                                    Имена по порядку рождения (Первуша, Перва, Вторак, Третьяк);                                                                 Имена, которые давались по внешнему виду (Черныш, Чернавка, Мал);                                                         Имена богов и богинь (Лада, Ярило);                                                                                                              Имена по человеческим качествам (Храбр, Стоян, Добр, Смеяна, Умник);                                               Имена по времени рождения (Зим, Вешняк);                                                                                                      Имена, отражающие профессию (Шуба, Ложка, Пушка);                                                                      Имена, состоящие их двух корней (Святополк – святой полк, священное воинство, Владимир – владеющий миром, Радогост – рад гостям,  Святослав, Доброжир, Тихомир, Ярополк,  Всеволод, Богдан, Доброгнева, Любомила, Миролюб, Светозар) и их производные (Святоша, Добрыня). Именами, состоящими из двух корней, называли своих детей люди знатные, богатые. Более простые имена имели бедные слои общества: холопы,  крестьяне.  Для нас эти имена звучат как прозвища.                                                                                                                               Скандинавские имена, которые «принесли» викинги: Олег, Игорь, Глеб. Именно этими именами называли князей.                                                                                                                                            После принятия христианства на Руси в 988 году детей стали всё чаще называть не исконно славянскими именами. Имена выбирали по церковным календарям, в соответствии с именем святого, которое приходилось на день рождения или крещения ребенка по календарю. Так на Руси появились дети с именами греческого происхождения: Агафья ( «добрая»), Дмитрий (от имени древнегреч. Богини Деметры), Евдоким  («славный»), Ефросинья («радость»), Ирина («мирная»), Ксения («гостеприимная»).                                                                                                     Существовали на Руси и так называемые «полуимена». Они были уничижительно-уменьшительными формами, образованными путем добавления к личным именам суффикса – к -,   - ушк -, - иц - и др. Например, полуимя от Петр – Петрушка, от Анна – Анница или Анка, от Василий – Васька. Обычно такие формы использовались для того, чтобы подчеркнуть классовое неравенство. Слуга мог сам представляться перед барином «Петрушкой». Также в государственных инстанциях такими именами называли преступников (Стенька Разин, Гришка Отрепьев).                                                                                                                                                        До Октябрьской революции 1917 года официальное имя человеку могла давать только церковь. Однако сразу после этого события все ограничения были сняты, и воображение граждан СССР разыгралось не на шутку. Очень скоро родились маленькие Кимы (Коммунистический Интернационал Молодежи), Донары (дочь народа), Вилены и Владлены (от Владимир Ильич Ленин), появились и такие женские имена, как Сталина, Индустриализация и Энергия, подрастали Трудомиры (труд + мир), Военморы (мальчики, названные в честь военно-морского флота). Этот список можно продолжать ещё долго. Чудили наши сограждане и в перестройку – причем самым безобидным и частым именем для новорождённых девочек становилась Мария (в честь героини латиноамериканского культового сериала «Просто Мария»).

                                                    

                                                     3. О чем говорят татарские имена

Татарские имена удивительно разнообразны по происхождению, а соответственно и семантической структуре, и связано это, в первую очередь, с тысячелетней историей народа, его самобытностью и вековыми культурными традициями.

В татарском языке, впрочем, как и в любом другом языке тюркской группы, наиболее древними являются личные имена, имеющие древнетюркские корни.                                                                             Личные татарские имена по происхождению подразделяют на несколько типов:  Общеалтайские: Алтынчура (Алтынчүрə), Алтынбай …                                                     Древнетюркские: Даниф, АйдарАйратУразбика (Уразбикə), Тимерхан …   Булгарские: АйсылуБикташЭльберди (Элберди), БиктимерАтрач (Әтрәч), Тутай.                                                                                                                             Арабские: Альфия (Əлфия), Асия (Əсия), Амир (Әмир), Габдулла, Галим,  Гумер (Гомəр), Дамир, Ильнур (Илнур), ЗияКамиль (Камил), Лейсан (Лəйсəн), Малика (Мәликә),  Мухаммат (Mɵхəммəт), Наиль (Наил), Рамиль (Рамил), Раиль (Раил), Рауф, Фарит (Фəрит) Персидские: АзатГульнара (Гөлнара),Гульдена, Гульназ (Гөлназ), Зифа (Зифə), Ильдар (Илдар), Ильфат (Илфат), Рустем (Рɵстəм), Фания (Фəния), Фанис…        Западноевропейские: АльбертАльфредАртурВенераМаратРегинаРенат, Роберт, Фердинант, ЭлинаЭмильЭдуардЭльвира …                       Еврейские: Ибрагим (Ибраhим), Даут (Давут), ДаниэльЮсуф (Йосыф), РафаэльЯкуб                Новотатарские: Айгуль (Айгөл), АлсуИльдус (Илдус), ИрекИльгиз (Илгиз) …                                   Многие современные татарские имена резко отличаются от имён других тюркских народов тем, что гораздо чаще сочетают в себе западноевропейские личные имена с традиционными фамилиями тюрко-персо-арабского происхождения. Например, Ренат ИбрагимовРенат АкчуринРоальд СагдеевРудольф НуреевАльберт Асадуллин,  Альфред ХаликовРафаэль ХакимовЭмиль СайфутдиновРоберт Нигматулин .                                                                                                      Распространённость западноевропейских личных имён среди татар объясняется влиянием театральных постановок и спектаклей по пьесам западноевропейских драматургов, которые были популярны среди татарских зрителей в предвоенные и послевоенные годы.

 

           4. Значение и происхождение имён учащихся школы                                                                    В школе  обучается 21человек, из них 9 мальчиков  и 12 девочек. Они имеют следующие имена:                                                                                                                                                             девочки: Аделина, Гульшат, Диана, Елена, Зилия, Ильнара, Камилла, Кадрия, Ленира, Русалина, Фанзиля, Эльвина.                                                                                                                                          мальчики: Айдар, Айнур, Ильгизар, Ильнар, Ильсаф, Иршат, Исмагиль, Ленар, Рустам.                                                                                                                            В 1-9 классах  имена учащихся не повторяются.                                                                                                       Перед началом работы было проведено анкетирование среди учащихся школы и их родителей.                                                                                                                                              - От чего зависел выбор имени для ребят?  Знали ли родители значение имени, когда нарекали им сына или дочь?  А может быть, малыша назвали в честь кого-нибудь?                                                                                 Эти вопросы я задала ученикам школы  и их родителям. Всего в данном исследовании приняли участие 40 человек (100 %). Данное  анкетирование показало, что большинство учащихся не знают значение собственного имени, его происхождение. Все опрошенные родители осознанно выбирали имя для своего ребенка, хорошо знали, что оно обозначает, какое имеет происхождение. А вот мотивация выбора была разной:                                                                                                                                                                        - имя понравилось - 50 %;                                                                                                                                - в честь родственников – 20%;                                                                                                                           - сочетается с отчеством – 10%;                                                                                                                       - смотрели на значение (какой будет характер) – 20%                                                                                    Результаты анкетирования ещё больше укрепили во мне желание продолжить исследовательскую работу и показать, что знакомство с тайной имён - дело увлекательное. Изучение имени человека - это весьма познавательный и увлекательный процесс, который вряд ли оставит кого-либо равнодушным.                                                                                                                                                   Об именах написано много самостоятельных работ и статей в различных периодических изданиях. Особенно много внимания уделяется этимологии русских имен славянского происхождения и собственно русских имен. Сведения о происхождении имен можно найти в антропонимических  словарях. В 1966 году  вышел «Словарь русских личных имен» Н.А. Петровского, содержащий около 2600 имен. Дается указание на происхождение имени, приводятся формы отчества, производные уменьшительные и ласкательные формы. Книга «"Собственные имена в русском языке" содержит около 35 000 собственных имен, из которых 2000 новые. Из этой книги исключено около 1000 слов, потерявших актуальность и вышедших из употребления. В них  я и искала значения имен учащихся нашей школы.

Аделина – имя немецкого происхождения, означает  «честная, порядочная».

Айдар - имя тюркского происхождения, означает 1) волосы мужчины, которые не срезали с самого рождения В результате вырастал большой чуб;  2) самый достойный .                                          

Гульшат – имя персидского происхождения, означает Гуль(цветок) + шат (радостный) , «радостный цветок», «цветок радости».

Айнур – слово татарско-арабского происхождения, означает « лунный свет».

Диана – имя латинского происхождения, означает «божественная».                                        В древнеримской мифологии богиня Луны и охоты.

Ильгизар – имя татарско-персидского происхождения, означает «путешественник».

Елена - имя греческого происхождения, означает "избраннаясветлая".

ЛЕНА - 1. От названия сибирской реки Лены. 2. Уменьшительно-ласкательная форма имени Елена (в переводе с греческого "факел").

Ильнар -  имя тюркско-арабского происхождения, означает — ил (родина) + нар (пламя).

Ильсаф –  имя тюркско-арабского происхождения, означает Ил (Родина) + Саф (Справедливость, воспитанный).

Зилия – имя арабского происхождения, означает “милосердная, добросердечная”.

Иршат – имя татарского происхождения, означает «проводник».

Ильнара –  имя тюркско-арабского происхождения, означает — ил (родина) + нар (пламя)

Исмагил – имя древнееврейского происхождения, означает «бог услышал».

Ленар  -  имя  русского происхождения,  образовано путем сокращения словосочетания «Ленинская армия».               

Камилла – имя греческого происхождения, означает «девушка из знатной семьи».

Рустам  - имя персидского происхождения, означает  «исполин, великан», «богатырь», «мощнотелый».

 Кадрия – имя арабского происхождения, означает «дорогая».

Ленира  – имя  русского происхождения,  образовано путем сокращения словосочетания «Ленин и революция».      

Русалина –  имя старославянского происхождения, означает «русая», «русская».

Фанзиля –  имя татарско-арабского происхождения, означает  фан (наука)+Зиля  «знающий, человечный»;  «имеющая отношение к науке».

Эльвина -  имя арабского происхождения, означает «бледная», «белая»,  «нежная».

                                                                                                                                                                          Анализируя  женские и мужские имена, можно сделать вывод:                                                             1) многие   имена имеют значения, отражающие определённые черты характера или качества человека. Например, Зилия  в переводе с арабского  означает “милосердная, добросердечная”, Рустам в переводе с  персидского  означает  «исполин, великан», «богатырь», «мощнотелый».                                                                                                                                                    2) многие из них являются сложносоставными, образованными из различных компонентов тюркского, татарского, арабского, персидского происхождения. Например, имена с тюркским корнем «иль», имеющим значение «родина»: при присоединении этого компонента к арабскому «нар» («пламя») — имя Ильнар, Ильнара.                                                                                                                  3) многие  имена заимствованы из  арабского  и персидского языков. Они появились в связи с принятием Ислама. Например, Гульшат, Рустам, Зилия, Кадрия, Эльвина.                  4)древнетюркское происхождение имеют  имена, связанные с названиями небесных светил. Например, татарские имена для мальчиков начинающиеся на «ай», что значит «луна».  Айнур  переводится как «лунный свет».                                                                                                                    Таким образом, самые популярные имена в школе - это имена арабского и тюркско-арабского происхождения, из 3, редкие -  имена греческого, персидского, татарско-арабского, русского  происхождения, их 2, очень редкие -  немецкого, латинского, старославянского, древнееврейского, татарского, татарско-персидского, тюркского происхождения.                                                                                                           Среди мальчиков популярны  имена тюркско-арабского происхождения, их 2, редкие - имена персидского, татарско-арабского, тюркского, татарско-персидского, русского, татарского, древнееврейского происхождения, упомянутые 1 раз.                                                                                                                                                                   Среди  девочек популярны  имена арабского происхождения, их 3, редкие - греческого происхождения, их 2, очень редкие - немецкого, латинского, старославянского, персидского, русского, татарско-арабского, тюркско-арабского происхождения, упомянутые 1 раз.                                                                                                                

                                                               Почему меня так назвали.                                                                                                                                         Моё имя – Зилия. Оно арабского происхождения, означает “милосердная, добросердечная”.  Я общительная, отзывчивая, любопытная, щедрая, капризная, милосердная, наивная. Я редко сильно расстраиваюсь, если  не повезло, спокойно воспринимаю неудачи в жизни и  справляюсь с различными трудностями и неприятностями самостоятельно. Я оптимистична и с оптимизмом смотрю в будущее.                                                                                                                               Сильное влияние оказывает как происхождение имени, так и каждая отдельная буква, ее трактовка и значимость. Так, значение имени Зилия таково, что первая буква говорит о задаче, которую важно решить человеку в течение жизни. Последняя буква указывает на слабое место, которое необходимо оберегать и защищать.                                                                                                                            З – склонность к сомнениям, материальные трудности, неудовлетворенность, высокая интуиция                                                                                                                                                                                        И – впечатлительность, реализм, тонкая духовность, миролюбие                                                                   Л – логика, изобретательность, музыкальность, не выносят дискомфорт, артистичность.                                                                                                                                                                                                                        И – впечатлительность, реализм, тонкая духовность, миролюбие                                                                                   Я – интеллигентность, творческие способности, чувство собственного достоинства
Счастливое время года: Весна                                                                                                                               Счастливые дни недели: Среда, Четверг и Воскресенье                                                                                       Несчастливые дни недели: Понедельник                                                                                                                              Счастливый цвет: Желтый                                                                                                                                                          Растение-талисман: Тысячелистник.   Дерево: Боярышник                                                                                                                                             Камни-талисманы: Агат, Ртуть, Гранат, Берилл, Турмалин.                                                                                                                                                                                                                                                                                      
Астрологический цвет имени: Красный                                                                                                                   Сторона света: Восток                                                                                                                             Астрологический камень: Гематит, Пирит, Сапфир                                                                              Олицетворяющее животное: Сокол                                                                                                     Доминирующая планета: Плутон
Планетарное число 6.    Управляет этим именем Венера.

 

 

III. Заключение

Имена, имена... Уже в детстве мы понимаем, что у каждого человека есть свое имя, которое выбрали для него родители. Я выяснила, почему у нас разные имена, что они обозначают, их происхождение. Проведя исследование, я определила самые популярные в начале 21 века имена.                                                                                                                    Мы живем и иногда сравниваем свою жизнь с жизнью владельцев таких же имен. Мы замечаем, что у нас есть много общего, как положительного, так и отрицательного. И мы начинаем верить, что правы были наши предки, когда говорили, что в именах заключается личность и душа человека.                                                                                                                                                                  Имя человека - это судьба человека, это тот символ, который сопровождает человека всю его жизнь, символ, с которым человек проходит сквозь радость и горе, сквозь улыбки и слёзы, сквозь удачи и неприятности. Именно поэтому, знать происхождение имени, его толкование и значение, понимать все тонкости и тайны, которые скрывает имя человека - это так важно и необходимо каждому из нас.

                                             Список использованной литературы 

1. Агеенко Ф.А.  Словарь собственных имён русского языка.                                                                           2.  Значение и тайна имени  http://www.infoname.org                                                                               3. Леви В. Л., О редких именах: как имя влияет на жизнь. – М, 2002                                                    4. Петровский Н. А., Словарь русских личных имен. - М., 2000.                                                                                                                                                                                             5. Словарь древнерусских личных собственных имен М. Н. Тупикова. - СПб., 1903                              6. Суперанская А.В. «Современный словарь личных имен»                                                       7.Татарские имена, значение татарских имен pomnirod.ru                                                                  8.Tatar.com.ru: словарь татарских имён.                                                                                                                         9. Электронная версия, «ГРАМОТА.РУ», 2002.                                                                                                

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "НПК школьников "Будущее начинается сегодня» Тема: "Имена собственные учащихся МБОУ “Новочутинская ООШ”""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 6 месяцев

Менеджер по управлению сервисами ИТ

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Почему меня так назвали. Моё имя – Зилия. Оно арабского происхождения, означает “милосердная, добросердечная”. Я общительная, отзывчивая, любопытная, щедрая, капризная, милосердная, наивная. Я редко сильно расстраиваюсь, если не повезло, спокойно воспринимаю неудачи в жизни и справляюсь с различными трудностями и неприятностями самостоятельно. Я оптимистична и с оптимизмом смотрю в будущее. Сильное влияние оказывает как происхождение имени, так и каждая отдельная буква, ее трактовка и значимость. Так, значение имени Зилия таково, что первая буква говорит о задаче, которую важно решить человеку в течение жизни. Последняя буква указывает на слабое место, которое необходимо оберегать и защищать.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 666 310 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.06.2020 310
    • DOCX 145.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Халяпова Райля Илдаровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Халяпова Райля Илдаровна
    Халяпова Райля Илдаровна
    • На сайте: 6 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 18702
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 20 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель, преподаватель русского языка как иностранного

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 551 человек из 68 регионов
  • Этот курс уже прошли 640 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 239 человек

Курс повышения квалификации

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

72/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 315 человек

Мини-курс

Комплексный подход к работе с детьми с тяжелыми нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Создание контента и заработок в онлайн среде: регулирование, продвижение и монетизация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 247 человек из 61 региона
  • Этот курс уже прошли 66 человек

Мини-курс

Детское развитие: ключевые моменты взаимодействия с детьми и подростками

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 307 человек из 68 регионов
  • Этот курс уже прошли 177 человек