"Одиночество - вот проклятая вещь..."(А.Грин) По рассказу К.Г.Паустовского "Телеграмма"

• 1 слайд

  «Одиночество – вот проклятая вещь…» (А. Грин) (Урок - размышление по рассказу К.Г. Паустовского "Телеграмма" для учащихся 8 класса) Автор: Адаменко О. К., учитель русского языка и литературы

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Понравился ли вам рассказ? Заставил ли задуматься о чём-либо? - О чём этот рассказ? Какова его основная тема? Взаимоотношение родителей и детей, милосердие, ответственность человека за свои поступки

• 15 слайд

  Определите, как построен рассказ. Подумайте, на какие основные части его можно разделить? 1 ч. – Мать. “Эх, горе горькое, страдание неписанное”. 2 ч. – Дочь. “Эх ты, сорока!” 3 ч. – Телеграмма. “За добро плати добром, не будь пустельгой”.

• 16 слайд

• 17 слайд

    - Как вы думаете, совпадают ли тексты полученных телеграмм с основным содержанием прочитанного рассказа? - О чём же мы будем говорить сегодня на уроке? Какова его тема? Мы будем говорить о взаимоотношении матери и дочери, об одиночестве матери, о равнодушии и милосердии. 

• 18 слайд

  «Одиночество – вот проклятая вещь! Вот что может погубить человека». Александр Грин

• 19 слайд

  Душа – сострадание, соучастие, долг, милосердие, добро, человечность, отзывчивость.

• 20 слайд

  «Главный герой». Образ Катерины Петровны. пожилая одинокая вечная добрая «Екатерина» — чистая, непорочная. Слушаем сообщение «Изображение Катерины Петровны в рассказе К. Г. Паустовского «Телеграмма».

• 21 слайд

• 22 слайд

  «озябший» «ему некуда было уйти»

• 23 слайд

  - Катерина Петровна доживала свой век в старом доме, построенном её отцом – известным художником

• 24 слайд

  «седая» «маленькая» «сгорбленная» «по жёлтому виску» «одна-единственная слезинка»

• 25 слайд

• 26 слайд

  Слушаем сообщение «Образ женщины-матери в изображении художника А. М. Шилова»

• 27 слайд

  Как с помощью картины природы автор передает состояние Катерины Петровны? Какими художественными средствами рисует трагизм положения Катерины Петровны К.Паустовский? Слушаем сообщение «Роль пейзажных зарисовок в рассказе К. Г. Паустовского «Телеграмма »

• 28 слайд

  «Октябрь был …холодный, ненастный. Тесовые крыши почернели… Над лугами тащились из-за реки, цеплялись за облетевшие вётлы рыхлые тучи. Из них назойливо сыпался дождь.»

• 29 слайд

  «Спутанная трава в саду полегла.»

• 30 слайд

  Автор использует детали, усиливающие одиночество матери: «старое дерево», «холодная мокрая ветка», «облетевший лист», «озябший шершавый ствол». Пейзаж печален, когда печален человек.

• 31 слайд

  Возникает ощущение запущенности, заброшенности, одиночества, печали, безысходности. Увядание природы, даже омертвение её. Эта безотрадная картина вполне соответствует внутреннему состоянию Катерины Петровны.

• 32 слайд

  Интерьер: цвет желтый, сумрачный, серый, керосиновый ночник вздрагивал. Всё это указывает на безмерность одиночества. Предметы в доме, запах нетопленных печей, пыльный «Вестник Европы», пожелтевшие чашки на столе. Омертвела природа, замерла и жизнь в старом доме.

• 33 слайд

  Деталь для Паустовского не только предметы быта, но еще с их помощью передается настроение, психологическое состояние героини.

• 34 слайд

  «Подморозило. Выпал тонкий снежок. День побелел. Небо было сухое, светлое, будто над головой стянули вымытую, подмерзшую холстину.

• 35 слайд

  Дали за рекой стояли сизые. От них тянуло острым и веселым запахом снега, схваченной первым морозом ивовой коры.»

• 36 слайд

  Автор использует принцип градации (усиления), показывая то, что кончились мучения Катерины Петровны, её одиночество, боль, успокоилась её страдающая душа. Смерть — избавление от страдания. Действительно, Катерина Петровна и окружающий ее мир — это одно целое, это все родная земля, в которую в конце концов ее опустили.

• 37 слайд

  - Что вы узнали о Насте, о её жизни, работе, делах? Слушаем сообщение «Настя – хорошая дочь или карьеристка?!

• 38 слайд

  Настя – единственная дочь Катерины Петровны. Живет в Ленинграде, работает секретарем в Союзе художников. У неё много работы: устройство выставок, конкурсов. Она проявляет настойчивость, решительность, горячую заинтересованность, внимание к судьбе художника, помогая ему организовать выставку. Ее здесь ценят, уважают, возлагают на неё большие надежды.

• 39 слайд

  «Забота о человеке становится той прекрасной реальностью, которая помогает нам расти и работать», «этой выставкой мы целиком обязаны одной из рядовых сотрудниц Союза, нашей милой Анастасии Семёновне»

• 40 слайд

  «…писем от Насти тоже не было, но раз в два-три месяца…почтарь Василий приносил Катерине Петровне перевод на двести рублей».

• 41 слайд

  - Найдите детали, доказывающие, что Настина душа глуха. (Рыжий кожаный ридикюль, письмо от матери в сумочке, ящик письменного стола жестяная пустота почтового ящика) - Какие глаза у Насти? Какой эпитет использует автор? (холодные глаза) – Как прозвали ее художники? Что обозначает это слово? «Сольвейг»

• 42 слайд

  Сольвейг – (норвеж.- «солнечный луч или путь») – олицетворение поэтичности, красоты. Сольвейг могла взглядом вызвать в чьей-нибудь душе светлый праздник, она отличалась добротой, отзывчивостью, верностью. Настя праздник устраивает, а глаза у нее холодные. А ведь они — зеркало души, значит, и душа у нее холодная.

• 43 слайд

  – О чем предупреждает Тихон Манюшку? («За добро плати добром, не будь пустельгой») – Можно ли употребить слово «пустельга» к Насте?

• 44 слайд

  1. Хищная птица семейства соколиных. 2. Легкомысленный, пустой человек (разг., неодобр.» Пустельга -

• 45 слайд

  Приходит ли прозрение  к Насте. С чего оно началось? (Взгляд Гоголя, укоризненный и честный, сверлил ее). «Гоголь смотрел на нее, усмехаясь.На его виске как будто тяжело билась тонкая склеротическая жилка. Насте показалось, что Гоголь тихо сказал сквозь стиснутые зубы: «Эх, ты!» – Почему именно Гоголь?

• 46 слайд

  Гоголь — сатирик, который обладал, по мнению Пушкина, удивительной способностью сразу угадывать человека. («А письмо-то в сумочке нераспечатанное, — казалось, говорили сверлящие глаза Гоголя, — эх ты, сорока!»)

• 47 слайд

  – Какой мы видим Настю после смерти матери? Она изменилась? (Да, Настя изменилась, она совсем другая. Но уже поздно: мать умерла и похоронен посторонними людьми, односельчанами. Дочь не успела увидеть мать в последний раз.) - Что такое зарубки? (Это след в душе, чаще всего болезненный, неизгладимый.) - Как вы думаете, остались ли зарубки в душе а Насти? Почему?

• 48 слайд

  Дина Мигдал песня «Мамины руки, мамино сердце»

• 49 слайд

  Настя потеряла родного, самого близкого человека – маму. Катерина Петровна умирает, так и не дождавшись свою дочь. Умирает от одиночества и тоски. Дочь не успевает на похороны своей матери. Уехала Настя из Заборья крадучись, чтобы никто её не увидел и ни о чём не расспрашивал. Простить её могла только мама: «…никто, кроме Катерины Петровны, не мог снять с неё непоправимой вины, невыносимой тяжести»

• 50 слайд

  Творческое задание Напишите текст телеграммы для Насти: дайте ей хороший совет

• 51 слайд

  Именно за этот рассказ «голубой ангел» западного кино — Марлен Дитрих упала на колени перед Паустовским и поцеловала ему руку на глазах у изумленного зала Центрального дома литераторов.

• 52 слайд

  Домашнее задание Напишите текст телеграммы для РОДИТЕЛЕЙ: напишите о том, как ВЫ их любите, добрые и тёплые слова. Подарите им радость.

• 53 слайд

  - Никогда не забывайте о Маме. Не повторяйте ошибок Насти и помните: пока наши мамы живы, мы остаемся детьми. Спасибо за урок !