Обращение к народным традициям как средство формирования гражданской идентичности и национального самоопределения

Обращение к народным традициям как средство формирования гражданской идентичности и национального самоопределения

Новые федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) основываются на концепции духовно-нравственного воспитания учащихся.

Приоритетной задачей школы является формирование готовности личности к самоопределению, а ключевой задачей самоопределения является формирование гражданской идентичности.

Формирование гражданской идентичности учащихся в общеобразовательной школе представляет собой целенаправленный процесс, включающий в себя

    учебную и

    внеурочную деятельность.

Процесс формирования гражданской идентичности личности учащихся на уроках идет в тесной взаимосвязи с их внеурочной деятельностью, а внеурочная деятельность ведется в тесном сотрудничестве с внешкольными учреждениями и социальными институтами.

Мы живем в многонациональной стране, где культивируются разные культуры. У каждого народа свои обычаи, традиции, культура, и поэтому очень важно уметь понимать и слышать, уважать людей, с которыми вы рядом живете, учитесь, трудитесь, общаетесь, умеете находить общий язык со сверстниками, говорящими на другом языке. Невозможно сегодня решать проблемы воспитания и обучения без опоры на духовные ценности народной педагогики.

С раннего возраста ребенок живет в родной национальной среде, «воспитывая с молоком матери», культурные ценности и нравственные ориентиры, заложенные в культуре народа. Поэтому и в детском саду, и в КЦ  педагоги  связывают свои занятия с народными обычаями и традициями, которые детям близки и знакомы.

Наша школа – МБОУ «Уленкульская СОШ» - единственная школа в Большереченском районе с этнокультурным компонентом. Поэтому на базе нашей школы   ежегодно проходит областная олимпиада по татарскому языку и литературе. Наши учащиеся становятся её победителями и призерами. Они же представляют и защищают честь нашего региона в г. Казань РТ на межрегиональных, а с 2014 года и международных олимпиадах по родному языку и литературе.  

В этом году на базе нашей школы прошел Областной педагогический марафон школ с этнокультурным компонентом. Не только само мероприятие, а даже   подготовка к этим мероприятиям несут огромный воспитательный характер, т.к. все мероприятия пронизаны народными традициями.

Все дети, их родители и учителя знают, что народ, не знающий своего языка и её культуру, не имеет будущего. Но наши национальные традиции, передаваемые из поколения в поколение, с годами только усиливают интерес к быту и культуре своих предков.

Изучение, возрождение и инсценировка  обычаев и образов татарского народа помогают развить у детей  национальное самосознание и принадлежность к российской гражданственности. 

Двуязычие не обедняет, а наоборот обогащает нас. Такое общение вырабатывает толерантность в отношениях, уважение к другим культурам и религиям,  а также способствует пониманию глубинных смыслов традиций своего народа.

Школа сотрудничает со всем окружающим социумом. Проблему отсутствия в школе учителя музыки в полной мере заменяет занятость детей в ЦТК, на базе которой созданы  детские коллективы художественной самодеятельности. Наши дети участники и победители региональных и межрегиональных конкурсов татарской песни в городе Омск, Всероссийских татарских фольклорных фестивалей в Екатеринбурге, Йошкар-Оле. Областного и межрайонного конкурса чтецов на родном языке.

Большое  влияние  имеют на развитие детей в  национальных традициях  имеющиеся в поселении 2 краеведческих музея, 1 музей истории школы и музей памяти Шиховой М.Х., выдающегося краеведа и почетного гражданина Большереченского района, в которых  собран богатейший материал из жизни и быта сибирских татар. При музеях работает кружок «Музейное дело», где дети  ведут поиск краеведческого материала, участвуют в краеведческих слётах. Ежегодно в честь памяти Манвии Хусаиновны проходит конкурс чтецов на родном языке.

Проведение сельских праздников и особенно Сабантуя объединяет наших жителей и этому на наглядном примере учатся и дети. Все праздники, которые отмечаются у нас в поселении, даже такие, как новый год, День матери, отмечены национальным колоритом.

Большую роль в образовательном комплексе играет роль и трудовое воспитание. Наши дети принимают активное участие в общественных работах. Ни один субботник в селе не проходит без участия детей.

В наших сердцах хранится память к предкам. «Чти живых и помни усопших» написано над входом в наши кладбища. Особенно врезаются в наши сердца подготовка и проведение Дней Памяти ежегодно в каждом  населенном пункте поселения, куда съезжаются земляки со всей округи. На окраине кладбища собираются все жители деревни, и мулла читает молитвы всем усопшим.

Изучив воспитательные возможности народных традиций на пути формирования гражданской идентичности, можно с уверенностью сказать, что только через познание своих исторических корней, народной культуры, изучения духовного богатства народа, возможно гармоничное и цельное развитие личности ребенка, любящего свое Отечество, свой народ, своих близких. Только такая личность может быть достойным гражданином и патриотом России. Все это - основа концепции духовно-нравственного воспитания Стандарта нового поколения.