"Огонь друг,огонь враг".(средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Росинка» п. Пионерский

Конспект занятия  НОД по образовательным областям  

«Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

                                   Тема: «Огонь - друг или враг»

Подготовила воспитатель:

Серебрякова Наталья Николаевна.

Место работы: МАДОУ д/с «Росинка».

Средняя группа № 12 «Теремок»

Цель: формирование представлений детей о безопасности собственной жизнедеятельности.

Задачи:

1. Расширять представления о роли огня в жизни человека;

2. Уточнять знания о профессии "Пожарный".

3. Закреплять знания о правилах пожарной безопасности;

4. Формировать представления о поведении при угрозе пожара.

5. Приобщать к правилам безопасного поведения  человека в  окружающем мире.

Интеграция образовательных областей: «Социально коммуникативное развитие»,«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Оборудование: Подборка художественной литературы по данной теме. Презентация на тему "Огонь друг или враг" - лесной пожар, пожар в жилом доме, бабушка достает пироги из печи, туристы греются у огня, выплавка стали и др. Интерактивная доска.  Картинки с изображением правил поведения при пожаре, клей, альбомные листы.

Ход занятия.

Организационный момент:

Ребенок читает стихотворение:

 Сам не справишься с пожаром -

 Этот труд не для детей.

 Не теряя время даром,

 "01" звони скорей.

 Набирай умело,

 Чтоб не все сгорело.

 (Л. Зильберг)

Воспитатель:  Ребята, как вы думаете, о чем это стихотворение?

Дети: О правилах поведения при пожаре.

Воспитатель:

Правильно. Ребята, а вы знаете, что огонь бывает не только злой, но и добрый. И сейчас я вам предлагаю посмотреть презентацию на тему «Огонь- друг или враг».

Обсуждение просмотренной презентации.

Воспитатель:

 - Люди какой профессии борются с пожаром?

 - Как они это делают и что им для этого нужно?

  - Что нужно делать, если возник пожар?

 - Какой номер телефона нужно набрать, чтобы позвонить в пожарную часть?

Воспитатель:  Ребята, а сейчас я вам предлагаю встать и представить себя пожарными.

Физминутка

Чтобы сильным стать и ловким- (сгибание и разгибание рук к плечам – в стороны)

Приступаем к тренировке: -  (ходьба на месте)

Носом вдох, а выдох ртом. – (руки вверх – вдох, вниз – выдох).

Дышим глубже, а потом -

 Смело боремся с огнем – (имитируют движения тушения огня (ш-ш-ш) ).

Дети садятся на свои места.

Воспитатель: Ребята, кто помнит произведение в котором говорится о пожаре 

Дети: «Кошкин дом», «Пожарные собаки».

Воспитатель: А сейчас я вам прочитаю еще одно произведение  стихотворение  С. Я. Маршака  «Пожар»

Обсуждение стихотворения:

 - Из-за чего случился пожар?

 - Что загорелось в доме?

 - Кто спас девочку из огня?

 - Кого еще спас пожарный Кузьма?

 - Какими качествами должны обладать люди этой профессии?

(сильными, смелыми, ловкими…)

Воспитатель: Очень трудная и опасная работа пожарного. Пожарным могут стать только сильные, смелые, ловкие люди.

Огонь – удивительная сила природы, которая может быть доброй и злой. Добрый огонь помогает приготовить пищу, освещает дом, если нет электричества; плавить металл, из которого потом сделают много полезных вещей. Но если с огнем обращаться неосторожно, он может принести много вреда. От непотушенного костра может сгореть лес, а баловство со спичками приведет к пожару в доме, от которого могут погибнуть люди. Поэтому всегда нужно помнить и соблюдать правила пожарной безопасности.

Воспитатель: предлагаю  вам создать наш  альбом "Правила пожарной безопасности", который мы с вами покажем детям младшей группы.  Сейчас мы пройдем к столам, на которых лежат иллюстрации и альбомные листы. Вам нужно будет приклеить картинки на альбомный лист, а потом мы их соберем в альбом.

 Воспитатель благодарит детей за работу.

Список используемой литературы:

1. Авдеева Н. Н. Безопасность. - М. : Просвещение, 1998.

2.Аралина Н. А. Ознакомление дошкольников с правилами пожарной безопасности. М. : Издательство Скрипторий 2003, 2007.

3. Горбатенко О. Ф. Комплексные занятия с детьми 4-7лет. Волгоград: Учитель, 2012.

4. Правила пожарной безопасности для дошкольников /Плакат, Айрис-Пресс, 2005 г.

5. Прилепко Е. Ф. Пожарная безопасность для дошкольников. М.: Издательство Скрипторий 2003, 2009.

6. Шорыгина Т. А. Беседы о правилах пожарной безопасности. М.: Сфера, 2009.

Приложение:

1.Альбом по "Правилам пожарной безопасности".

2.Презентация  на тему «Огонь- друг или враг» (на CDдиске).

Краткое описание документа:

Конспект занятия разработан с целью формирования представлений детей о безопасности собственной жизнедеятельности.

Расширять представления о роли огня в жизни человека, уточнять знания о профессии "Пожарный", закреплять знания о правилах пожарной безопасности, формировать представления о поведении при угрозе пожара, приобщать к правилам безопасного поведения человека в окружающем мире.