- 18.01.2015
- 807
- 0
Урок – общественный смотр знаний по теме «Натуральные числа»
Цель. Проверить знания обучающихся по материалу темы. Выявить проблемы и найти пути их решения.
Приглашены: родители обучающихся; классный руководитель; заместитель директора.
I. Открытие смотра.
Ведущий (учитель).
Дорогие ребята! Уважаемые родители! Разрешите открыть общественный смотр знаний по теме «Натуральные числа». В ходе общественного смотра знаний будут подведены итоги нашей с вами работы. Каждый из обучающихся проанализирует результаты своей деятельности, увидит в чём ещё испытывает затруднения и наметит пути ликвидации существующих проблем.
Класс разделён на пять команд по 4-5 человек. Вы, обучающиеся, будете участниками мини-презентации, состоящей из пяти слайдов: творческого; теоретического; практического; формульного, табличного; тестового. Все шаги обучающихся оценивает компетентное жюри в составе: председатель родительского комитета, классный руководитель, заместитель директора (представить).
Желаю вам успеха!
II. Презентация
Слайд 1. Творческий.
Ведущий (учитель).
Все ученики подготовили творческие работы: презентации, сочинения, репортажи, сказки по теме «Натуральные числа». Пока жюри оценивает ваше творчество, мы заслушаем сообщения обучающихся, подготовивших презентации по указанной теме.
Слайд 2. Теоретический.
Ведущий (учитель).
На столе у каждой команды находится ромашка с лепестками по числу членов команды. С обратной стороны лепестка указаны номера теоретических вопросов, на которые нужно дать ответ. На экране текст вопросов. У жюри варианты ответов на вопросы. Жюри оценивает полноту и качество ответа.
Слайд 3. Практический.
Ведущий (учитель).
Умения выполнять простейшие геометрические построения, измерения мы посмотрим в практической работе. Она состоит из пяти заданий, которые вы делаете по вариантам.
Жюри проверяет практическую работу. Ученики заслушивают сообщения одноклассников, подготовивших презентации.
Слайд 4. Формульный, табличный.
Ведущий (учитель).
На ваших столах лежат карточки с 12 формулами. Каждой команде выдаются номера 1-12 (различные). В течение 3 мин. вы обсуждаете, какие формулы вам нужно назвать, а далее называете формулу (буквенная и словесная формулировка) и говорите о её практическом применении.
На экране находятся заполненные таблицы квадратов чисел от 1 до 30 и кубов чисел от 1 до 10. Задача каждого члена команды правильно вычислить квадраты и кубы чисел, на выданных вам карточках, и зачеркнуть в таблицах ответ. Если все решили задания верно, то вся таблица будет заполнена (все ответы зачёркнуты).
Слайд 5. Тестовый.
Ведущий (учитель).
Завершающим видом нашей сегодняшней деятельности является правильное выполнение тестовой работы. На экране тест «Прямоугольный параллелепипед и его объём». На выданных бланках ответов вы записываете номера ответов и сдаёте этот бланк жюри на проверку.
Во время проверки тестовой работы родители, присутствующие на общественном смотре знаний, высказывают своё мнение о проведённом мероприятии. Дают рекомендации.
III. Заключение.
Председатель жюри. Подводит итоги работы.
СЛАЙД 1
Творческий
Презентации, сочинения по теме «Натуральные числа»
СЛАЙД 2
Теоретический
1. Какие числа применяют для счёта предметов?
2. Свойство вычитания числа из суммы.
3. Переместительное свойство сложения.
4. Что такое числовое выражение?
5. Как найти неизвестное уменьшаемое?
6. Что называют натуральным рядом?
7. Сколько прямых можно провести через две точки?
8. Сочетательное свойство сложения.
9. Как называют числа при вычитании?
10. Что такое уравнение?
11. Сколькими отрезками можно соединить две точки?
12. Что называют координатным лучом?
13. Свойство вычитания суммы из числа.
14. Что называют значением буквенного выражения?
15. Как найти неизвестное слагаемое?
16. Единицы измерения длины.
17. На сколько лучей разбивает прямую точка, лежащая на ней? Как называют эти лучи?
18. Что называют суммой чисел?
19. Что такое буквенное выражение?
20. Что называют корнем уравнения?
21. Единицы измерения массы.
22. Как называют числа при сложении?
23. Что такое координаты точек?
24. Что называют значением числового выражения?
25. Как найти неизвестное вычитаемое?
26. Какие лучи называют дополнительными лучами?
27. Что такое значение буквы?
28. Что называют вычитанием?
29. Что значит решить уравнение?
30. Что значит умножить одно натуральное число на другое?
31. Сформулируйте распределительное свойство умножения относительно сложения.
32. Чему равно произведение: 1· n; 0· n?
33. Как называют числа, которые перемножают?
34. В каком порядке выполняют действия в выражении без скобок, если в него входят действия только одной ступени?
35. Чему равно частное: а :1; а:а; 0:а; а:0?
36. Сформулируйте переместительное свойство умножения.
37. Как найти делимое при делении с остатком?
38. Что такое квадрат числа?
39. Сформулируйте сочетательное свойство умножения.
40. Правило нахождения неизвестного делимого.
41. Назовите основание и показатель степени: 15²?
42. Какое действие называют делением?
43. В каком порядке выполняют действия в выражениях со скобками?
44. Что такое куб числа?
45. Что называют делимым?
46. Сформулируйте распределительное свойство умножения относительно вычитания.
47. Правило нахождения неизвестного делителя.
48. Что называют частным?
49. Правило нахождения неизвестного множителя.
50. В каком порядке выполняют действия в выражении без скобок, если в него входят все арифметические действия?
51. Что называют делителем?
52. Какие действия относятся к действиям первой ступени, а какие ко второй ступени?
53. Назовите основание и показатель степени: 41³?
54. Формулы.
55. Таблицы: квадратов чисел от 1 до 30; кубов чисел от 1 до10.
СЛАЙД 3
Практический
2 вариант
СЛАЙД 4
Табличный, формульный
- пути
- площади квадрата
- площади прямоугольника
- периметра квадрата
- периметра прямоугольника
- нахождения неизвестного делимого при делении с остатком
- суммы длин рёбер куба
- суммы длин рёбер прямоугольного параллелепипеда
- площади поверхности куба
- площади поверхности прямоугольного параллелепипеда
- объёма куба
- объёма прямоугольного параллелепипеда
Таблицы:
|
1² |
2² |
3² |
4² |
5² |
6² |
7² |
8² |
9²
|
10² |
|
11² |
12²
|
13² |
14² |
15² |
16² |
17²
|
18² |
19² |
20² |
|
21² |
22² |
23² |
24² |
25² |
26²
|
27² |
28²
|
29² |
30²
|
|
1³ |
2³ |
3³ |
4³
|
5³ |
6³ |
7³ |
8³ |
9³ |
10³
|
СЛАЙД 5
Умей выполнять тесты
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Общественный смотр знаний по теме "Натуральные числа" проводится в 1 полугодии 5 класса.
В ходе смотра подводятся итоги работы по данной теме.
На смотр приглашаются родители, которые будут оценивать работу своих детей.
Класс делится на пять команд по 4-5 человек. Все обучающиеся являются участниками мини-презентации, состоящей из 5 слайдов: творческого, теоретического; практического; формульного, табличного и тестового.
В конспекте предложены материалы для слайдов.
Обучающиеся подготовили презентации по указанной теме.
При проверке теоретического материала используется игровой момент - лепестки ромашки.
Умение выполнять простейшие геометрические построения проверяются в ходе практической работы.
В результате изучения темы "Натуральные числа" ученики должны знать не менее 12 формул, а также таблицу квадратов чисел до 30 и кубов до 10. Проверка этих знаний проводится на 4 шаге.
Завершается смотр знаний выполнением тестовой работы.
6 672 105 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Москвина Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.