Обновление содержания воспитательной работы в МБОУ Школе-интернат г.Моздока

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  Миделашвили Тамара Гогиевна
  Учитель начальных классов
  
  декабрь 2020г.
  г.Моздок
  
  
  
  
  Обновление содержания воспитательной работы
  в МБОУ Школе-интернат г.Моздока
  
  

• 2 слайд

  Федеральный закон от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ “О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся”
  
  Принят Государственной Думой 22 июля 2020 года
  Одобрен Советом Федерации 24 июля 2020 года
  Президент РФ подписал поправки к Закону об образовании по вопросам определения системы организации воспитательной работы.
  Воспитание обучающихся при освоении ими основных образовательных программ должно осуществляться на основе включаемых в основную программу рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы. Урегулированы вопросы их составления. Организации будут разрабатывать такие программы и планы самостоятельно.
  Введены общие требования к организации воспитания обучающихся.
  Федеральный закон вступил в силу с 1 сентября 2020 г.
  
  

• 3 слайд

  
  Сергей Кравцов: «Воспитание рассматривается как стратегический национальный приоритет»
  
  Новый федеральный проект о патриотическом воспитании, готовящийся при участии Минпросвещения России, позволит укрепить воспитательную среду в школе, привить детям духовные и нравственные ценности, будет способствовать их социальному и культурному развитию.
  
  Об этом Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов заявил на заседании Комитета Государственной Думы по образованию и науке, выступая с докладом о проекте федерального закона «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся».
  

• 4 слайд

  ИЗМЕНЕНИЯ: пункт 2 статья 2:
  Воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде
  Федеральный закон от 31.07.2020 № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»
  

• 5 слайд

  В МБОУ Школе-интернате г.Моздока разработана и действует
  ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА 2021-2025ГГ.
  Одна из главных функций школы – воспитательная. Усилия школы должны быть направлены на возрождение нравственного и духовного потенциала личности, на умение строить благоприятные межличностные отношения и бережное отношение к окружающему миру, на выявление склонностей и интересов для развития ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями.
  

• 6 слайд

  Владимир Путин указал, что смысл внесенных и поправок в «укреплении и акцентировании воспитательной составляющей отечественной образовательной системы». По словам президента, система образования
  «не только учит, но и воспитывает, во многом формирует личность».
  "Ближе всего к ученикам их классные руководители. Такая постоянная, каждодневная работа, связанная с обучением, воспитанием детей, - это огромная ответственность и она, конечно, требует особой подготовки наставников и их особой поддержки….", - заявил Путин, выступая с посланием Федеральному собранию
  

• 7 слайд

  Содержание воспитательной работы:
  Изучение интересов и запросов учащихся, их способностей и желания участвовать в общественной жизни в ОУ,
  Изучение запросов родителей в развитии талантов и интересов учащихся,
  Поддержка инициативы и творческих начинаний учащихся в разных видах деятельности,
  Учет индивидуальных возможностей учащихся и их возрастных особенностей,
  Стимулирование и поощрение достижений учащихся,
  Демонстрация достигнутых успехов учащихся в школе и социуме, родным и близким людям
  

• 8 слайд

  Рассмотрим формальную схему видов воспитания:
  
  

• 9 слайд

  По направленности на различные сферы личности выделяется 
  Умственное воспитание - это систематическое и целенаправленное педагогическое воздействие на ребенка и взаимодействие с ним с целью развития его ума и формирование мировоззрения. Средство умственного воспитания - обучение.
  Физическое воспитание — это целенаправленный педагогический процесс, ориентированный на приобщение к физической культуре, содержание которой составляют: личная гигиена — навыки опрятности, чистоты и аккуратности, в том числе, в одежде и в быту, привычки к режиму, рациональному распорядку в питании, деятельности и отдыхе; закаливание, регулярные физические упражнения, здоровый образ жизни.
  
  
  

• 10 слайд

  Трудовое воспитание - целенаправленный процесс формирования у подрастающего поколения готовности трудиться, направленный на успешное освоение трудового опыта человечества, нравственное отношение к труду, развитие личности.
  Нравственное воспитание - целенаправленный процесс формирования у подрастающего поколения ценностных отношений, высокого сознания, нравственных чувств и поведения в соответствии с идеалами и принципами гуманистической морали.
  
  Эстетическое воспитание - целенаправленное педагогическое воздействие на личность с целью ее эстетического развития. Эстетическое воспитание формирование творчески активной личности, способной воспринимать и оценивать прекрасное в природе, жизни, социуме, а также испытывать потребность в эстетической деятельности.
  

• 11 слайд

  Так же важны и формы воспитания.
  
  Формы воспитания - это варианты организации конкретного воспитательного процесса, в котором объединены и сочетаются цель, задачи, принципы, закономерности, методы и приемы воспитания.
  Задача педагога заключается в том, чтобы правильно управлять этим процессом, строить его на основе уважения личности, признания его индивидуальности, прав и свобод. Педагог должен опираться на потенциальные личностные возможности, способствуя их развитию, и на внутреннюю активность детей.
  
  
  

• 12 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Форм воспитательной работы существует огромное множество. Из всего многообразия форм можно выделить несколько типов, которые различаются между собой по определенным признакам. Эти типы объединяют в себе различные виды форм, каждый из которых имеет бесконечное множество различных вариаций конкретных форм.
  
  Выделяют три основных типа: мероприятия, дела, игры.
  Мероприятия - это события, занятия, ситуации в коллективе, организуемые педагогами или кем-либо для воспитанников с целью непосредственного воспитательного воздействия на них.
  Дела - это общая работа, важные события, осуществляемые и организуемые членами коллектива на пользу и радость кому-либо, в том числе и самим себе.
  Игры - это воображаемая или реальная деятельность, целенаправленно организуемая в коллективе воспитанников с целью отдыха, развлечения, обучения.
  

• 13 слайд

  «Влияние нравственное составляет главную задачу воспитания,
  гораздо более важную, чем развитие ума вообще, наполнение головы познаниями и разъяснение каждому его личных интересов…»
  К.Д. Ушинский
  
  …Быть хорошим учителем можно, только будучи хорошим воспитателем…
  Без участия в воспитательной работе вся педагогическая культура, все знания педагога являются мертвым багажом…
  В.А. Сухомлинский
  
  Мы должны организовать семейное воспитание и организующим началом должна быть школа, как представительница государственного воспитания. Школа должна руководить семьей…
  А.С. Макаренко
  
  

• 14 слайд

  
  Алгоритм создания стихотворения
  1 строка – это начальная фраза на выбранную тему
  2 строка – продолжение 1 строки
  3 строка –начало новой темы
  4 строка – смысловое объединение всех предыдущих 3 строк
  Воспитание подобно ветру,
  Увлекающему в неизвестность.
  В природе все взаимосвязано.
  Воспитание должно быть системой!
  
  Птице подобна ребенка душа,
  Можно вспугнуть – она улетит.
  Солнце встает над землей по утрам,
  Душу ребенка согрей, и как птица она запоет!
  
   
  

• 15 слайд

  Школа-интернат – возможности без границ!
  

• 16 слайд

  Грабитель нападает на учителя, орёт: «Давай часы!»
  Учитель: «Часы не отдам, бери классное руководство!»
  Спасибо за внимание!