«Оценка достижений планируемых предметных результатов по физической культуре»

• 1 слайд

  «Оценка достижений
  планируемых предметных результатов по физической культуре»
  Выступающий:
  Потехина Эмилия Михайловна
  учитель физической культуры
  МБОУ Калининской СОШ
  
  Аскиз
  2017 г.
  1
  

• 2 слайд

  Добрый день уважаемые коллеги!
  Тема презентации: «Оценка достижений планируемых предметных результатов по физической культуре».
  Важной особенностью образовательного процесса является оценивание учащихся.
  Оценка предметных результатов по физической культуре представляет собой оценку  достижения  обучающимися  планируемых  результатов.
  При   этом   итоговая   оценка   ограничивается контролем успешности освоения двигательных действий, выполняемых обучающимся с предметным содержанием, отражающим опорную систему знаний  учебного предмета физическая культура.  
  Оценка  достижения  предметных  результатов ведётся как  в  ходе  текущего и  промежуточного оценивания,  так  и  в ходе выполнения тестовых заданий.   Вашему вниманию хочу представить критерии оценивания по спортивным видам деятельности образовательной программы: по волейболу и баскетболу для учащихся
  5-9 классов с учетом возрастных особенностей.
  
  2
  

• 3 слайд

  Тестирование на уроке физической культуры по теме: ВОЛЕЙБОЛ
  Освоение техники волейбола на уроках физкультуры мы начинаем с 5 класса.
  ПРОВЕРКА НАВЫКА В ВЕРХНИХ ПЕРЕДАЧАХ.
  Условия выполнения:
  В ограниченном пространстве (круг на баскетбольной площадке) ученик выполняет передачи волейбольного мяча двумя руками над собой (в 5 и 6 классах упражнение выполняется без ограничения рабочей площадки).
  При этом расстояние мяча от кистей рук при отбивании его должен быть не менее 5О см. Количество отбиваний мяча при выходе из круга прекращается и продолжается только в случае возвращения ученика, если он не прерывал упражнение. При ошибке ученик может подправить мяч любым способом, кроме остановки. На выполнение упражнения дается 3 попытки. Упражнение оценивается по количеству повторений. Повторения засчитываются, если правила волейбола не нарушались.
  
  3
  

• 4 слайд

  ПРОВЕРКА НАВЫКА В ПЕРЕДАЧАХ МЯЧА СНИЗУ.
  Условия выполнения те же, что и в передачах над собой.
  
  4
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  
  ПРОВЕРКА НАВЫКА ПОДАЧИ МЯЧА.
  Условия выполнения:
  Испытуемые выполняют подачу волейбольного мяча по количеству попаданий избранным или изученным способом по собственному выбору, кроме случаев, когда требуется проверка конкретных способов подачи мяча.
  Ученики 8 классов и девушки 9 классов выполняют 5 подач на противоположное поле. Юноши 9 классов делают 6 подач в ближнюю или дальнюю половину противоположного поля (площадка делится на 2 равные половины).
  
  5
  

• 6 слайд

  Тестирование на уроке физической культуры по теме: БАСКЕТБОЛ
   ПРОВЕРКА НАВЫКА ВЕДЕНИЯ Б/Б МЯЧА С ИЗМЕНЕНИЕМ НАПРАВЛЕНИЯ ДВИЖЕНИЯ. Условия выполнения:
  Испытуемый с мячом в руках стоит перед лицевой линией напротив 3х стоек, стоящих по прямой друг за другом. Расстояние от линии до первой стойки 3 метра и следующие стойки так же находятся последовательно в 3х метрах друг от друга. Таким образом, от ученика до третьей стойки 9 метров. (В спортивном зале удобнее проводить это испытание на волейбольной площадке, т.к. от лицевой до средней линии ровно 9 метров.) Это известный тест для определения координационных способностей – автор Лях В.И. Нужно по сигналу учителя на скорости провести мяч между стойками «змейкой» к третьей стойке, вокруг нее, так же и обратно, ведя мяч возле стойки «дальней» от нее рукой и соблюдая правила баскетбола. Учитывается время прохождения полосы в секундах.
  
  6
  

• 7 слайд

  ПРОВЕРКА НАВЫКА ПЕРЕДАЧИ МЯЧА ДВУМЯ РУКАМИ.
  Условия выполнения:
  Испытуемый с мячом в руках стоит в 2,5 метра от стены. По сигналу учителя он выполняет на скорости 10 передач мяча в стену. Касание или падение мяча на пол ошибкой не считается. Передачи следует выполнять наиболее экономичным способом – двумя руками от груди. Естественно, что имеющий навык передач делает упражнение быстрее.
  Если упражнение проводить с проверкой количества передач за 10 секунд, то экономится масса времени, которого часто не хватает.
  7
  

• 8 слайд

  ПРОВЕРКА НАВЫКА БРОСКА ПО КОЛЬЦУ С МЕСТА.
  Условия выполнения:
  Учащиеся 5х классов, стоя в метре от кольца (определяется по проекции кольца на пол) бросают по 6 раз, а 6-классники это делают с расстояния так же 1 метр, но из 5 попыток. С 2 метров производят броски ученики 7 классов, 8-классники испытания проводят уже с 3х метров. Все ученики 6,7,8х классов бросков делают пять, а пятиклассники – 6. Стоять надо под 45 градусов по отношению к кольцу и забивать непременно с отскоком от щита.
  
  8
  

• 9 слайд

  ПРОВЕРКА НАВЫКА БРОСКА ПО КОЛЬЦУ ПОСЛЕ ВЕДЕНИЯ И 2х ШАГОВ.
  Условия выполнения:
  Испытуемый от середины баскетбольной площадки слева или справа от кольца делает 5 попыток «атаки» кольца после ведения и 2х шагов (разрешается выполнять бросок после остановки прыжком с последующим прыжком вверх, т.к. это не противоречит правилам баскетбола).
   
  
  9
  

• 10 слайд

  Спасибо за внимание!
  10