Инфоурок Иностранные языки КонспектыОбобщающий уро кв начальной школе по теме" Путешествие в страну "Зоко"

Обобщающий уро кв начальной школе по теме" Путешествие в страну "Зоко"

Скачать материал

№ этапа

Этап урока

Задача этапа

                                    Содержание этапа

Учебный режим

Время (мин.)

1.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

 

 

 

 

 

 

4.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6.

 

 

 

 

 

 

7.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Начало урока.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Диалогическая речь.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Чтение.

 

 

 

 

 

 

Аудирование.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Монологическая речь.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Физкульт-минутка.

 

 

 

 

 

Письмо.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Окончание урока.

Введение в атмосферу иноязычного общения.

 

 

 

 

 

 

 

 

Формирование навыков диалогической речи по теме «Знакомство».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Формирование навыков чтения по теме «Счет».

 

 

 

 

Формирование умений и навыков аудирования по теме «Домашние питомцы».

 

 

 

 

 

 

 

 

Формирование навыков монологической речи по темам «Цвета», «Игрушки».

 

 

 

 

 

 

 

Снятие физического и умственного напряжения.

 

 

 

Формирование умений и навыков письма по теме «Школа».

 

 

 

 

 

 

 

Подведение итогов.

В течение  всегоурока используется мультимедийная презентация. На экране  – заставка “Welcome!”.

T: - Hello, dear guests! Hello, boys and girls! How are you today? How is your mum/ dad? ( С этим вопросом учитель обращается к детям, чьи родители находятся в классе.) Сегодня, ребята, у нас необычный урок, на нем присутствуют ваши родители. Давайте покажем им, каких успехов достигли вы в изучении англ. яз., вспомним все, что учили в течение этого года, споем песенки, расскажем стихи. Нашим верным помощником на каждом занятии был учебник Family and friends и его герои. ( Беседу учителя прерывают странные звуки, и на экране появляется сообщение: Hello, my friends! Come to my birthday party. Fly to my planet. Zoko.)

T: Do you know Zoko? Who is Zoko?

Pls: Zoko is a robot.

T: Do you want to visit Zoko? Do your mums and dads want to meet Zoko?

Pls: Yes.

T: Where does Zoko live? Where is Zoko’s planet?

Pls: I don’t know.

( Во время этой беседы на экране появляется космический корабль.)

T: I think, this spaceship can take us to Zoko’s planet. Are you ready to start our journey?

Pls: Yes.

T: No, you are not. First, you have to get your ID. ( Учитель просит одного-двух учеников помочь в выдаче документов).

Pl 1: What’s your name?

Pl 2: My name is Vika.

Pl 1: Here you are. ( Выдает беджик с надписью “Astronaut Vika” и т.д., пока все ученики не получат беджики.)

T: Are you ready now?

Pls: Yes.

T: Let’s count from ten to one!

Pls: Ten, nine…one. Blast off!( На экране ракета взлетает, летит в космосе, звучит музыка, дети поют песню “Hello! Goodbye!”. По окончании песни ракета приземляется на планете Chatterbox.)

T: Look! Somebody is coming. Are they people?

Pls: No, they are robots.

T: Do you see Zoko?

Pls: Yes.

T: The robots are holding flags. Can you read the words on the flags?

Pls читают: One, two, ten, six … и догадываются, что цифры следуют в неверном порядке. Выполняется задание “ Match the numbers and  the words”: на магнитной доске висят цифры, каждый ученик получает карточку со словом, обозначающим цифру, находи ее на доске и прикрепляет рядом. По окончании выполнения задания, изображение на экране меняется на правильное и роботы уходят.)

T: Wait! Wait! They went away. Where shall we go now? ( На экране появляется изображение парка.) Let’s go to the park. Perhaps, Zoko is there.( На экране с изображением парка появляются дети.) Look at their faces. Are they happy?

Pls: No, they are sad.

T: And why?

Pls: They haven’t got pets.

T: You’re right. They’ve lost  their pets. Can you help them? What pets do you know?

Pl 1 показывает картинки, дети называют животных.

T:Listen, the children are saying something.( Выполняется задание “Listen and find the right pet”. Ученики получают картинки животных, слушают аудиозапись и выбирают верные изображения. По окончании выполнения задания на экране появляются питомцы рядом со счастливыми хозяевами, затем изображение меняется , появляется здание. Дети читают вывеску “Shop”.)

T: Let’s go inside! Perhaps, Zoko is here. What toys can you see?

Pl 1: I can see a car.

T: What colour is it?

Pl 1: Its white. ( Далее продолжается беседа об остальных игрушках.)

T: All the toys are white in this shop. And it’s much better to have bright and colorful toys. Lets imagine: the car is red. (Как только учитель произносит эти слова, белая машина на экране становится красной. Дети отгадывают цвета других игрушек.)

Pl 1: The guitar is green.

Pl 2: The balloon is blue, etc. ( Затем ребята исполняют песню “It’s a yellow banana”. Изображение на экране меняется, появляется спортплощадка.)

T: Its a playground. There are many robots here. Can you see Zoko?

Pls: No.

T: I think, it’s time to do exercises. Can you help me? ( Учитель приглашает ученика, который проводит зарядку.)

Pl: Stand up! Go! Run! Turn left/right, etc. ( В конце все хором рассказывают стих с движениями. Изображение на экране меняется, появляется здание школы.)

T: Let’s go inside! Perhaps, Zoko is at school.( Появляется изображение доски с картинами и словами под ними. Дети пытаются прочесть слова, но не могут, т.к. слова написаны в виде анаграмм. Учитель предлагает исправить ошибки, раздает детям листочки бумаги, на которых ученики записывают верные слова. Затем отдельные дети пишут правильные ответы на доске. Когда все слова исправлены, изображение на экране меняется, появляются правильные ответы.)

T: Can you see Zoko in the classroom?

Pls: No. ( На экране появляется новое изображение – красивый дом.)

Who lives in this house? Let’s knock at the door. (Дети движениями и звуками имитируют стук в дверь, меняется слайд, и все видят Зоко и праздничный торт.)

T: Here is Zoko! Weve found him. He is waiting for us. The cake is on the table. Let’s sing “Happy Birthday” song to Zoko.( Ребята исполняют песню.) Do you see the candles? They are very strange. They look like lollypops. They are lollypops.  How old is Zoko?

Pls: He is five.

T: Let’s blow out the candles. Oh, sorry, the lollypops. One, two, three. Blow! ( Дети дуют на изображения свечей-леденцов, свечи исчезают.)

T: Whats the matter? Where are the candles? ( Учитель делает вид, что ищет пропавшие свечи и находит леденцы, которые раздает детям.)

Pls: Thank you, Zoko.

T: It’s time to say goodbye to Zoko. Do you like Zoko’s planet? You helped Zoko and the robots a lot. ( Ученики вместе с учителем вспоминают, чем они занимались во время урока, подводятся итоги, учитель благодарит ребят за активное участие. На экране появляется изображение ракеты, дети прощаются с Зоко.)

Pls: Goodbye, Zoko!

       Bye! See you!

( Изображение улетающей ракеты меняется слайдом со словом “goodbye”. Учитель благодарит гостей за внимание.)

 

 

T-Cl

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

T- Pls

Pl-Pl

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Pls

 

 

 

 

 

 

Pls

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Pl- Cl

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Pl- Pls

 

 

 

 

 

 

Pl- Cl

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

T-Pls

Pls- T

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Обобщающий уро кв начальной школе по теме" Путешествие в страну "Зоко""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Культуролог-аниматор

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 588 262 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.12.2015 329
    • DOCX 58 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тарасова Татьяна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тарасова Татьяна Викторовна
    Тарасова Татьяна Викторовна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6585
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель английского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1553 человека из 84 регионов

Курс повышения квалификации

Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Введение в инвестиции и инвестиционный процесс

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Театральная педагогика: творческое развитие и воспитание

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 12 регионов

Мини-курс

Цифровая трансформация в бизнесе: аспекты управления и развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе